JavaScript is required

Câu hỏi:

Thang nhiệt độ chúng ta vẫn dùng hằng ngày là thang Celsius, được đặt theo tên của nhà khoa học Thụy Điển Anders Celsius, người đầu tiên xây dựng thang nhiệt độ này vào năm 1742.

Thang nhiệt độ Celsius có tên gọi khác là thang nhiệt độ bách phân (centigrade).

Khoảng cách giữa nhiệt độ đóng băng và nhiệt độ sôi của nước tinh khiết ở áp suất tiêu chuẩn được chia làm 100 phần bằng nhau, mỗi phần là 1 độ.

Nhiệt độ trong thang Celsius được kí hiệu là chữ T, đơn vị là K.

Công thức chuyển đổi từ nhiệt độ Celsius sang Kelvin là: t (o= T (K) + 273

Trả lời:

Đáp án đúng: Đúng, Đúng, Sai, Sai


a) Thang nhiệt độ Celsius có tên gọi khác là thang nhiệt độ bách phân (centigrade)  đúng, thang nhiệt độ Celsius dùng hai mốc nhiệt độ là nhiệt độ đóng băng và nhiệt độ sôi của nước tinh khiết, ở áp suất tiêu chuẩn. Khoảng cách giữa hai nhiệt độ này được chia thành 100 phần bằng nhau, mỗi phần la 1 độ. Vì được chia thành 100 phần bằng nhau nên ban đầu thang nhiệt độ này được gọi là thang nhiệt độ bách phân.

b) Khoảng cách giữa nhiệt độ đóng băng và nhiệt độ sôi của nước tinh khiết ở áp suất tiêu chuẩn được chia làm 100 phần bằng nhau, mỗi phần là 1 độ  đúng.

c) Nhiệt độ trong thang Celsius được kí hiệu là chữ T, đơn vị là K  sai, nhiệt độ trong thang Celsius thường được kí hiệu là t, đơn vị là độ C (oC).

d) Công thức chuyển đổi từ nhiệt độ Celsius sang Kelvin là: t (oC) = T (K) + 273 

 sai, công thức chuyển đổi từ nhiệt độ Celsius sang Kelvin là: t (oC) = T (K) - 273 

Câu hỏi này thuộc đề thi trắc nghiệm dưới đây, bấm vào Bắt đầu thi để làm toàn bài

Bộ đề kiểm tra giữa học kì I môn Vật Lí 12 – Chân Trời Sáng Tạo – Bộ Đề 01 được thiết kế để đánh giá toàn diện kiến thức và kỹ năng của học sinh trong nửa đầu học kì. Nội dung đề kiểm tra bao gồm các chủ đề trọng điểm như sự chuyển thể, thang đo nhiệt độ, nội năng, định luật 1 của nhiệt động lực học, nhiệt dung riêng, nhiệt nóng chảy riêng và nhiệt hóa hơi riêng. Đề kết hợp các câu hỏi trắc nghiệm đa dạng, giúp học sinh không chỉ kiểm tra kiến thức lý thuyết mà còn rèn luyện kỹ năng giải quyết các bài toán và phân tích hiện tượng vật lí. Bộ đề này giúp học sinh làm quen với cấu trúc đề thi chính thức, nâng cao khả năng tư duy, phân tích và áp dụng kiến thức vào thực tế. Đây là công cụ quan trọng để giáo viên đánh giá mức độ tiếp thu và hướng dẫn học sinh củng cố các kiến thức còn thiếu sót, chuẩn bị tốt cho kỳ thi giữa kì.

30/09/2025
0 lượt thi

Câu hỏi liên quan