JavaScript is required

Câu hỏi:

Nếu phát hiện một chậu cây trong lô thí nghiệm bị chết do úng nước ở giai đoạn đầu, cách xử lí số liệu khoa học nhất là gì?

A.

Tự ý điền thêm các số liệu giả định cho chậu cây đó vào bảng theo dõi.

B.

Lấy số liệu của cây cao nhất trong lô nhân đôi lên để bù vào cây đã chết.

C.

Loại bỏ chậu cây đó ra khỏi lô và chỉ tính giá trị trung bình trên các cây còn sống khỏe mạnh.

D.

Hủy bỏ toàn bộ thí nghiệm và kết luận giả thuyết sai.

Trả lời:

Đáp án đúng: C


Khi một cây bị chết do sự cố kĩ thuật ban đầu, việc loại bỏ cây đó và chỉ tính giá trị trung bình trên các cây sống sót khỏe mạnh đảm bảo tính trung thực và khách quan của số liệu khoa học.

Đáp án đúng là: C.

Câu hỏi này thuộc đề thi trắc nghiệm dưới đây, bấm vào Bắt đầu thi để làm toàn bài

Bài Tập Trắc Nghiệm Về Thực Hành: Thí Nghiệm Về Thường Biến Ở Cây Trồng - Sinh Học 12 (Có Đáp Án & Lời Giải Chi Tiết)

"Bài Tập Trắc Nghiệm Chương 3: Mở Rộng Học Thuyết Di Truyền Nhiễm Sắc Thể - Sinh Học 12" là tài liệu rèn luyện bám sát chương trình Giáo dục phổ thông mới (Chương trình GDPT 2018). Tài liệu tổng hợp hệ thống câu hỏi trắc nghiệm đa dạng, phân hóa theo các mức độ nhận thức về di truyền ngoài nhân (di truyền tế bào chất), di truyền liên kết giới tính, ảnh hưởng của môi trường lên sự biểu hiện của gene, thường biến, mức phản ứng và các phương pháp nghiên cứu thực nghiệm thường biến. Qua đó, giúp học sinh nâng cao kỹ năng phân tích quy luật di truyền mở rộng, rèn luyện tư duy giải các bài tập biện luận kiểu gene - kiểu hình và tự tin đạt điểm số cao trong các bài kiểm tra định kỳ cũng như kỳ thi Tốt nghiệp THPT Sinh học 12.

16/09/2026
0 lượt thi
0 / 28
Bắt đầu thi

Câu hỏi liên quan

Câu 16:

Kết luận tổng quát nào sau đây được rút ra từ kết quả của bài thực hành thí nghiệm thường biến?

Lời giải:
Đáp án đúng: B

Kết quả thực nghiệm chứng minh cùng một kiểu gene nhưng trong các điều kiện chăm sóc khác nhau sẽ tạo ra các kiểu hình khác nhau; môi trường trực tiếp điều khiển mức độ biểu hiện cụ thể của kiểu gene.


Đáp án đúng là: B.

Câu 17:

Việc theo dõi sự gia tăng đường kính (độ dày) của thân cây trong bài thực hành phản ánh chỉ tiêu sinh trưởng nào?

Lời giải:
Đáp án đúng: A

Đường kính thân cây gia tăng là kết quả của sự phân chia và lớn lên của các tế bào mô vỏ, mô cơ bản và mô dẫn, phản ánh sự sinh trưởng về bề ngang và mức độ tích lũy sinh khối của thân cây.


Đáp án đúng là: A.

Câu 18:

Khi viết bản báo cáo thu hoạch thực hành, phần “Thảo luận kết quả” cần tập trung làm rõ nội dung cốt lõi nào sau đây?

Lời giải:
Đáp án đúng: C

Phần thảo luận trong báo cáo khoa học đòi hỏi học sinh vận dụng kiến thức sinh học để giải thích nguyên nhân sâu xa của sự sai khác số liệu giữa các lô và liên hệ rút ra bài học kinh nghiệm trong kĩ thuật trồng trọt.


Đáp án đúng là: C.

Câu 19:

Khi thiết kế thí nghiệm và kiểm soát các biến số trong bài thực hành thường biến, mỗi nhận định sau đây là đúng hay sai?

A.

Biến số độc lập trong bài thực hành là các yếu tố môi trường (ánh sáng, nước, phân bón) được điều chỉnh khác nhau giữa các lô

B.

Biến số phụ thuộc là các chỉ tiêu sinh trưởng (chiều cao thân, số lá, kích thước lá) biến đổi dưới tác động của môi trường

C.

Các biến số kiểm soát (như loại đất, kích thước chậu, kiểu gene của cành giâm) cần được duy trì đồng nhất tuyệt đối ở mọi lô

D.

Có thể sử dụng các cành giâm có số nách lá chênh lệch nhau nhiều để tăng tính đa dạng cho kết quả thí nghiệm

Lời giải:
Đáp án đúng: Đúng, Đúng, Đúng, Sai

a) Biến số độc lập là các điều kiện ngoại cảnh do người nghiên cứu chủ động thay đổi giữa các công thức (chế độ nước, phân bón, ánh sáng).


b) Biến số phụ thuộc là các phản ứng kiểu hình có thể đo đếm được (chiều dài thân, số lá, diện tích lá) sinh ra do tác động của biến độc lập.


c) Biến kiểm soát là tất cả các yếu tố khác (kiểu gene, loại đất, kích thước chậu, nhiệt độ) bắt buộc phải giữ đồng nhất giữa các lô.


d) Cành giâm phải có kích thước và số nách lá ban đầu tương đương nhau để loại trừ sai số khởi điểm giữa các cây.


