Trả lời:
Đáp án đúng: A
Test χ² (Chi-bình phương) được sử dụng để kiểm tra mối quan hệ giữa hai biến định tính. Các test t và F thường được sử dụng để so sánh trung bình giữa các nhóm hoặc kiểm tra sự khác biệt giữa các phương sai, thường áp dụng cho các biến định lượng. Vì vậy, đáp án đúng là χ².
Bộ 500 câu trắc nghiệm ôn thi Phương pháp nghiên cứu khoa học có đáp án sẽ giúp cho các bạn sinh viên có thêm tư liệu ôn tập và thi cử đạt kết quả cao.
50 câu hỏi 60 phút
Câu hỏi liên quan
Lời giải:
Đáp án đúng: D
Trong các nghiên cứu khoa học, ngưỡng ý nghĩa thống kê (alpha) thường được sử dụng là 0,05. Điều này có nghĩa là chúng ta chấp nhận một rủi ro 5% rằng kết quả nghiên cứu là do may mắn hoặc sai sót, thay vì do tác động thực sự của biến số đang nghiên cứu. Nếu giá trị p (p-value) nhỏ hơn hoặc bằng 0,05, chúng ta bác bỏ giả thuyết không và kết luận rằng có một hiệu ứng có ý nghĩa thống kê. Các ngưỡng ý nghĩa khác như 0,01 hoặc 0,10 đôi khi cũng được sử dụng, nhưng 0,05 là phổ biến nhất.
Lời giải:
Đáp án đúng: B
Giả thuyết Ho (null hypothesis) là giả thuyết không có sự khác biệt giữa các nhóm được so sánh. Trong trường hợp này, câu hỏi yêu cầu xác định giả thuyết Ho khi so sánh tỷ lệ lách to giữa nam và nữ. Do đó, giả thuyết Ho sẽ là "Không có sự khác biệt về tỷ lệ lách to giữa nam và nữ".
Lời giải:
Đáp án đúng: D
Giả thuyết Ho (H0) là giả thuyết không, phát biểu rằng không có sự khác biệt đáng kể giữa các nhóm được so sánh. Trong trường hợp này, câu hỏi yêu cầu xác định giả thuyết Ho để so sánh chỉ số lách giữa trẻ trai và trẻ gái. Do đó, giả thuyết Ho phù hợp nhất là "Không có sự khác biệt về chỉ số lách giữa trẻ trai và trẻ gái".
Lời giải:
Đáp án đúng: D
Để tính tần số lý thuyết P2 tương ứng với ô b trong bảng tần số quan sát, ta cần sử dụng công thức tính tần số kỳ vọng trong kiểm định Chi bình phương. Công thức này dựa trên giả định rằng không có mối liên hệ giữa hai biến (giới tính và tình trạng lách to). Tần số kỳ vọng cho một ô được tính bằng cách nhân tổng của hàng chứa ô đó với tổng của cột chứa ô đó, sau đó chia cho tổng số quan sát (T).\n\nTrong trường hợp này, ô b nằm ở hàng 'Nam' và cột 'Số có lách bình thường'. Tổng số người nam là (a + b), và tổng số người có lách bình thường là (b + d). Do đó, tần số lý thuyết P2 được tính như sau:\n\nP2 = [(tổng số nam) x (tổng số người có lách bình thường)] / (tổng số quan sát) = (a + b)(b + d) / T
Lời giải:
Đáp án đúng: A
Để so sánh tỷ lệ lách to giữa hai làng D và E, ta cần tính toán giá trị p (p-value) để xác định xem sự khác biệt giữa hai tỷ lệ này có ý nghĩa thống kê hay không. Tuy nhiên, vì không có dữ liệu thô để tính toán trực tiếp p-value (ví dụ, sử dụng kiểm định Chi bình phương hoặc kiểm định Z cho hai tỷ lệ), chúng ta cần dựa vào thông tin đã cho và hiểu rằng toán đồ thường được sử dụng để so sánh sự khác biệt này.
Nếu không có toán đồ cụ thể được cung cấp, chúng ta cần xem xét thông tin có sẵn. Tỷ lệ lách to của làng D là 23% và của làng E là 18%. Mặc dù có sự khác biệt (5%), nhưng để kết luận sự khác biệt này có ý nghĩa thống kê hay không, cần phải dựa trên kích thước mẫu và mức ý nghĩa (alpha) đã chọn (thường là 0.05).
Vì không có đủ thông tin để tính toán chính xác, ta cần suy luận dựa trên các lựa chọn:
- Nếu p < 0.05, sự khác biệt có ý nghĩa thống kê.
- Nếu p > 0.05, sự khác biệt không có ý nghĩa thống kê.
Trong trường hợp này, do sự khác biệt không quá lớn (5%) và kích thước mẫu không quá lớn (289 và 401), khả năng cao là sự khác biệt này không có ý nghĩa thống kê ở mức ý nghĩa 0.05. Do đó, phương án phù hợp nhất là tỷ lệ lách to của làng D và làng E khác nhau không có ý nghĩa thống kê.
Nếu không có toán đồ cụ thể được cung cấp, chúng ta cần xem xét thông tin có sẵn. Tỷ lệ lách to của làng D là 23% và của làng E là 18%. Mặc dù có sự khác biệt (5%), nhưng để kết luận sự khác biệt này có ý nghĩa thống kê hay không, cần phải dựa trên kích thước mẫu và mức ý nghĩa (alpha) đã chọn (thường là 0.05).
Vì không có đủ thông tin để tính toán chính xác, ta cần suy luận dựa trên các lựa chọn:
- Nếu p < 0.05, sự khác biệt có ý nghĩa thống kê.
- Nếu p > 0.05, sự khác biệt không có ý nghĩa thống kê.
Trong trường hợp này, do sự khác biệt không quá lớn (5%) và kích thước mẫu không quá lớn (289 và 401), khả năng cao là sự khác biệt này không có ý nghĩa thống kê ở mức ý nghĩa 0.05. Do đó, phương án phù hợp nhất là tỷ lệ lách to của làng D và làng E khác nhau không có ý nghĩa thống kê.
Lời giải:
Bạn cần đăng ký gói VIP để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn. Nâng cấp VIP
Lời giải:
Bạn cần đăng ký gói VIP để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn. Nâng cấp VIP
Lời giải:
Bạn cần đăng ký gói VIP để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn. Nâng cấp VIP
Lời giải:
Bạn cần đăng ký gói VIP để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn. Nâng cấp VIP
Lời giải:
Bạn cần đăng ký gói VIP để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn. Nâng cấp VIP

