Chấp nhận trẻ học bằng cách thử-sai. Cho phép trẻ được ……. trước khi làm đúng.

Thử

Làm sai

Làm lại

Chỉnh sửa

Trả lời:

Đáp án đúng: B

Câu hỏi đề cập đến việc chấp nhận phương pháp học tập thử-sai ở trẻ em. Trong quá trình học, trẻ em có thể mắc lỗi trước khi đạt được kết quả đúng. Do đó, phương án "Làm sai" phù hợp nhất với ngữ cảnh này, vì nó nhấn mạnh sự cho phép trẻ mắc lỗi như một phần của quá trình học tập.

550+ câu trắc nghiệm ôn thi thăng hạng giáo viên Mầm non - Phần 6

Tổng hợp 550+ câu trắc nghiệm ôn thi thăng hạng giáo viên Mầm non có đáp án, phù hợp với việc ôn thi công chức, viên chức, nâng ngạch công chức, thăng hạng viên chức, nhằm giúp tập và luyện thi viên chức 2020 đạt kết quả cao.

50 câu hỏi 60 phút

Bắt đầu thi

Câu hỏi liên quan

Câu 7:

Chương trình nghị sự 2030 vì sự phát triển bền vững của Liên Hợp Quốc đã xác định bao nhiêu mục tiêu phát triển bền vững?

Lời giải:

Đáp án đúng: C

Chương trình nghị sự 2030 vì sự phát triển bền vững của Liên Hợp Quốc đã xác định 17 Mục tiêu Phát triển Bền vững (Sustainable Development Goals - SDGs).

Câu 8:

Các chủ trương của Đảng, Chính phủ, các chỉ đạo của Bộ, ngành đều cho thấy Nhà Nước Việt Nam quan tâm đến công tác phối hợp giữa nhà trường, gia đình và xã hội được thể hiện qua các văn bản nào?

Lời giải:

Đáp án đúng: D

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về các văn bản pháp lý và hướng dẫn liên quan đến giáo dục mầm non ở Việt Nam, đặc biệt là các văn bản thể hiện sự quan tâm của Nhà nước đến sự phối hợp giữa nhà trường, gia đình và xã hội trong giáo dục.

* Luật Giáo dục: Văn bản pháp lý cao nhất quy định về hệ thống giáo dục quốc dân, trong đó có đề cập đến vai trò và trách nhiệm của gia đình, nhà trường và xã hội trong việc giáo dục thế hệ trẻ.
* Điều lệ trường mầm non: Quy định cụ thể về tổ chức, hoạt động của trường mầm non, bao gồm cả việc phối hợp với gia đình và cộng đồng để thực hiện mục tiêu giáo dục.
* Chương trình GDMN: Xác định mục tiêu, nội dung, phương pháp, hình thức tổ chức hoạt động giáo dục phù hợp với sự phát triển của trẻ em, đồng thời hướng dẫn giáo viên cách phối hợp với cha mẹ để thực hiện tốt chương trình.

Như vậy, đáp án chính xác nhất là phương án 4.

Câu 9:

Tài liệu bồi dưỡng chuẩn chức danh nghề nghiệp hạng III quy định nội dung nào sau đây thể hiện vai trò của cộng đồng trong chăm sóc, nuôi dưỡng và giáo dục trẻ?

Lời giải:

Đáp án đúng: D

Câu hỏi tập trung vào vai trò của cộng đồng trong việc chăm sóc, nuôi dưỡng và giáo dục trẻ theo quy định của tài liệu bồi dưỡng chuẩn chức danh nghề nghiệp hạng III. Phương án đúng phải thể hiện sự tham gia tích cực và có ý nghĩa của cộng đồng trong việc nâng cao chất lượng giáo dục trẻ. Trong các lựa chọn, phương án "Cộng đồng cùng góp sức để thực hiện các hoạt động chung nhằm nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ." là đáp án đầy đủ và chính xác nhất, thể hiện sự chung tay của cộng đồng trong các hoạt động thiết thực, hướng đến mục tiêu nâng cao chất lượng chăm sóc và giáo dục trẻ. Các phương án khác chỉ đề cập đến những khía cạnh riêng lẻ hoặc mang tính hỗ trợ gián tiếp.

Câu 10:

Nhóm phương pháp nào sau đây được vận dụng để huy động cộng đồng tham gia vào chăm sóc, giáo dục trẻ?

Lời giải:

Đáp án đúng: D

Để huy động cộng đồng tham gia vào chăm sóc và giáo dục trẻ, cần sử dụng các phương pháp tác động đến nhận thức, thái độ và hành vi của cộng đồng. Nhóm phương pháp tâm lý, xã hội, tuyên truyền, thuyết phục là phù hợp nhất vì:

Tâm lý: Hiểu và đáp ứng nhu cầu tâm lý của cộng đồng, tạo sự đồng cảm và gắn kết.

Xã hội: Sử dụng các kênh truyền thông xã hội, tổ chức các hoạt động cộng đồng để lan tỏa thông điệp.

Tuyên truyền: Cung cấp thông tin đầy đủ, chính xác và hấp dẫn về lợi ích của việc chăm sóc, giáo dục trẻ.

Thuyết phục: Sử dụng các luận điểm, bằng chứng và câu chuyện thực tế để thuyết phục cộng đồng tham gia.

Các phương pháp khác như hành chính tổ chức (chủ yếu liên quan đến quy trình, thủ tục), trao đổi, tọa đàm, giải thích (chỉ mang tính chất cung cấp thông tin một chiều) không đủ mạnh để tạo ra sự thay đổi trong hành vi của cộng đồng.

Câu 11:

Hình thức nào sau đây được cho là hình thức huy động trực tiếp?

Lời giải:

Đáp án đúng: A

Hình thức huy động trực tiếp là hình thức mà người huy động (trong trường hợp này là nhà trường hoặc giáo viên) tiếp xúc trực tiếp với đối tượng được huy động (cha mẹ trẻ và cộng đồng) để trao đổi, thảo luận, hoặc thông báo.

Phương án 1: Trao đổi trực tiếp với cha mẹ và tổ chức họp là hình thức trực tiếp.
Phương án 2: Trao đổi trực tiếp với cha mẹ, nhưng phát thanh trên loa truyền thanh là hình thức gián tiếp.
Phương án 3: Tổ chức họp phụ huynh là hình thức trực tiếp, nhưng giới thiệu qua bảng tuyên truyền là hình thức gián tiếp.
Phương án 4: Trao đổi trực tiếp với cha mẹ, nhưng tuyên truyền qua đài truyền hình là hình thức gián tiếp.

Vậy, phương án 1 là đáp án đúng vì cả hai hoạt động đều là hình thức huy động trực tiếp.

Câu 12:

Khi trao đổi với cha mẹ trẻ, đại diện cộng đồng trong việc huy động chăm sóc giáo dục trẻ giáo viên cần tập trung trao đổi về những nội dung gì?

Lời giải: