Kỹ thuật phát triển nhóm được thiết kế không nhằm

Hoạch định chiến lược nguồn nhân lực

Tuyển dụng nhân lực

Phân tích, thiết kế công việc

Đào tạo, phát triển nhân lực

Phân tích tổ chức - Phân tích công việc – Phân tích nhân sự - Xác định mục tiêu đào tạo

Phân tích nhu cầu – Phân tích tổ chức – Phân tích cá nhân – Đánh giá kết quả đào tạo

Phân tích công việc – Phân tích nhân sự - Phân tích hành vi – Phân tích kết quả đào tạo

Đánh giá công việc – Đánh giá cá nhân – Đánh giá kết quả đào tạo

Đào tạo thông qua tình huống

Đào tạo thông qua xây dựng hành vi

Đào tạo tại nơi làm việc

Đào tạo thông qua hình thức đóng vai

Hệ thống củng cố các hành vi mà tổ chức mong đợi

Không củng cố các hành vi mà tổ chức không mong muốn

Trừng phạt các hành vi mà tổ chức không muốn

Củng cố các hành vi mà tổ chức không mong muốn

Là mục đích

Là phương tiện

Là thời cơ

Là mục đích

Đảm bảo tiết kiệm và tối đa hóa lợi ích trong đào tạo

Không cần nhất quán với văn hóa và giá trị doanh nghiệp

Đảm bảo thống nhất với mục tiêu và mong muốn của đào tạo

Thống nhất và đáp ứng nhu cầu đào tạo của người lao động

Một tiến trình liên tục, không ngừng hướng tới thực hiện các mục tiêu

Một tiến trình cung cấp thông tin cho người lao động

Một trong những chức năng thuộc nhóm chức năng thu hút nhân lực

Quá trình kết hợp mục tiêu của cá nhân với mục tiêu chung

Đào tạo ngoài nơi làm việc

Đào tạo mới

Đào tạo lại

Đào tạo tại nơi làm việc

Giúp nhân viên điều chỉnh, sửa chữa các sai sót trong quá trình làm việc, nâng cao và hoàn thiện hiệu năng làm việc của cá nhân

Giúp doanh nghiệp có cơ sở dự báo nhân sự trong tương lai, có kế hoạch đào tạo, phát triển nguồn nhân lực

Giúp doanh nghiệp có cơ sở để hoạch định nguồn nhân lực

Giúp nhân viên tăng những hành vi thiếu định hướng trong quá trình thực hiện công việc

Loại tiêu chuẩn nào được xây dựng

Thước đo nào được sử dụng

Ai là người thực hiện đánh giá

Ai sẽ đánh giá, tiêu chuẩn và thước đo nào được sử dụng