Vai trò và trách nhiệm của nhà giáo?

Yêu cầu về nội dung giáo dục phổ thông?

Lời giải:

Đáp án đúng: A

Câu hỏi yêu cầu xác định yêu cầu về nội dung giáo dục phổ thông.

Phương án 1 mô tả yêu cầu nội dung giáo dục ở cấp THPT, bao gồm củng cố kiến thức THCS, đảm bảo kiến thức phổ thông cơ bản, toàn diện và hướng nghiệp, đồng thời có nội dung nâng cao.
Phương án 2 mô tả yêu cầu nội dung giáo dục ở cấp Tiểu học.
Phương án 3 mô tả yêu cầu nội dung giáo dục ở cấp THCS.
Phương án 4 nêu các yêu cầu chung về tính chất của nội dung giáo dục phổ thông, bao gồm tính phổ thông, cơ bản, toàn diện, hướng nghiệp, có hệ thống, gắn với thực tiễn và phù hợp với lứa tuổi.

Như vậy, phương án 1 là đáp án chính xác nhất vì nó bao quát các yêu cầu cụ thể về nội dung giáo dục phổ thông ở cấp trung học phổ thông, đồng thời thể hiện sự phát triển liên tục từ các cấp học trước.

Câu 26:

Cơ quan nào quy định cụ thể về trường của cơ quan nhà nước, tổ chức chính trị, tổ chức chính trị - xã hội, lực lượng vũ trang nhân dân?

Lời giải:

Đáp án đúng: B

Theo quy định của pháp luật hiện hành, Chính phủ là cơ quan có thẩm quyền quy định cụ thể về trường của cơ quan nhà nước, tổ chức chính trị, tổ chức chính trị - xã hội, lực lượng vũ trang nhân dân. Các bộ, ngành khác như Bộ Giáo dục và Đào tạo hay Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo thực hiện chức năng quản lý nhà nước trong lĩnh vực giáo dục và đào tạo, nhưng không có thẩm quyền quy định về loại hình trường đặc thù này. Nhà nước là khái niệm rộng, không trực tiếp ban hành quy định cụ thể.

Câu 27:

Nêu trách nhiệm của cán bộ quản lý giáo dục?

Lời giải:

Đáp án đúng: B

Câu hỏi yêu cầu xác định trách nhiệm của cán bộ quản lý giáo dục.

- Phương án 1: Đề cập đến việc tự học và rèn luyện của cán bộ, nhưng chưa đầy đủ về trách nhiệm quản lý.
- Phương án 2: Tập trung vào việc tổ chức, quản lý và điều hành các hoạt động giáo dục, đây là một phần quan trọng của trách nhiệm.
- Phương án 3: Tương tự phương án 1 nhưng nhấn mạnh phẩm chất đạo đức và trình độ cá nhân, vẫn chưa bao quát hết trách nhiệm quản lý.

Như vậy, phương án 2 mô tả chính xác và đầy đủ nhất trách nhiệm cốt lõi của cán bộ quản lý giáo dục, bao gồm tổ chức, quản lý và điều hành các hoạt động giáo dục.

Câu 28:

Theo Luật giáo dục năm 2005 thì Nguyên lý giáo dục là:

Lời giải:

Đáp án đúng: B

Theo Luật Giáo dục năm 2005 (đã sửa đổi, bổ sung), điều 5, nguyên lý giáo dục được quy định như sau: "Hoạt động giáo dục phải được thực hiện theo nguyên lý học đi đôi với hành, giáo dục kết hợp với lao động sản xuất, lý luận gắn liền với thực tiễn, giáo dục nhà trường kết hợp với giáo dục gia đình và giáo dục xã hội."

So sánh với các đáp án:

Đáp án 1: "Học đi đôi với hành, giáo dục kết hợp với lao động sản xuất, lý luận gắn liền với thực tiễn, nhà trường gắn liền với gia đình và xã hội" - Sai. Thiếu cụm từ "giáo dục".

Đáp án 2: "Học đi đôi với hành, giáo dục kết hợp với lao động sản xuất, lý luận gắn liền với thực tiễn, giáo dục nhà trường kết hợp với giáo dục gia đình và giáo dục xã hội " - Đúng. Phù hợp với điều 5 của Luật Giáo dục 2005.

Đáp án 3: "Học đi đôi với hành, giáo dục kết hợp với lao động sản xuất, lý luận với thực tiễn, nhà trường kết hợp với gia đình và xã hội" - Sai. Thiếu cụm từ "gắn liền" và "giáo dục".

Câu 29:

Một trong những nhiệm vụ của người học theo quy định Luật giáo dục năm 2005 là?

Lời giải:

Đáp án đúng: C

Câu hỏi yêu cầu xác định một trong những nhiệm vụ của người học theo Luật Giáo dục năm 2005.

Phương án 1 mô tả về quyền của người học, không phải nhiệm vụ.
Phương án 2 cũng mô tả về quyền của người học liên quan đến hình thức học tập linh hoạt.
Phương án 3 mô tả các hành vi thể hiện trách nhiệm và nghĩa vụ của người học đối với nhà trường, thầy cô, bạn bè và pháp luật. Đây chính là các nhiệm vụ mà người học cần thực hiện.

Vậy đáp án đúng là phương án 3.

Câu 30:

Theo Luật Giáo dục năm 2005, Hội đồng trường có bao nhiêu nhiệm vụ:

Lời giải: