Yêu cầu về nội dung giáo dục phổ thông?

Củng cố, phát triển những nội dung đã học ở trung học cơ sở, hoàn thành nội dung giáo dục phổ thông; ngoài nội dung chủ yếu nhằm đảm bảo kiến thức phổ thông, cơ bản, toàn diện và hướng nghiệp cho mọi học sinh còn có nội dung nâng cao ở một số môn học để phát triển năng lực, đáp ứng nguyện vọng của học sinh.

Đảm bảo cho học sinh có những hiểu biết đơn giản, cần thiết về tự nhiên, xã hội và con người; có kĩ năng cơ bản về nghe, nói, đọc, viết và tính toán; có thói quen rèn luyện thân thể, giữ gìn vệ sinh; có hiểu biết ban đầu về hát, múa, âm nhạc, mỹ thuật.

Củng cố, phát triển những nội dung đã học ở tiểu học, bảo đảm cho học sinh có những hiểu biết phổ thông cơ bản về tiếng Việt, toán, lịch sử dân tộc; kiến thức khác về khoa học xã hội, khoa học tự nhiên, pháp luật, tin học, ngoại ngữ; có những hiểu biết cần thiết tối thiểu về kĩ thuật và hướng nghiệp.

Đảm bảo tính phổ thông, cơ bản, toàn diện, hướng nghiệp và có hệ thống; gắn với thực tiễn cuộc sống, phù hợp với tâm sinh lý lứa tuổi của học sinh, đáp ứng mục tiêu giáo dục ở mỗi cấp học.

Đáp án đúng: A

Câu hỏi yêu cầu xác định yêu cầu về nội dung giáo dục phổ thông. Phương án 1 mô tả yêu cầu nội dung giáo dục ở cấp THPT, bao gồm củng cố kiến thức THCS, đảm bảo kiến thức phổ thông cơ bản, toàn diện và hướng nghiệp, đồng thời có nội dung nâng cao. Phương án 2 mô tả yêu cầu nội dung giáo dục ở cấp Tiểu học. Phương án 3 mô tả yêu cầu nội dung giáo dục ở cấp THCS. Phương án 4 nêu các yêu cầu chung về tính chất của nội dung giáo dục phổ thông, bao gồm tính phổ thông, cơ bản, toàn diện, hướng nghiệp, có hệ thống, gắn với thực tiễn và phù hợp với lứa tuổi. Như vậy, phương án 1 là đáp án chính xác nhất vì nó bao quát các yêu cầu cụ thể về nội dung giáo dục phổ thông ở cấp trung học phổ thông, đồng thời thể hiện sự phát triển liên tục từ các cấp học trước.