Các cấp độ đánh giá nhu cầu trong đào tạo nguồn nhân lực bao gồm các nội dung?

Phân tích tổ chức - Phân tích công việc – Phân tích nhân sự - Xác định mục tiêu đào tạo

Phân tích nhu cầu – Phân tích tổ chức – Phân tích cá nhân – Đánh giá kết quả đào tạo

Phân tích công việc – Phân tích nhân sự - Phân tích hành vi – Phân tích kết quả đào tạo

Đánh giá công việc – Đánh giá cá nhân – Đánh giá kết quả đào tạo

Trả lời:

Đáp án đúng: A

Các cấp độ đánh giá nhu cầu đào tạo nguồn nhân lực thường bao gồm: Phân tích tổ chức (xác định mục tiêu, nguồn lực, môi trường), Phân tích công việc (xác định kiến thức, kỹ năng, thái độ cần thiết cho công việc), và Phân tích nhân sự (xác định khoảng cách giữa năng lực hiện tại và năng lực cần thiết của nhân viên). Từ các phân tích này, mục tiêu đào tạo được xác định. Do đó, đáp án A là chính xác nhất.

100+ câu hỏi trắc nghiệm Phát triển nguồn nhân lực trong tổ chức hành chính nhà nước đáp án và lời giải minh họa - Phần 1

50 câu hỏi 60 phút

Bắt đầu thi

Câu hỏi liên quan

Câu 8:

Trong các phương pháp đào tạo nhân lực dưới đây phương pháp nào được sử dụng rộng rãi nhất?

Lời giải:

Đáp án đúng: C

Đào tạo tại nơi làm việc là phương pháp phổ biến nhất vì nó cho phép nhân viên học hỏi và phát triển kỹ năng trực tiếp trong môi trường làm việc thực tế, áp dụng kiến thức ngay lập tức và nhận được sự hướng dẫn từ đồng nghiệp và người quản lý. Các phương pháp khác như đào tạo thông qua tình huống, xây dựng hành vi hoặc đóng vai có thể hiệu quả trong một số trường hợp cụ thể, nhưng không được sử dụng rộng rãi bằng đào tạo tại nơi làm việc.

Câu 9:

Hiệu chỉnh hành vi tổ chức là thuật ngữ chung là việc thiết kế không nhằm tạo ra?

Lời giải:

Đáp án đúng: D

Hiệu chỉnh hành vi tổ chức là một quá trình thiết kế nhằm tạo ra một môi trường làm việc khuyến khích các hành vi mong muốn và hạn chế các hành vi không mong muốn. Điều này thường bao gồm việc củng cố (khen thưởng) các hành vi tốt, không củng cố hoặc trừng phạt các hành vi xấu. Phương án D, "Củng cố các hành vi mà tổ chức không mong muốn," đi ngược lại mục tiêu của việc hiệu chỉnh hành vi tổ chức, vì vậy nó là đáp án đúng.

Câu 10:

Đào tạo nguồn nhân lực là một nguồn đầu tư sinh lời đáng kể, vì đào tạo nguồn nhân lực là yếu tố nào để đạt được sự phát triển của tổ chức một cách có hiệu quả nhất?

Lời giải:

Đáp án đúng: B

Đào tạo nguồn nhân lực được xem là một khoản đầu tư sinh lời vì nó là phương tiện quan trọng để đạt được sự phát triển hiệu quả của tổ chức. Việc nâng cao kiến thức, kỹ năng và thái độ làm việc của nhân viên thông qua đào tạo giúp tăng năng suất, chất lượng công việc, khả năng thích ứng với thay đổi và đổi mới sáng tạo, từ đó thúc đẩy sự phát triển bền vững của tổ chức. Mục đích của tổ chức có thể là lợi nhuận, thị phần... nhưng phương tiện để đạt được mục đích đó, một trong những yếu tố then chốt là nguồn nhân lực được đào tạo bài bản.

Câu 11:

Các chương trình đào tạo nguồn nhân lực không cần phải đạt được yếu tố nào dưới đây?

Lời giải:

Đáp án đúng: B

Chương trình đào tạo nguồn nhân lực cần đảm bảo các yếu tố như tiết kiệm chi phí và tối đa hóa lợi ích, thống nhất với mục tiêu và mong muốn của đào tạo, cũng như đáp ứng nhu cầu của người lao động. Tuy nhiên, một chương trình đào tạo hiệu quả *cần* phải nhất quán với văn hóa và giá trị doanh nghiệp, vì nó góp phần xây dựng và củng cố văn hóa đó, đồng thời đảm bảo nhân viên được đào tạo phù hợp với các giá trị mà doanh nghiệp theo đuổi. Do đó, phương án B là yếu tố *không cần* thiết và là đáp án đúng.

Câu 12:

Chức năng đào tạo, phát triển nguồn nhân lực được hiểu là tiến trình nào dưới đây của doanh nghiệp?

Lời giải:

Đáp án đúng: A

Chức năng đào tạo và phát triển nguồn nhân lực là một quá trình liên tục, không ngừng trong doanh nghiệp. Quá trình này hướng tới việc nâng cao kiến thức, kỹ năng và thái độ của người lao động, giúp họ thực hiện công việc hiệu quả hơn và đóng góp vào việc đạt được các mục tiêu chung của doanh nghiệp. Các phương án khác không bao quát được đầy đủ ý nghĩa và phạm vi của chức năng này.

Phương án A chính xác vì nó thể hiện rõ tính chất liên tục và mục tiêu hướng đến của quá trình đào tạo và phát triển nguồn nhân lực.

Câu 13:

"Training on Job" khi đề cập đến đào tạo được hiểu là

Lời giải: