Câu hỏi:
Anh/chị hãy viết đoạn văn nghị luận (khoảng 200 chữ) thuyết phục người khác từ bỏ thói quen mua sắm không kiểm soát trên các sàn thương mại điện tử.
Đáp án đúng: A
a. Xác định được yêu cầu về hình thức, dung lượng của đoạn văn
– Xác định đúng yêu cầu về hình thức và dung lượng (khoảng 200 chữ) của đoạn văn.
– Thí sinh có thể trình bày theo cách diễn dịch, quy nạp, tổng – phân – hợp, móc xích hoặc song hành.
b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận
Thuyết phục người khác từ bỏ thói quen mua sắm không kiểm soát trên các sàn thương mại điện tử.
c. Đề xuất được hệ thống ý phù hợp để làm rõ vấn đề nghị luận
Xác định được các ý phù hợp để làm rõ vấn đề nghị luận, sau đây là một số gợi ý:
– Thực trạng: Ngày nay, nhiều người có thói quen mua sắm không kiểm soát trên các sàn thương mại điện tử.
– Nguyên nhân: Chưa biết cách quản lí chi tiêu, mua sắm không có kế hoạch cụ thể; mua sắm dựa vào cảm xúc nhất thời.
– Hệ quả: Lãng phí thời gian và tiền bạc.
– Giải pháp:
+ Mỗi cá nhân cần có kế hoạch chi tiêu hợp lí, cần biết kiểm soát chính mình trước những chương trình khuyến mãi trên các sàn thương mại điện tử.
+ Hạn chế truy cập vào các sàn thương mại điện tử để xem khi chưa có kĩ năng chi tiêu hợp lí và kĩ năng kiểm soát chính mình tốt.
d. Viết đoạn văn đảm bảo các yêu cầu sau
– Lựa chọn được các thao tác lập luận, phương thức biểu đạt phù hợp để triển khai vấn đề nghị luận.
– Trình bày rõ quan điểm và hệ thống các ý.
– Lập luận chặt chẽ, thuyết phục: Lí lẽ xác đáng, bằng chứng tiêu biểu, phù hợp; kết hợp nhuần nhuyễn giữa lí lẽ và bằng chứng.
đ. Diễn đạt
Đảm bảo chuẩn chính tả, dùng từ, ngữ pháp tiếng Việt, liên kết câu trong đoạn văn.
e. Sáng tạo
Thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mới mẻ.
Câu hỏi này thuộc đề thi trắc nghiệm dưới đây, bấm vào Bắt đầu thi để làm toàn bài
Tài liệu 30+ Câu Hỏi Ôn Tập Kiểm Tra Học Kì I - Ngữ Văn 10 - Cánh Diều tổng hợp từ 5 đề kiểm tra tham khảo, giúp học sinh hệ thống lại kiến thức của học kì I. Nội dung bao gồm các câu hỏi đa dạng, bám sát chương trình GDPT 2018, rèn luyện cả kỹ năng đọc hiểu và viết, hỗ trợ giáo viên và học sinh ôn tập.
Câu hỏi liên quan
a. Xác định được yêu cầu của kiểu bài
Nghị luận văn học.
b. Xác định đúng vấn đề nghị luận
Phân tích nhân vật Thị Phương trong đoạn trích của tác phẩm Trương Viên.
c. Đề xuất được hệ thống ý phù hợp để làm rõ vấn đề nghị luận
Xác định được các ý chính của bài viết. Sắp xếp được các ý hợp lí theo bố cục 3 phần của bài văn nghị luận:
* Mở bài: Giới thiệu vấn đề nghị luận.
* Thân bài: Triển khai vấn đề nghị luận:
– Giới thiệu khái quát về tác phẩm.
– Hoàn cảnh của nhân vật: Thời buổi chiến loạn, chồng bị bắt đi lính, Thị Phương phải cùng mẹ chạy giặc vào rừng sâu.
+ Thương mẹ chồng đau ốm, nàng đã tình nguyện dâng đôi mắt của mình cho thần linh để có thuốc chữa bệnh cho mẹ.
+ Hành động của nàng khiến thần linh cũng phải cảm động và khen ngợi.
– Biết được sự thật, mẹ chồng của nàng cũng xót xa vô cùng:
+ Bà than: “Giời ơi, ông ấy khoét mắt con tôi”. Bà gọi nàng là “con tôi” chứ không phải là “con dâu tôi”. Có thể thấy, bà đã coi nàng như con gái ruột chứ không phải là con dâu.
+ Bà công nhận lòng hiếu thảo, chân thành của Thị Phương: “Có sinh, có đẻ cho cam/ Nàng dâu nuôi mẹ thế gian mấy người”.
→ Thị Phương quả là người phụ nữ trinh liệt, trung hiếu. Tình cảm của nàng dành cho mẹ chồng quá đỗi chân thành, đến mức nàng sẵn sàng dâng mắt để đổi thuốc cho mẹ, dù hai người không có quan hệ ruột thịt. Hành động, tấm lòng của nàng đã khiến thần linh phải cảm động và công nhận rằng nàng quả là người sống vừa có nhân, lại vừa có nghĩa. Chính vì thế, tương lai nàng sẽ được trời thương mà đền đáp: “Tai nạn ấy sau này ắt khỏi”. Chi tiết ấy đã thể hiện quan niệm ở hiền gặp lành – niềm tin ngàn đời của nhân dân ta.
* Kết bài: Khái quát vấn đề nghị luận.
d. Viết bài văn đảm bảo các yêu cầu sau
– Lựa chọn các thao tác lập luận phù hợp để triển khai vấn đề nghị luận.
– Trình bày rõ quan điểm và hệ thống các ý.
– Lập luận chặt chẽ, thuyết phục: Lí lẽ xác đáng; bằng chứng tiêu biểu, phù hợp; kết hợp nhuần nhuyễn giữa lí lẽ và bằng chứng.
Lưu ý: Học sinh có thể bày tỏ suy nghĩ, quan điểm riêng nhưng phải phù hợp với chuẩn mực đạo đức và pháp luật.
đ. Diễn đạt
Đảm bảo chuẩn chính tả, dùng từ, ngữ pháp tiếng Việt, liên kết trong bài văn.
e. Sáng tạo
Thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mới mẻ.
Văn bản Cột cờ Hà Nội – biểu tượng của Thủ đô nghìn năm văn hiến được coi là văn bản thông tin tổng hợp vì:
– Văn bản cung cấp cho người đọc thông tin về Cột cờ Hà Nội – một công trình kiến trúc tiêu biểu của Thủ đô.
– Văn bản đã triển khai được các nội dung về đặc điểm, quá trình xây dựng và giá trị của Cột cờ Hà Nội.
– Các thông tin đưa ra trong văn bản đều đảm bảo tính chân thực, chính xác, có số liệu, minh chứng rõ ràng,... được diễn đạt bằng ngôn ngữ cô đọng, rõ ràng, dễ hiểu.
– Văn bản kết hợp sử dụng các phương thức biểu đạt khác nhau và kết hợp sử dụng giữa phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ trong văn bản.

Trọn Bộ Giáo Án Word & PowerPoint Tiếng Anh 12 – I-Learn Smart World – Năm Học 2025-2026

Trọn Bộ Giáo Án Word & PowerPoint Tiếng Anh 12 – Global Success – Năm Học 2025-2026

Trọn Bộ Giáo Án Word & PowerPoint Hóa Học 12 – Kết Nối Tri Thức – Năm Học 2025-2026

Trọn Bộ Giáo Án Word & PowerPoint Hóa Học 12 – Chân Trời Sáng Tạo – Năm Học 2025-2026

Trọn Bộ Giáo Án Word & PowerPoint Công Nghệ 12 – Kết Nối Tri Thức – Năm Học 2025-2026

Trọn Bộ Giáo Án Word & PowerPoint Địa Lí 12 – Chân Trời Sáng Tạo – Năm Học 2025-2026
ĐĂNG KÝ GÓI THI VIP
- Truy cập hơn 100K đề thi thử và chính thức các năm
- 2M câu hỏi theo các mức độ: Nhận biết – Thông hiểu – Vận dụng
- Học nhanh với 10K Flashcard Tiếng Anh theo bộ sách và chủ đề
- Đầy đủ: Mầm non – Phổ thông (K12) – Đại học – Người đi làm
- Tải toàn bộ tài liệu trên TaiLieu.VN
- Loại bỏ quảng cáo để tăng khả năng tập trung ôn luyện
- Tặng 15 ngày khi đăng ký gói 3 tháng, 30 ngày với gói 6 tháng và 60 ngày với gói 12 tháng.
