Câu hỏi:

2 giai đoạn

3 giai đoạn

4 giai đoạn

5 giai đoạn

Nghiên cứu về lực vạn vật hấp dẫn

Nghiên cứu về nhiệt động lực học

Nghiên cứu về cảm ứng điện từ

Nghiên cứu về thuyết tương đối

Nghiên cứu thông qua các thực nghiệm

Nghiên cứu thông qua các dụng cụ thí nghiệm tự tạo

Nghiên cứu thông qua các mô hình tính toán

Nghiên cứu thông qua quan sát và suy luận chủ quan

Vật lý là cơ sở của khoa học tự nhiên và công nghệ

Vật lý là sản phẩm của khoa học tự nhiên và công nghệ

Vật lý là đối tượng nghiên cứu của khoa học tự nhiên và công nghệ

Vật lý là mục tiêu nghiên cứu của khoa học tự nhiên và công nghệ

Vật lý sinh học

Hoá lý

Sinh học lượng tử

Vật lý thiên văn

biến đổi cường độ dòng điện

biến đổi tần số dòng điện

biến đổi điện áp dòng điện

biến đổi công suất dòng điện

Thủy tinh dễ vỡ nên khi sử dụng cần nhẹ nhàng, tránh va chạm mạnh

Khi đun nóng các ống nghiệm nên nghiêng ống nghiệm để tránh bị nứt do nhiệt và dung dịch trong ống nghiệm không bị tràn ra ngoài

Khi đun nóng các ống nghiệm nên đặt thẳng đứng ống nghiệm để tránh bị nứt do nhiệt và dung dịch trong ống nghiệm không bị tràn ra ngoài

A và B đều đúng

Đo chiều cao của học sinh trong lớp

Đo cân nặng của học sinh trong lớp

Đo thời gian đi từ nhà đến trường

Đo vận tốc đi xe đạp từ nhà đến trường

Sai số hệ thống và sai số tỉ đối

Sai số ngẫu nhiên và sai số tuyệt đối

Sai số hệ thống và sai số ngẫu nhiên

Sai số tỉ đối và sai số tuyệt đối