Trả lời:
Đáp án đúng: D
Thuyết cấu tạo hóa học khẳng định rằng tính chất của các chất phụ thuộc vào cấu tạo hóa học, tức là trật tự liên kết giữa các nguyên tử trong phân tử. Công thức CH${_3}$CH${_2}$Cl (ethyl chloride) thể hiện rõ ràng trật tự liên kết này: 3 nguyên tử hydro liên kết với 1 nguyên tử carbon, nguyên tử carbon này liên kết với một nguyên tử carbon khác, nguyên tử carbon này liên kết với 2 nguyên tử hydro và 1 nguyên tử clo.
Các công thức còn lại không phù hợp vì:
Các công thức còn lại không phù hợp vì:
- A. CH${_3}$ – CH${_2}$ = OH: Liên kết '=' không đúng giữa C và OH.
- B. CH${_3}$–O=CH–CH${_3}$: O chỉ tạo 2 liên kết, ở đây O tạo 3 liên kết.
- C. CH${_3}$ – CH${_2}$ – CH${_2}$ – N: N không đủ liên kết, N cần 3 liên kết.
Câu hỏi này thuộc đề thi trắc nghiệm dưới đây, bấm vào Bắt đầu thi để làm toàn bài
Câu hỏi liên quan
Lời giải:
Đáp án đúng: a
Gọi công thức phân tử của acetone là $C_xH_yO_z$.
Ta có: %H = 100% - 62,07% - 27,59% = 10,34%.
Khối lượng mol của acetone là 58 g/mol.
Ta có tỉ lệ: $x : y : z = \frac{\%C}{12} : \frac{\%H}{1} : \frac{\%O}{16} = \frac{62.07}{12} : \frac{10.34}{1} : \frac{27.59}{16} \approx 5.1725 : 10.34 : 1.724 \approx 3 : 6 : 1$.
Vậy công thức đơn giản nhất của acetone là $(C_3H_6O)_n$.
Phân tử khối của $(C_3H_6O)_n = (12*3 + 1*6 + 16)*n = 58n = 58$ => $n=1$.
Vậy công thức phân tử của acetone là $C_3H_6O$.
Ta có: %H = 100% - 62,07% - 27,59% = 10,34%.
Khối lượng mol của acetone là 58 g/mol.
Ta có tỉ lệ: $x : y : z = \frac{\%C}{12} : \frac{\%H}{1} : \frac{\%O}{16} = \frac{62.07}{12} : \frac{10.34}{1} : \frac{27.59}{16} \approx 5.1725 : 10.34 : 1.724 \approx 3 : 6 : 1$.
Vậy công thức đơn giản nhất của acetone là $(C_3H_6O)_n$.
Phân tử khối của $(C_3H_6O)_n = (12*3 + 1*6 + 16)*n = 58n = 58$ => $n=1$.
Vậy công thức phân tử của acetone là $C_3H_6O$.
Câu 31:
Viết công thức cấu tạo (đầy đủ và thu gọn) của các chất có công thức phân tử như sau: C4H10, C2H6O
Lời giải:
Đáp án đúng:
Câu hỏi yêu cầu viết công thức cấu tạo đầy đủ và thu gọn, ta cần xác định các đồng phân cấu tạo có thể có của $C_4H_{10}$ và $C_2H_6O$.
* $C_4H_{10}$: Có hai đồng phân cấu tạo:
* n-Butan: $CH_3-CH_2-CH_2-CH_3$
* Isobutan (2-methylpropan): $CH_3-CH(CH_3)-CH_3$
* $C_2H_6O$: Có hai đồng phân cấu tạo:
* Ethanol (Rượu etylic): $CH_3-CH_2-OH$
* Dimethyl ether (Methoxymethane): $CH_3-O-CH_3$
* $C_4H_{10}$: Có hai đồng phân cấu tạo:
* n-Butan: $CH_3-CH_2-CH_2-CH_3$
* Isobutan (2-methylpropan): $CH_3-CH(CH_3)-CH_3$
* $C_2H_6O$: Có hai đồng phân cấu tạo:
* Ethanol (Rượu etylic): $CH_3-CH_2-OH$
* Dimethyl ether (Methoxymethane): $CH_3-O-CH_3$
Lời giải:
Đáp án đúng:
Tất cả các phương án trên đều là những giải pháp phù hợp với lứa tuổi học sinh để giảm thiểu lượng sulfur dioxide thải vào không khí:
- Tham gia các hoạt động trồng cây xanh: Cây xanh hấp thụ sulfur dioxide trong quá trình quang hợp, giúp làm sạch không khí.
- Sử dụng các phương tiện giao thông công cộng hoặc xe đạp: Giảm lượng khí thải từ các phương tiện cá nhân, một trong những nguồn chính phát thải sulfur dioxide.
- Tiết kiệm năng lượng trong sinh hoạt hàng ngày: Giảm nhu cầu sử dụng điện, từ đó giảm lượng sulfur dioxide thải ra từ các nhà máy điện đốt than hoặc dầu.
