Chọn đáp án trả lời đúng cho câu hỏi: Những trở lực kìm hãm sự phát triển của CNXH là:

Luận điểm trên được trích từ tác phẩm "Đường Cách mệnh" của Hồ Chí Minh. Trong tác phẩm này, Người nhấn mạnh vai trò của chủ nghĩa (tức hệ tư tưởng) đối với sự vững mạnh của Đảng Cộng sản, so sánh nó với trí khôn của con người và bàn chỉ nam của con tàu.

Câu hỏi này yêu cầu xác định phẩm chất đạo đức cơ bản, quan trọng và bao trùm nhất của con người Việt Nam trong thời đại mới. Để trả lời câu hỏi này, ta cần xem xét ý nghĩa và vai trò của từng phẩm chất đạo đức được liệt kê trong các phương án:

• Yêu thương con người: Đây là một phẩm chất đạo đức rất quan trọng, thể hiện lòng nhân ái, sự quan tâm, chia sẻ và giúp đỡ người khác. Tuy nhiên, nó có thể chưa bao trùm hết các khía cạnh khác của đạo đức.


• Cần, kiệm, liêm, chính, chí công vô tư: Đây là những phẩm chất đạo đức rất cần thiết để xây dựng một xã hội công bằng, văn minh. Tuy nhiên, chúng tập trung nhiều hơn vào phẩm chất cá nhân và hiệu quả công việc, chưa bao trùm hết các mối quan hệ xã hội.


• Trung với nước, hiếu với dân: Đây là phẩm chất đạo đức thể hiện lòng yêu nước, sự tận tụy với nhân dân, đặt lợi ích của quốc gia, dân tộc lên trên hết. Đây là phẩm chất bao trùm nhất, vì nó bao hàm cả yêu thương con người, tinh thần trách nhiệm, và ý thức xây dựng đất nước.


• Tinh thần quốc tế trong sáng: Đây là phẩm chất đạo đức thể hiện sự tôn trọng, hợp tác với các quốc gia khác trên thế giới. Tuy nhiên, nó không phải là phẩm chất đạo đức cơ bản nhất của con người Việt Nam.

Do đó, đáp án "Trung với nước, hiếu với dân" là đáp án chính xác nhất vì nó thể hiện phẩm chất đạo đức bao trùm, quan trọng nhất, thể hiện lòng yêu nước, trách nhiệm với dân tộc, và là nền tảng cho các phẩm chất đạo đức khác.

Phương châm "Học đi đôi với hành, lý luận liên hệ với thực tế; học tập kết hợp với lao động; kết hợp gia đình – nhà trường – xã hội" của Hồ Chí Minh nhấn mạnh sự cần thiết của việc học tập gắn liền với thực tiễn, không chỉ là học lý thuyết suông. Việc này giúp học sinh, sinh viên có thể áp dụng kiến thức vào thực tế, giải quyết các vấn đề thực tiễn, từ đó nâng cao chất lượng và hiệu quả học tập. Các yếu tố khác như lao động, gia đình, nhà trường và xã hội cũng góp phần tạo môi trường học tập toàn diện, giúp học sinh phát triển toàn diện cả về kiến thức, kỹ năng và nhân cách.

Đáp án 1 chính xác nhất vì nó trực tiếp thể hiện mục tiêu của phương châm này là nâng cao chất lượng và hiệu quả học tập.

Hồ Chí Minh đã đề cập đến đạo đức trong ba mối quan hệ cơ bản của mỗi người: đối với bản thân (tự tu dưỡng, rèn luyện), đối với người khác (tôn trọng, yêu thương, giúp đỡ) và đối với công việc (trung thực, tận tụy, có trách nhiệm). Vì vậy, đáp án đúng là bao gồm cả ba yếu tố trên.