Dụng cụ tái sử dụng trong nha khoa được chia thành bao nhiêu loại?

undefined.

2 loại

3 loại

4 loại

5 loại

Trả lời:

Đáp án đúng: A

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về phân loại dụng cụ tái sử dụng trong nha khoa. Theo phân loại phổ biến và được chấp nhận rộng rãi trong ngành y tế, dụng cụ y tế nói chung và dụng cụ nha khoa nói riêng, đặc biệt là các dụng cụ có thể tái sử dụng, thường được chia thành 3 nhóm chính dựa trên mức độ nguy cơ nhiễm khuẩn và yêu cầu về xử lý tiệt khuẩn: 1. Dụng cụ nguy cơ thấp (ít tiếp xúc với mô hoặc không tiếp xúc). 2. Dụng cụ nguy cơ trung bình (tiếp xúc với niêm mạc hoặc da tổn thương). 3. Dụng cụ nguy cơ cao (xuyên qua mô hoặc tiếp xúc với hệ thống mạch máu). Do đó, phương án "3 loại" là đáp án chính xác nhất.

Bộ câu hỏi trắc nghiệm ôn tập đánh giá năng lực điều dưỡng, kỹ thuật viên có đáp án - Phần 1

50 câu hỏi 60 phút

Bắt đầu thi

Câu hỏi liên quan

Câu 45:

Dụng cụ TAY KHOAN tái sử dụng cần thực hiện phương pháp khử/tiệt khuẩn nào?

Lời giải:

Đáp án đúng: D

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về quy trình khử khuẩn/tiệt khuẩn dụng cụ y tế, cụ thể là tay khoan tái sử dụng. Tay khoan là dụng cụ xâm lấn, tiếp xúc trực tiếp với mô vô trùng, do đó đòi hỏi mức độ vô trùng cao nhất để ngăn ngừa nhiễm khuẩn cho bệnh nhân. Khử khuẩn mức độ thấp và trung bình chỉ loại bỏ được vi khuẩn, nấm, một số virus, nhưng không tiêu diệt được bào tử vi khuẩn và các vi sinh vật có sức sống cao. Khử khuẩn mức độ cao có thể tiêu diệt các vi sinh vật, kể cả bào tử, nhưng thường không đảm bảo vô trùng tuyệt đối như tiệt khuẩn. Phương pháp tiệt khuẩn là phương pháp duy nhất đảm bảo tiêu diệt hoàn toàn tất cả các dạng vi sinh vật, bao gồm cả bào tử, do đó là phương pháp bắt buộc đối với dụng cụ xâm lấn như tay khoan tái sử dụng.

Câu 46:

Nguyên nhân cơ bản dẫn đến hành vi thiếu an toàn trong tiêm là?

Lời giải:

Đáp án đúng: B

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về nguyên nhân cơ bản dẫn đến hành vi thiếu an toàn trong tiêm. Phân tích các phương án:
- Phương án 0: Thiếu phương tiện rửa tay/sát khuẩn tay là một yếu tố góp phần gây mất an toàn, nhưng không phải là nguyên nhân cơ bản nhất.
- Phương án 1: Thiếu ý thức tuân thủ quy trình tiêm an toàn của cán bộ y tế là nguyên nhân gốc rễ, vì quy trình được xây dựng để đảm bảo an toàn. Khi cán bộ y tế không tuân thủ, nguy cơ sai sót và tai biến sẽ tăng cao.
- Phương án 2: Tình trạng quá tải người bệnh, quá tải công việc có thể làm tăng nguy cơ sai sót do áp lực, nhưng nguyên nhân sâu xa vẫn là ý thức tuân thủ quy trình.
- Phương án 3: "Tất cả đều đúng" là không chính xác vì phương án 1 là nguyên nhân cơ bản nhất, trong khi các phương án khác chỉ là yếu tố hỗ trợ hoặc hậu quả.
Do đó, nguyên nhân cơ bản nhất dẫn đến hành vi thiếu an toàn trong tiêm là do thiếu ý thức tuân thủ quy trình tiêm an toàn của cán bộ y tế.