Bộ Đồ Án Tốt Nghiệp Ngành Trí Tuệ Nhân Tạo Và Học Máy
89 tài liệu310 lượt tải

Bộ 120+ Đồ Án Tốt Nghiệp Ngành Hệ Thống Thông Tin
125 tài liệu441 lượt tải

Bộ Đồ Án Tốt Nghiệp Ngành Mạng Máy Tính Và Truyền Thông
104 tài liệu687 lượt tải

Bộ Luận Văn Tốt Nghiệp Ngành Kiểm Toán
103 tài liệu589 lượt tải

Bộ 370+ Luận Văn Tốt Nghiệp Ngành Kế Toán Doanh Nghiệp
377 tài liệu1030 lượt tải

Bộ Luận Văn Tốt Nghiệp Ngành Quản Trị Thương Hiệu
99 tài liệu1062 lượt tải
ĐĂNG KÝ GÓI THI VIP
- Truy cập hơn 100K đề thi thử và chính thức các năm
- 2M câu hỏi theo các mức độ: Nhận biết – Thông hiểu – Vận dụng
- Học nhanh với 10K Flashcard Tiếng Anh theo bộ sách và chủ đề
- Đầy đủ: Mầm non – Phổ thông (K12) – Đại học – Người đi làm
- Tải toàn bộ tài liệu trên TaiLieu.VN
- Loại bỏ quảng cáo để tăng khả năng tập trung ôn luyện
- Tặng 15 ngày khi đăng ký gói 3 tháng, 30 ngày với gói 6 tháng và 60 ngày với gói 12 tháng.
77.000 đ/ tháng