Những đặc điểm nào dưới đây phù hợp với đặc điểm trí nhớ của con người?

1. Toàn bộ khối lượng của tài liệu không bao giờ được ghi nhớ một cách nguyên vẹn.

2. Các quá trình tri giác, giữ gìn, xử lí thông tin đều mang tính chất chọn lọc.

3. Sự ghi nhớ thông tin được tiêu chuẩn hoá một cách chặt chẽ.

4. Toàn bộ khối lượng của tài liệu có thể được ghi nhớ nguyên vẹn.

5. Sự ghi nhớ thông tin không được tiêu chuẩn hoá.

Phương án đúng là:

Ghi nhớ có chủ định là quá trình ghi nhớ diễn ra khi con người đặt ra mục tiêu và nỗ lực để ghi nhớ thông tin một cách có ý thức. Hiệu quả của nó phụ thuộc nhiều vào động cơ và mục đích của việc ghi nhớ. Khi có động cơ mạnh mẽ và mục đích rõ ràng, con người sẽ tập trung và nỗ lực hơn, từ đó nâng cao hiệu quả ghi nhớ. Các yếu tố khác như khả năng gây cảm xúc, hành động lặp lại, hay tính mới mẻ có thể ảnh hưởng đến ghi nhớ nói chung, nhưng không phải là yếu tố quyết định hiệu quả của ghi nhớ có chủ định.

Câu hỏi đề cập đến một hiện tượng tâm lý có vai trò quan trọng, chi phối các xu hướng, là cốt lõi của tính cách và điều kiện để hình thành năng lực. Trong các lựa chọn đưa ra, tình cảm là khái niệm phù hợp nhất. Tình cảm là thái độ ổn định của con người đối với sự vật, hiện tượng, hoặc người khác, nó chi phối hành vi và xu hướng của cá nhân. Nó cũng được xem là nền tảng của tính cách và có ảnh hưởng lớn đến sự phát triển năng lực.

Tình cảm trí tuệ là những cảm xúc, thái độ nảy sinh trong quá trình nhận thức và hoạt động trí tuệ của con người. Chúng bao gồm sự ham hiểu biết, sự hoài nghi (trong việc đánh giá thông tin) và sự ngạc nhiên (khi khám phá điều mới). Lòng trắc ẩn thuộc về tình cảm đạo đức, sự mỉa mai thuộc về thái độ xã hội hoặc cảm xúc tiêu cực.

Vậy, đáp án đúng là: 1, 4, 5

"Ôn nghèo nhớ khổ" và "ôn cố tri tân" là những biện pháp giáo dục dựa trên sự tương phản giữa quá khứ và hiện tại (hoặc giữa cái cũ và cái mới) để khơi gợi cảm xúc, ý thức và hành động. "Ôn nghèo nhớ khổ" tạo sự tương phản giữa cuộc sống khó khăn trong quá khứ và cuộc sống hiện tại, từ đó nhắc nhở mọi người trân trọng những gì đang có và cố gắng hơn nữa. "Ôn cố tri tân" tạo sự tương phản giữa kiến thức cũ và kiến thức mới, giúp hiểu sâu sắc hơn về kiến thức mới và phát triển tư duy. Do đó, đáp án đúng là "Tương phản".

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về các quy luật của tình cảm, xúc cảm. Trong trường hợp này, việc kiểm soát cảm xúc, tránh thái cực và sự lan tỏa không kiểm soát thể hiện sự vận dụng quy luật "Di chuyển". Quy luật di chuyển (hay còn gọi là quy luật lây lan) nói về việc cảm xúc có thể lan truyền từ người này sang người khác hoặc từ tình huống này sang tình huống khác. Việc kiểm soát để tránh "giận cá chém thớt" hay "tình cảm tràn lan" chính là sự điều chỉnh để cảm xúc không di chuyển một cách tiêu cực, không phù hợp. Các quy luật khác không phù hợp ở đây: Tương phản (sự đối lập), Pha trộn (sự kết hợp), Thích ứng (sự thay đổi để phù hợp).