Câu 47:

Đối tượng áp dụng Quyết định số 5991/QĐ-BYT bao gồm:

Lời giải:

Đáp án đúng: D

Quyết định số 5991/QĐ-BYT quy định về việc ban hành Quy trình kiểm soát nhiễm khuẩn trong các cơ sở khám bệnh, chữa bệnh răng - hàm - mặt. Đối tượng áp dụng của quy trình này bao gồm tất cả những người có mặt và tương tác trong môi trường khám bệnh, chữa bệnh răng miệng. Phương án 0 ("Nhân viên KBCB răng miệng") là một phần của đối tượng áp dụng. Phương án 1 ("Người bệnh, người nhà người bệnh") cũng nằm trong phạm vi áp dụng. Phương án 2 ("Khách thăm trong tất cả các cơ sở KBCB răng miệng") cũng là một phần của đối tượng cần tuân thủ quy trình kiểm soát nhiễm khuẩn để đảm bảo an toàn cho mọi người. Do đó, phương án 3 ("Tất cả đều đúng") là đáp án chính xác nhất vì nó bao hàm đầy đủ các nhóm đối tượng nêu trên.

Câu 48:

Có bao nhiêu quy định chính về VST trong KBCB răng miệng

Lời giải:

Đáp án đúng: B

Câu hỏi yêu cầu xác định số lượng quy định chính về VST (Vệ sinh Sức khỏe) trong KBCB (Khám Bệnh, Chữa Bệnh) răng miệng. Để trả lời chính xác, cần dựa vào các tài liệu, văn bản hướng dẫn hoặc quy định chuyên môn về VST trong lĩnh vực nha khoa. Theo các nguồn thông tin y khoa và quy định về VST trong KBCB răng miệng, có 4 quy định chính cần tuân thủ. Các quy định này bao gồm: 1. Vệ sinh tay; 2. Sử dụng phương tiện phòng hộ cá nhân (PPE); 3. Vệ sinh dụng cụ và môi trường; 4. Xử lý chất thải y tế. Do đó, phương án '4' là đáp án chính xác.

Câu 49:

Trách nhiệm của nhân viên khám bệnh, chữa bệnh răng miệng, giáo viên, học viên thực tập là:

Lời giải:

Đáp án đúng: D

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về trách nhiệm của nhân viên y tế, giáo viên và học viên thực tập trong công tác kiểm soát nhiễm khuẩn (KSNK). Phương án A nói về việc cải tiến chất lượng KSNK dựa trên kết quả kiểm tra, giám sát, đây là trách nhiệm chung của bộ phận quản lý hoặc chuyên trách KSNK hơn là trách nhiệm trực tiếp của nhân viên y tế, giáo viên, học viên trong quá trình làm việc và thực tập hàng ngày. Phương án C là về nghiên cứu khoa học và hợp tác quốc tế, đây là nhiệm vụ của các đơn vị nghiên cứu hoặc bộ phận chiến lược, không phải trách nhiệm chính của người trực tiếp khám, chữa bệnh hay thực tập. Phương án B là một trách nhiệm quan trọng, nhưng phương án D bao quát hơn và là nền tảng cho mọi hoạt động. Phương án D: "Tuân thủ các quy định về KSNK" là trách nhiệm cốt lõi và bao trùm nhất đối với mọi nhân viên y tế, giáo viên và học viên trong quá trình làm việc và thực tập. Việc tuân thủ các quy định này bao gồm cả việc thực hiện các biện pháp cụ thể (như phương án B), tham gia vào quá trình cải tiến (như phương án A) và có thể liên quan đến nghiên cứu (như phương án C) ở mức độ nhất định. Do đó, phương án D là đáp án đúng và đầy đủ nhất.

Câu 50:

Các quy định chính về vệ sinh bề mặt môi trường trong KBCB răng miệng là:

Lời giải: