Để phù hợp với đặc điểm phát triển nhận thức của trẻ mầm non là nhận thức cảm tính, trường mầm non luôn sẵn có nhiều đồ dùng, phương tiện trực quan như tranh ảnh, mô hình, băng hình.

Tự do

Có sự tôn trọng, tin tưởng lẫn nhau

An toàn, lành mạnh

Phong phú

Điều kiện

Động lực

Nguyên nhân

Yêu cầu

Thử

Làm sai

Làm lại

Chỉnh sửa

15

16

17

18

Luật giáo dục; Chương trình bồi dưỡng hè hàng năm

Luật giáo dục; Điều lệ trường mầm non; Hướng dẫn tổ chức xây dựng môi trường

Luật giáo dục; Điều lệ trường mầm non; Hướng dẫn tổ chức xây dựng môi trường

Luật giáo dục; Điều lệ trường mầm non; Chương trình GDMN

Cộng đồng ủng hộ và thống nhất với nhà trường mua sắm thiết bị dạy học

Cộng đồng cùng góp sức để thực hiện các hoạt động tuyên truyền

Cộng đồng hỗ trợ nhà trường về mặt tinh thần

Cộng đồng cùng góp sức để thực hiện các hoạt động chung nhằm nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ

Nhóm phương pháp tuyên truyền vận động, thuyết phục

Nhóm phương pháp hành chính tổ chức

Nhóm phương pháp trao đổi, tọa đàm, giải thích

Nhóm phương pháp tâm lý, xã hội, tuyên truyền, thuyết phục

Trao đổi với cha mẹ trẻ, đại diện cộng đồng vào giờ đón trả trẻ; Tổ chức họp phụ huynh, cộng đồng

Trao đổi với cha mẹ trẻ; Phát thanh trên loa truyền thanh của địa phương

Tổ chức họp phụ huynh, cộng đồng; Giới thiệu qua bảng tuyên truyền của nhóm lớp

Trao đổi với cha mẹ trẻ mọi lúc mọi nơi và tuyên truyền qua đài truyền hình của địa phương

Trao đổi về các khoản đóng góp; Các thói quen tiêu cực, tích cực của trẻ

Trao đổi về các bữa ăn của cháu ở lớp

Trao đổi về tình hình sức khỏe; Thói quen, các hành vi tiêu cực tích cực; Những diễn biến tâm lý cần quan tâm

Trao đổi về tình hình học tập, các hành vi tiêu cực của trẻ

6

4

5

8