Câu hỏi:

Khi nói về cơ sở tế bào học của các quy luật di truyền Mendel phát hiện, mỗi phát biểu sau đây là đúng hay sai?

Trong tế bào sinh dưỡng, các allele luôn tồn tại thành từng cặp tương đồng bám sát dọc theo màng sinh chất.

Cơ sở tế bào học của quy luật phân ly là sự phân ly đồng đều của cặp nhiễm sắc thể tương đồng trong giảm phân đưa các allele trong cặp về hai cực giao tử.

Cơ sở tế bào học của quy luật phân ly độc lập là sự phân ly độc lập của các cặp nhiễm sắc thể tương đồng khác nhau trong quá trình giảm phân I.

Sự thụ tinh kết hợp ngẫu nhiên các giao tử chứa allele đơn bội n phục hồi trạng thái cặp allele lưỡng bội 2n của gene ở hợp tử đời con.

Trả lời:

Đáp án đúng: Sai, Đúng, Đúng, Đúng

a) Trong tế bào sinh dưỡng, các allele tồn tại thành từng cặp tương đồng bọc trong chất nhiễm sắc của nhân tế bào, không bám màng sinh chất.

b) Cơ sở tế bào học của quy luật phân ly là sự phân ly đồng đều của cặp nhiễm sắc thể tương đồng trong giảm phân đưa các allele trong cặp về hai cực giao tử.

c) Cơ sở tế bào học của quy luật phân ly độc lập là sự phân ly độc lập của các cặp nhiễm sắc thể tương đồng khác nhau trong quá trình giảm phân I.

d) Sự thụ tinh kết hợp ngẫu nhiên các giao tử chứa allele đơn bội n phục hồi trạng thái cặp allele lưỡng bội 2n của gene ở hợp tử đời con.

Đáp án đúng là: Sai - Đúng - Đúng - Đúng.

Câu hỏi này thuộc đề thi trắc nghiệm dưới đây, bấm vào Bắt đầu thi để làm toàn bài

Bài Tập Trắc Nghiệm Về Học Thuyết Di Truyền Của Mendel - Sinh Học 12 (Kèm Phương Pháp Giải)

"Bài Tập Trắc Nghiệm Chương 2: Di Truyền Nhiễm Sắc Thể - Sinh Học 12" là tài liệu rèn luyện bám sát chương trình Giáo dục phổ thông mới. Tài liệu tổng hợp hệ thống câu hỏi trắc nghiệm phân hóa đa dạng, bao quát toàn bộ kiến thức trọng tâm từ cấu trúc, chức năng của nhiễm sắc thể (Bài 7), quy luật di truyền Mendel và mở rộng (Bài 8 - Bài 9), di truyền giới tính, hoán vị gene, đột biến nhiễm sắc thể (Bài 10 - Bài 12) cho đến di truyền ngoài nhân và sự tương tác giữa kiểu gene với môi trường (Bài 13 - Bài 14). Qua đó, giúp học sinh rèn luyện phản xạ làm bài, nâng cao kỹ năng giải các dạng bài tập di truyền phức tạp và tự tin đạt điểm số tối đa trong các kỳ thi Sinh học 12.

24/08/2026

0 lượt thi

0 / 28

Bắt đầu thi

Câu hỏi liên quan

Câu 23:

Cho biết tần số hoán vị gene giữa các cặp gene trên cùng một nhóm liên kết như sau: cặp gene A và B là 12%; cặp gene B và C là 5%; cặp gene A và C là 17%. Hãy sắp xếp trật tự phân bố của các gene này từ trái sang phải trên bản đồ di truyền. Viết câu trả lời dưới dạng một số gồm 3 chữ số liên tiếp đại diện cho số thứ tự của các gene tương ứng được ký hiệu:

(1) Gene C.

(2) Gene B.

(3) Gene A

Lời giải:

Đáp án đúng: 321

Tỷ lệ khoảng cách di truyền tương ứng tần số hoán vị gene cho thấy gene B nằm ở giữa hai gene A và C (do A-B = 12% cM, B-C = 5% cM, tổng A-C = 17% cM). Trình tự sắp xếp các gene từ trái sang phải trên bản đồ là: Gene A (3) → Gene B (2) → Gene C (1).

Đáp án đúng là: 321.

Câu 24:

Cho các sự kiện diễn ra trong quá trình truyền đạt di truyền theo quy luật phân ly một cặp tính trạng của Mendel ở cơ thể dị hợp tử (Aa) tự thụ phấn:

(1) Cặp allele Aa phân ly đồng đều trong giảm phân tạo 50% giao tử mang allele A và 50% giao tử mang allele a.

(2) Sự thụ tinh kết hợp ngẫu nhiên các loại giao tử đực và cái mầm.

(3) Đời con lai thế hệ F₂ thu được tỉ lệ phân ly kiểu gene đặc trưng là 1AA : 2Aa : 1aa.

(4) Đời con F₂ biểu hiện kiểu hình phân ly theo tỉ lệ xấp xỉ 3 tính trạng trội : 1 tính trạng lặn.

Hãy sắp xếp các sự kiện trên theo đúng trình tự diễn biến từ quá trình giảm phân tạo giao tử đến kết quả đời lai F₂. Viết câu trả lời dưới dạng một số gồm 4 chữ số

Lời giải:

Đáp án đúng: 1234

Tiến trình phân ly tổ hợp allele: Cặp Aa phân ly đồng đều tạo 50% giao tử A và 50% giao tử a (1) → thụ tinh ngẫu nhiên các giao tử đực và cái mầm (2) → thế hệ lai F₂ thu tỉ lệ kiểu gene 1AA : 2Aa : 1aa (3) → đời con lai F₂ biểu hiện kiểu hình xấp xỉ 3 trội : 1 lặn (4).

Đáp án đúng là: 1234.

Câu 25:

Cho các sự kiện của phép lai phân tích cơ thể dị hợp tử hai cặp gene phân ly độc lập (AaBb × aabb) kiểm chứng quy luật:

(1) Cơ thể dị hợp tử AaBb giảm phân tạo 4 loại giao tử với tỉ lệ ngang nhau (25% AB, 25% Ab, 25% aB, 25% ab).

(2) Cơ thể mang tính lặn thuần chủng aabb giảm phân cho duy nhất 1 loại giao tử mang cấu trúc ab.

(3) Thụ tinh phối hợp ngẫu nhiên tạo ra 4 nhóm tổ hợp kiểu gene ở thế hệ đời con với tỉ lệ ngang nhau.

(4) Đời con lai biểu hiện kiểu hình phân ly theo tỉ lệ 1 trội, trội : 1 trội, lặn : 1 lặn, trội : 1 lặn, lặn (tỉ lệ 1:1:1:1).

Hãy sắp xếp các sự kiện trên theo đúng trình tự diễn biến của phép lai phân tích kiểm chứng. Viết câu trả lời dưới dạng một số gồm 4 chữ số

Lời giải:

Đáp án đúng: 1234

Tiến trình lai phân tích 2 tính trạng: AaBb giảm phân tạo 4 loại giao tử đồng tỉ lệ (1) → lặn thuần aabb giảm phân tạo giao tử ab (2) → đời con phân ly kiểu hình 1:1:1:1 (3) → thụ tinh ngẫu nhiên tạo 4 nhóm kiểu gene cân đối (4). Sắp xếp theo trình tự là 1 → 2 → 3 → 4.

Đáp án đúng là: 1234.

Câu 26:

Cho các đặc điểm sinh học của các loài cây thực vật:

(1) Có kiểu biến đổi cấu hình màng sụn hóa gỗ dưới tác dụng chất độc 5-BU.

(2) Có khả năng tự thụ phấn cực kỳ nghiêm ngặt do cấu tạo khép kín của hoa.

(3) Dễ gieo trồng chăm sóc và thu hoạch trong các ô đất thực nghiệm.

(4) Có nhiều cặp tính trạng tương phản rõ rệt biểu hiện kiểu hình dễ đếm ghi.

(5) Có vòng đời sinh trưởng phát triển ngắn ngày giúp nhanh thu số liệu thế hệ sau.

(6) Có hệ tuần hoàn hở vận chuyển máu chậm chạp trong khoang cơ thể.

Hãy liệt kê chỉ số của 4 đặc tính sinh học ưu việt trực tiếp là nguyên nhân giúp Mendel chọn đậu Hà Lan làm mẫu vật thực nghiệm xuất sắc theo thứ tự tăng dần dưới dạng một số gồm 4 chữ số

Lời giải:

Đáp án đúng: 2345

Các đặc tính ưu việt của đậu Hà Lan được Mendel chọn làm mẫu vật gồm: Khả năng tự thụ nghiêm ngặt hoa khép cánh (2), dễ gieo trồng chăm sóc ô thí nghiệm (3), có nhiều tính trạng tương phản rõ rệt (4) và vòng đời sinh trưởng phát triển ngắn ngày (5). Đặc điểm biến đổi 5-BU (1) và hệ mạch tim (6) không thuộc đặc tính của đậu Hà Lan thực hành. Sắp xếp các chỉ số theo thứ tự tăng dần thu được chuỗi.

Đáp án đúng là: 2345.

Câu 27:

Cho các phép lai di truyền học thực nghiệm:

(1) Phép lai phân tích cơ thể mang tính trạng trội ở thế hệ lai F₁ (Aa × aa).

(2) Phép lai tự thụ phấn của cây F₁ dị hợp tử một tính trạng (Aa × Aa).

(3) Phép lai phân tích cơ thể mang hai tính trạng trội ở thế hệ lai F₁ (AaBb × aabb).

(4) Phép lai tự thụ phấn của cây F₁ dị hợp hai tính trạng (AaBb × AaBb).

(5) Phép lai phân tách sắc tố diệp lục kị nước bằng giấy sắc ký lọc.

(6) Phép dầm nghiền nát cơ học gan gà tươi trong dung dịch xà phòng.

Hãy liệt kê chỉ số các phép lai di truyền học trực tiếp được Mendel thiết kế thực hiện và thu số liệu nhằm phát hiện quy luật phân ly, phân ly độc lập và phép lai phân tích kiểm chứng giả thuyết theo thứ tự tăng dần dưới dạng một số gồm 4 chữ số

Lời giải:

Đáp án đúng: 1234

Các phép lai Mendel thiết kế thực hiện gồm có: Lai phân tích một tính trạng F₁ Aa × aa (1), Tự thụ cây F₁ một tính trạng Aa × Aa (2), Lai phân tích hai tính trạng F₁ AaBb × aabb (3) và Tự thụ cây F₁ hai tính trạng AaBb × AaBb (4). Phép lai sắc ký lá (5) và mổ tim ếch (6) không thuộc phép lai của Mendel. Sắp xếp các chỉ số theo thứ tự tăng dần thu được chuỗi.

Đáp án đúng là: 1234.

Câu 28:

Cho các tỉ lệ phân ly di truyền thu được ở các thế hệ con lai:

(1) Tỉ lệ phân ly biến dạng kiểu hình tương tác bổ trợ 9 hoa đỏ : 7 hoa trắng.

(2) Tỉ lệ phân ly kiểu hình xấp xỉ 9 : 3 : 3 : 1 ở thế hệ lai F₂ phân ly độc lập.

(3) Tỉ lệ phân ly kiểu hình xấp xỉ 1 trội : 1 lặn ở đời lai phân tích một tính trạng.

(4) Tỉ lệ phân ly kiểu hình xấp xỉ 1 : 1 : 1 : 1 ở đời lai phân tích hai tính trạng.

(5) Tỉ lệ phân ly kiểu hình xấp xỉ 3 trội : 1 lặn ở thế hệ lai F₂ phân ly tính trạng.

(6) Tỉ lệ phân ly kiểu hình trội không hoàn toàn mõm chó F₂ hoa mõm chó hồng.

Hãy liệt kê chỉ số của 4 trị số tỉ lệ phân ly kiểu hình kinh điển trực tiếp được Mendel công bố trong hai quy luật di truyền truyền thống của mình theo thứ tự tăng dần dưới dạng một số gồm 4 chữ số

Lời giải: