Có mấy cách tiếp cận trong giáo dục kỷ năng sống?

1 cách

2 cách

3 cách

Trả lời:

Đáp án đúng: C

Giáo dục kỹ năng sống có ba cách tiếp cận chính:

Tiếp cận dựa trên nội dung: Tập trung vào việc truyền đạt kiến thức và thông tin về các kỹ năng sống cụ thể.
Tiếp cận dựa trên quá trình: Chú trọng vào việc tạo ra các hoạt động và trải nghiệm để người học có thể thực hành và phát triển các kỹ năng sống.
Tiếp cận tích hợp: Kết hợp cả hai cách tiếp cận trên, vừa cung cấp kiến thức, vừa tạo cơ hội thực hành để người học có thể áp dụng các kỹ năng sống vào thực tế.

550+ câu trắc nghiệm ôn thi thăng hạng giáo viên Mầm non - Phần 5

Tổng hợp 550+ câu trắc nghiệm ôn thi thăng hạng giáo viên Mầm non có đáp án, phù hợp với việc ôn thi công chức, viên chức, nâng ngạch công chức, thăng hạng viên chức, nhằm giúp tập và luyện thi viên chức 2020 đạt kết quả cao.

50 câu hỏi 60 phút

Bắt đầu thi

Câu hỏi liên quan

Câu 31:

Tuổi nào nên bắt đầu đi học trường mầm non?

Lời giải:

Đáp án đúng: D

Độ tuổi phù hợp để trẻ bắt đầu đi học trường mầm non thường là từ 3 đến 6 tuổi. Đây là giai đoạn trẻ phát triển mạnh mẽ về mặt nhận thức, ngôn ngữ và kỹ năng xã hội, việc đến trường mầm non giúp trẻ có cơ hội được học tập, vui chơi và phát triển toàn diện.

Câu 32:

Đạo đức nghề nghiệp của người giáo viên không phải là:

Lời giải:

Đáp án đúng: C

Đạo đức nghề nghiệp của người giáo viên bao gồm những phẩm chất như yêu nghề, gắn bó với nghề, chấp hành Luật giáo dục và các quy định khác liên quan đến nghề giáo. Lối sống và tác phong theo sở thích cá nhân, nếu không phù hợp với chuẩn mực đạo đức xã hội và nghề nghiệp, thì không được xem là một phần của đạo đức nghề nghiệp.

Câu 33:

Trình độ chuẩn được đào tạo của giáo viên mầm non là:

Lời giải:

Đáp án đúng: B

Theo quy định hiện hành, trình độ chuẩn được đào tạo của giáo viên mầm non là có bằng tốt nghiệp cao đẳng sư phạm mầm non. Các lựa chọn khác như trung cấp sư phạm mầm non, trung cấp theo chuyên môn được giao, hoặc đại học sư phạm mầm non không phải là trình độ chuẩn tối thiểu theo quy định.

Câu 34:

Hội đồng tư vấn trong nhà trường do ai thành lập?

Lời giải:

Đáp án đúng: C

Hội đồng tư vấn trong nhà trường do Hiệu trưởng thành lập. Hiệu trưởng là người có thẩm quyền quyết định các vấn đề liên quan đến hoạt động và tổ chức của nhà trường, bao gồm cả việc thành lập các hội đồng tư vấn để hỗ trợ công tác quản lý và điều hành.

Câu 35:

Hiệu trưởng có nhiệm vụ và quyền hạn nào sau đây?

Lời giải:

Đáp án đúng: D

Câu hỏi này liên quan đến nhiệm vụ và quyền hạn của Hiệu trưởng trong một cơ sở giáo dục. Để trả lời chính xác, cần xem xét các phương án và đối chiếu với các quy định hiện hành về chức năng, nhiệm vụ của Hiệu trưởng.

- Phương án 1: Nêu các nhiệm vụ quan trọng như xây dựng quy hoạch, lập kế hoạch giáo dục và báo cáo đánh giá. Đây là những nhiệm vụ chính của Hiệu trưởng.

- Phương án 2: Đề cập đến việc thành lập các tổ chức trong trường, bổ nhiệm tổ trưởng, tổ phó và đề xuất thành viên Hội đồng trường. Đây cũng là những quyền hạn quan trọng của Hiệu trưởng.

- Phương án 3: Liên quan đến việc quản lý, đánh giá, tuyển dụng, thuyên chuyển, khen thưởng và kỷ luật đối với giáo viên, nhân viên. Đây là một phần quan trọng trong công tác quản lý nhân sự của Hiệu trưởng.

Vì cả ba phương án đều đúng, phương án "Tất cả đều đúng" là đáp án chính xác nhất.

Câu 36:

Theo điều 70. Luật giáo dục 2009. Giáo viên là?

Lời giải: