Sống có lý tưởng tạo ra động lực, giúp con người xác định mục tiêu và nỗ lực để đạt được mục tiêu đó. Các phương án còn lại đều sai vì lý tưởng của thanh niên thay đổi theo từng giai đoạn lịch sử, sống có lý tưởng không phải là sống ích kỷ chỉ vì bản thân, và học sinh cũng cần có lý tưởng sống.
Nhận định 3: Sống có lí tưởng là sống vì bản thân mình trước rồi mới quan tâm đến lợi ích của người khác và xã hội là một nhận định sai. Sống có lý tưởng phải là sự kết hợp hài hòa giữa lợi ích cá nhân và lợi ích xã hội. Nhận định 4: Cho dù ở giai đoạn lịch sử nào thì lí tưởng của thanh niên cũng giống nhau là một nhận định sai. Lí tưởng của thanh niên thay đổi theo từng giai đoạn lịch sử, phù hợp với yêu cầu của xã hội.
Nếu là bạn C, em nên giải thích cho B hiểu rằng bảo vệ môi trường là trách nhiệm của tất cả mọi người, không phân biệt lứa tuổi. Đồng thời, em nên khuyến khích B tham gia cuộc thi để góp phần nâng cao ý thức bảo vệ môi trường.
Các lựa chọn khác không phù hợp vì:
A: Thể hiện sự thờ ơ, vô trách nhiệm.
B: Đồng tình với quan điểm sai lầm.
C: Có thể gây mất đoàn kết, không mang tính xây dựng.
Người có lòng khoan dung thường được mọi người yêu mến và tin cậy vì họ có khả năng thấu hiểu, thông cảm và tha thứ cho người khác. Điều này giúp xây dựng các mối quan hệ tốt đẹp và bền vững.