Câu hỏi:

Nhận định nào dưới đây không đúng khi bàn về vấn đề sống có lí tưởng?

Nhận định 1. Sống có lí tưởng là biết xác định mục đích của bản thân và có hướng phấn đấu để thực hiện mục đích đó.

Nhận định 2. Sống có lí tưởng tạo ra động lực thúc đẩy hoàn thành mục tiêu cá nhân; góp phần thúc đẩy xã hội ngày càng phát triển.

Nhận định 3. Sống có lí tưởng là sống vì bản thân mình trước rồi mới quan tâm đến lợi ích của người khác và xã hội.

Nhận định 4. Cho dù ở giai đoạn lịch sử nào thì lí tưởng của thanh niên cũng giống nhau.

Nhận định 1 và 2.

Nhận định 2 và 3.

Nhận định 3 và 4.

Nhận định 2 và 4.

Trả lời:

Đáp án đúng: A

Nhận định 3: Sống có lí tưởng là sống vì bản thân mình trước rồi mới quan tâm đến lợi ích của người khác và xã hội là một nhận định sai. Sống có lý tưởng phải là sự kết hợp hài hòa giữa lợi ích cá nhân và lợi ích xã hội.
Nhận định 4: Cho dù ở giai đoạn lịch sử nào thì lí tưởng của thanh niên cũng giống nhau là một nhận định sai. Lí tưởng của thanh niên thay đổi theo từng giai đoạn lịch sử, phù hợp với yêu cầu của xã hội.

Câu hỏi này thuộc đề thi trắc nghiệm dưới đây, bấm vào Bắt đầu thi để làm toàn bài

20+ Câu trắc nghiệm cuối HK1 GDCD 9 - KNTT - Đề 3

26/09/2025

0 lượt thi

0 / 26

Bắt đầu thi

Câu hỏi liên quan

Câu 4:

Đọc tình huống và trả lời câu hỏi

Tình huống: Chi đoàn trường THCS Y phát động cuộc thi vẽ về chủ đề “Bảo vệ môi trường sống của chúng ta”. Khi bạn A (bí thư lớp 9B) phổ biến về nội dung, thể lệ cuộc thi cho các bạn trong lớp, B đã quay sang, nói nhỏ với C rằng: “Ôi, bây giờ học sinh chỉ cần lo học hành cho tốt thôi, việc bảo vệ môi trường là việc của người lớn. Ai tham gia thì tham gia, còn tớ không có thời gian để làm những việc đó.”

Câu hỏi: Nếu là bạn C, em nên lựa chọn cách ứng xử nào sau đây?

Lời giải:

Đáp án đúng: D

Nếu là bạn C, em nên giải thích cho B hiểu rằng bảo vệ môi trường là trách nhiệm của tất cả mọi người, không phân biệt lứa tuổi. Đồng thời, em nên khuyến khích B tham gia cuộc thi để góp phần nâng cao ý thức bảo vệ môi trường.

Các lựa chọn khác không phù hợp vì:

A: Thể hiện sự thờ ơ, vô trách nhiệm.
B: Đồng tình với quan điểm sai lầm.
C: Có thể gây mất đoàn kết, không mang tính xây dựng.

Câu 5:

Người có lòng khoan dung sẽ

Lời giải:

Đáp án đúng: D

Người có lòng khoan dung thường được mọi người yêu mến và tin cậy vì họ có khả năng thấu hiểu, thông cảm và tha thứ cho người khác. Điều này giúp xây dựng các mối quan hệ tốt đẹp và bền vững.

Câu 6:

Trước thái độ và hành động hẹp hòi, thiếu khoan dung, chúng ta cần

Lời giải:

Đáp án đúng: C

Thái độ và hành động hẹp hòi, thiếu khoan dung là những điều tiêu cực, đi ngược lại với các giá trị tốt đẹp của xã hội. Do đó, chúng ta cần phê phán và ngăn chặn những thái độ và hành động này.

Câu 7:

Hành động của bạn N trong tình huống sau cho thấy bạn N có đức tính nào?

Tình huống. Trên đường đi học về, khi đến ngã tư, bạn N dừng xe đúng ngay vạch chờ đèn đỏ. Bất chợt từ phía sau, một chiếc xe máy va vào xe đạp của bạn N. Ngay lúc đó, bạn N liền nghe có tiếng “Xin lỗi cháu!" cất lên. Bạn N quay lại thì nhìn thấy vẻ mặt đầy lo lắng của bác gái lỡ va phải xe mình. Thấy vậy, bạn N nhẹ nhàng đáp lại: "Xe của cháu không sao. Bác cứ đi nhé"

Lời giải:

Đáp án đúng: C

Bạn N thể hiện sự khoan dung bằng cách không trách móc bác gái đã va vào xe mình và còn trấn an bác ấy.

Khoan dung là đức tính biết tha thứ, thông cảm cho lỗi lầm của người khác.

Câu 8:

Trước những hành vi thờ ơ, thiếu trách nhiệm trong việc tham gia các hoạt động cộng đồng, học sinh cần có thái độ nào dưới đây?

Lời giải:

Đáp án đúng: B

Học sinh cần phê phán những hành vi thờ ơ, thiếu trách nhiệm trong việc tham gia các hoạt động cộng đồng. Đây là thái độ đúng đắn để xây dựng một cộng đồng tích cực và có trách nhiệm.

Câu 9:

Hoạt động cộng đồng nào được đề cập đến trong bức tranh sau?

Lời giải: