Cơ chế phát sinh đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể là do tác nhân gây đột biến:

làm đứt gãy NST, rối loạn nhân đôi NST, trao đổi chéo không đều giữa các crômatít

làm đứt gãy nhiễm sắc thể, làm ảnh hưởng tới quá trình tự nhân đôi ADN

tiếp hợp hoặc trao đổi chéo không đều giữa các crômatít

làm đứt gãy nhiễm sắc thể dẫn đến rối loạn trao đổi chéo

Trả lời:

Đáp án đúng: A

Đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể phát sinh do các tác nhân gây đột biến làm đứt gãy nhiễm sắc thể, gây rối loạn trong quá trình nhân đôi nhiễm sắc thể hoặc do sự trao đổi chéo không đều giữa các chromatit. Phương án 1 mô tả đầy đủ và chính xác nhất các cơ chế này.

758 câu trắc nghiệm Y sinh học di truyền có đáp án - Phần 13

Hi vọng với tài liệu ôn thi gồm 750+ câu hỏi trắc nghiệm Y sinh học di truyền có đáp án dành cho các bạn sinh viên khối ngành y - bác sĩ có thêm tư liệu tham khảo bổ ích và chuẩn bị tốt cho kì thi sắp diễn ra.

50 câu hỏi 60 phút

Bắt đầu thi

Câu hỏi liên quan

Câu 15:

Ở người, bệnh mù màu do đột biến lặn nằm trên nhiễm sắc thể giới tính X gây nên (X^m), gen trội M tương ứng quy định mắt bình thường. Một cặp vợ chồng sinh được một con trai bình thường và một con gái mù màu. Kiểu gen của cặp vợ chồng này là

Lời giải:

Đáp án đúng: A

Con gái bị mù màu (X^mX^m) nhận một X^m từ mẹ và một X^m từ bố. Vì bố bình thường nên kiểu gen của bố là X^MY. Vậy, người con gái nhận X^m từ bố thì bố phải có kiểu gen X^MY. Người con gái nhận X^m từ mẹ, mà mẹ bình thường, nên kiểu gen của mẹ phải là X^MX^m.

Câu 16:

Các gen ở đoạn không tương đồng trên nhiễm sắc thể X có sự di truyền:

Lời giải:

Đáp án đúng: D

Các gen nằm trên vùng không tương đồng của nhiễm sắc thể X sẽ không có alen tương ứng trên nhiễm sắc thể Y. Do đó, sự di truyền của chúng có tính chất chéo, tức là gen từ mẹ sẽ truyền cho con trai, và gen từ bố truyền cho con gái.

Câu 17:

Kiểu hình của cơ thể là kết quả của:

Lời giải:

Đáp án đúng: C

Kiểu hình là tổ hợp các tính trạng biểu hiện ra bên ngoài của cơ thể. Kiểu hình được hình thành do sự tương tác giữa kiểu gen và môi trường. Kiểu gen quy định khả năng phản ứng của cơ thể trước môi trường, còn môi trường sẽ quyết định mức độ biểu hiện của kiểu gen thành kiểu hình.

Câu 18:

Khi thống kê số lượng cá thể của một quần thể sóc, người ta thu được số liệu: 105AA: 15Aa: 30aa. Tần số tương đối của mỗi alen trong quần thể là:

Lời giải:

Đáp án đúng: D

Để tính tần số alen, ta sử dụng công thức:
f(A) = (2*số lượng AA + số lượng Aa) / (2*tổng số cá thể)
f(a) = (2*số lượng aa + số lượng Aa) / (2*tổng số cá thể)

Tổng số cá thể = 105 + 15 + 30 = 150

f(A) = (2*105 + 15) / (2*150) = (210 + 15) / 300 = 225/300 = 0,75
f(a) = (2*30 + 15) / (2*150) = (60 + 15) / 300 = 75/300 = 0,25

Vậy, tần số tương đối của các alen là: A = 0,75 và a = 0,25.

Câu 19:

Ý nghĩa thực tiễn của định luật Hacđi – Vanbec là gì khi biết quần thể ở trạng thái cân bằng?

Lời giải:

Đáp án đúng: D

Định luật Hardy-Weinberg có ý nghĩa thực tiễn quan trọng trong việc nghiên cứu quần thể:

- Giải thích vì sao trong tự nhiên có nhiều quần thể duy trì ổn định qua thời gian dài: Khi quần thể ở trạng thái cân bằng di truyền, thành phần kiểu gen và tần số alen được duy trì ổn định từ thế hệ này sang thế hệ khác, giúp quần thể tồn tại và phát triển ổn định.

- Từ tỉ lệ kiểu hình lặn có thể suy ra tần số alen lặn, alen trội và tần số của các loại kiểu gen: Định luật cho phép tính toán tần số alen và kiểu gen dựa trên tỉ lệ kiểu hình quan sát được trong quần thể. Ví dụ, nếu biết tỉ lệ cá thể có kiểu hình lặn, ta có thể suy ra tần số alen lặn và từ đó tính được tần số alen trội và tần số các kiểu gen khác.

- Từ tần số của các alen có thể dự đoán tần số các loại kiểu gen và kiểu hình trong quần thể: Nếu biết tần số của các alen, ta có thể dự đoán tần số các kiểu gen và kiểu hình trong quần thể ở thế hệ tiếp theo, giúp dự đoán sự biến đổi của quần thể.

Vậy, đáp án D (B và C đúng) là chính xác nhất.

Câu 20:

Về khái niệm, kiểu hình là:

Lời giải: