Câu hỏi:

Câu văn nào KHÔNG có kết từ?

Tìm kết từ trong câu văn dưới đây và cho biết tác dụng:

Nhờ chăm chỉ chạy bộ mỗi sáng mà Hùng có sức khỏe rất tốt

Điền kết từ thích hợp và chỗ trống để hoàn thiện câu văn sau:

_____ trời nắng nóng gay gắt _____ các cô chú nông dân vẫn ra đồng làm cỏ

Chọn cách sử dụng kết từ đúng và hay nhất để nối hai ý: "Em học chăm chỉ. Em muốn đạt điểm cao."

Từ "tay" trong câu "Anh ấy là tay đua xe giỏi." có nghĩa là gì?

Từ "ngọt" trong câu nào sau đây cần tra từ điển để hiểu đúng nghĩa?

Câu thành ngữ, tục ngữ nào dưới đây có nội dung nói về những biểu hiện của gia đình hạnh phúc?

MÀU SẮC TỪ TRÁI TIM

Từ khi sinh ra, Lâm đã không thể phân biệt được màu sắc. Với cậu, màu xanh, màu đỏ hay màu vằng đều chỉ là tên gọi. Một ngày nọ, khi đi dạo đến chân núi, Lâm gặp một cô bé đang ngồi vẽ tranh.

- Bạn đang vẽ gì vậy? – Lâm lại gần và khẽ hỏi.

Cô bé cưởi trả lời: “Tôi đang vẽ bầu trời xanh.”.

Lâm nhìn vào bức tranh và càng thêm tò mò: “Bạn có thể nói cho tôi biết màu xanh da trời trông như thế nào không?”.

- Đó là màu của sự yên bình và tự do. Khi nhìn nó, cậu sẽ thấy có thêm hi vọng.

Lâm lại hỏi về các màu sắc khác và cô bé tiếp tục miêu tả. Lâm cẩn thận lắng nghe, thế giới của cậu dần trở nên rực rỡ hơn với màu sắc của hi vọng, tình yêu, hòa bình,… Lâm nhận ra rằng, dù không thể thấy được màu sắc, nhưng cậu có thể cảm nhận sự khác nhau của mỗi vật. Bởi mọi thứ đều có ý nghĩa riêng của mình.

(Sưu tầm)

Vì sao với Lâm, màu xanh, màu đỏ hay màu vàng đều chỉ là tên gọi?

MÀU SẮC TỪ TRÁI TIM

Từ khi sinh ra, Lâm đã không thể phân biệt được màu sắc. Với cậu, màu xanh, màu đỏ hay màu vằng đều chỉ là tên gọi. Một ngày nọ, khi đi dạo đến chân núi, Lâm gặp một cô bé đang ngồi vẽ tranh.

- Bạn đang vẽ gì vậy? – Lâm lại gần và khẽ hỏi.

Cô bé cưởi trả lời: “Tôi đang vẽ bầu trời xanh.”.

Lâm nhìn vào bức tranh và càng thêm tò mò: “Bạn có thể nói cho tôi biết màu xanh da trời trông như thế nào không?”.

- Đó là màu của sự yên bình và tự do. Khi nhìn nó, cậu sẽ thấy có thêm hi vọng.

Lâm lại hỏi về các màu sắc khác và cô bé tiếp tục miêu tả. Lâm cẩn thận lắng nghe, thế giới của cậu dần trở nên rực rỡ hơn với màu sắc của hi vọng, tình yêu, hòa bình,… Lâm nhận ra rằng, dù không thể thấy được màu sắc, nhưng cậu có thể cảm nhận sự khác nhau của mỗi vật. Bởi mọi thứ đều có ý nghĩa riêng của mình.

(Sưu tầm)

Cô bé đã làm gì để giúp Lâm hiểu hơn về màu sắc?

MÀU SẮC TỪ TRÁI TIM

Từ khi sinh ra, Lâm đã không thể phân biệt được màu sắc. Với cậu, màu xanh, màu đỏ hay màu vằng đều chỉ là tên gọi. Một ngày nọ, khi đi dạo đến chân núi, Lâm gặp một cô bé đang ngồi vẽ tranh.

- Bạn đang vẽ gì vậy? – Lâm lại gần và khẽ hỏi.

Cô bé cưởi trả lời: “Tôi đang vẽ bầu trời xanh.”.

Lâm nhìn vào bức tranh và càng thêm tò mò: “Bạn có thể nói cho tôi biết màu xanh da trời trông như thế nào không?”.

- Đó là màu của sự yên bình và tự do. Khi nhìn nó, cậu sẽ thấy có thêm hi vọng.

Lâm lại hỏi về các màu sắc khác và cô bé tiếp tục miêu tả. Lâm cẩn thận lắng nghe, thế giới của cậu dần trở nên rực rỡ hơn với màu sắc của hi vọng, tình yêu, hòa bình,… Lâm nhận ra rằng, dù không thể thấy được màu sắc, nhưng cậu có thể cảm nhận sự khác nhau của mỗi vật. Bởi mọi thứ đều có ý nghĩa riêng của mình.

(Sưu tầm)

Lâm đã làm gì khi cô bé miêu tả màu xanh da trời?