Du lịch văn hóa là một phần quan trọng của công nghiệp văn hóa, tập trung vào việc khám phá và trải nghiệm các giá trị văn hóa của một địa điểm hoặc cộng đồng. Các loại hình du lịch khác như du lịch mạo hiểm, du lịch khám phá, hay ngành du lịch nói chung có thể liên quan đến văn hóa, nhưng không phải lúc nào cũng là trọng tâm chính.
Các tư liệu 2, 3, 4 đều nhấn mạnh đến sức hút của các di sản văn hóa đối với du khách, do đó điểm chung trong nội dung phản ánh của chúng là sự hấp dẫn của di sản văn hóa đối với khách du lịch.
Môn Lịch sử chủ yếu liên quan đến việc tìm hiểu về quá khứ thông qua các sự kiện, nhân vật và bối cảnh lịch sử. Các hình thức học tập như học trên lớp, xem phim tài liệu lịch sử và tham quan các di tích, địa điểm lịch sử đều phù hợp. Học trong phòng thí nghiệm không liên quan đến môn Lịch sử.
Câu hỏi này không phải là câu hỏi trắc nghiệm và không cung cấp các lựa chọn. Đây là một câu hỏi mở yêu cầu phân tích chức năng và nhiệm vụ của sử học. Do đó, không thể chọn một đáp án cụ thể từ một danh sách cho sẵn. Vì vậy, không có đáp án nào có thể được chọn từ các lựa chọn.
Câu hỏi này là một câu hỏi mở yêu cầu học sinh nêu và phân tích vai trò của sử học trong việc bảo tồn và phát huy giá trị di sản văn hóa và thiên nhiên. Đồng thời, học sinh cần liên hệ với thực tế địa phương và đề xuất các biện pháp cụ thể. Vì đây là câu hỏi mở, không có đáp án trắc nghiệm cụ thể.