Đáp án đúng là: Đúng - Đúng - Đúng - Sai.

Câu 20:

Khi giải thích cơ chế sinh lí của sự biến đổi hình thái giữa các lô cây trồng, mỗi nhận định sau đây là đúng hay sai?

A.

Cây ở lô được bón phân NPK cân đối có lá xanh đậm do tổng hợp được nhiều phân tử diệp lục và protein cấu trúc

B.

Cây ở lô thiếu nước có thân mảnh, phiến lá nhỏ nhằm hạn chế tối đa diện tích thoát hơi nước qua khí khổng

C.

Cây ở lô thiếu sáng có thân vươn dài vống lên do hormone Auxin ở đỉnh ngọn bị ánh sáng phân giải hoàn toàn

D.

Sự thay đổi kích thước lá và độ mập của thân ở các lô không làm biến đổi trình tự nucleotide trong hệ gene của cây

Lời giải:
Đáp án đúng: Đúng, Đúng, Sai, Đúng

a) Bón đủ phân NPK cung cấp đầy đủ nguyên tố N và Mg làm tăng cường sinh tổng hợp diệp lục giúp phiến lá có màu xanh đậm và dày.


b) Cây thiếu nước hạn chế sinh trưởng bề mặt lá để giảm diện tích thoát hơi nước, giúp cây duy trì áp suất trương dịch sinh tồn.


c) Trong bóng tối Auxin không bị ánh sáng phân giải nên tích tụ nhiều ở ngọn, kích thích tế bào dãn dài làm thân cây vươn cao vống lên.


d) Thường biến chỉ là sự biến đổi kiểu hình thích nghi tạm thời, hoàn toàn không làm biến đổi cấu trúc phân tử DNA trong nhân tế bào.


Đáp án đúng là: Đúng - Đúng - Sai - Đúng.

Câu 21:

Khi thực hiện kĩ năng đo đạc, thu thập số liệu và xử lí kết quả thực hành, mỗi nhận định sau đây là đúng hay sai?

A.

Cần tiến hành đo đạc các chỉ tiêu sinh trưởng vào cùng một thời điểm cố định trong ngày ở các lần theo dõi

B.

Chỉ tiêu chiều dài thân cây được tính từ gốc sát mặt đất đến đỉnh sinh trưởng ngọn của thân chính

C.

Nếu trong một lô có 5 cây thì giá trị chiều cao của cây thứ nhất chính là giá trị đại diện cho cả lô đó

D.

Việc vẽ biểu đồ cột hoặc đồ thị đường giúp người học quan sát trực quan xu hướng sinh trưởng của các lô cây trồng

Lời giải:
Bạn cần đăng ký gói VIP để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn. Nâng cấp VIP
Câu 22:

Khi đánh giá độ tin cậy và giải quyết các tình huống phát sinh trong bài thực hành, mỗi nhận định sau đây là đúng hay sai?

A.

Nếu kết quả giữa hai lô thí nghiệm không khác biệt đáng kể, cần xem xét kéo dài thời gian theo dõi hoặc tăng mức chênh lệch môi trường

B.

Hiện tượng các cành giâm bị héo và chết hàng loạt sau khi trồng thường do đất quá khô, úng ngập rễ hoặc cành giâm bị dập nát khi cắt

C.

Nếu một giống cây trồng có kiểu hình hầu như không đổi trước mọi điều kiện môi trường thì giống đó có mức phản ứng rất rộng

D.

Bài thực hành chứng minh rằng kĩ thuật chăm sóc tối ưu là điều kiện tiên quyết để kiểu gene giống phát huy tối đa tiềm năng năng suất

Lời giải:
Bạn cần đăng ký gói VIP để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn. Nâng cấp VIP
Câu 23:

Câu 23: Cho các yếu tố sau trong bài thực hành:

(1) Loại đất nền và lượng đất ban đầu trong mỗi chậu

(2) Chế độ chiếu sáng (ngoài nắng hoặc trong bóng râm)

(3) Kích thước và chất liệu của chậu trồng

(4) Kiểu gene ban đầu của các đoạn cành giâm

(5) Lượng nước tưới hằng ngày cho từng lô thí nghiệm

(6) Độ sâu khi cắm cành giâm vào đất

Hãy liệt kê các yếu tố đóng vai trò là biến số kiểm soát bắt buộc phải giữ đồng nhất giữa các lô thí nghiệm (viết các chữ số theo thứ tự tăng dần)

Lời giải:
Bạn cần đăng ký gói VIP để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn. Nâng cấp VIP
Câu 24:

Sắp xếp các bước kĩ thuật giâm cành rau muống (hoặc khoai lang) đúng quy chuẩn thực hành:

(1) Dùng dao sắc cắt vát gốc cành giâm một góc 45o ngay phía dưới mắt đốt

(2) Chọn cành bánh tẻ khỏe mạnh, không bị sâu bệnh trên cây mẹ

(3) Cắm cành giâm nghiêng một góc vào đất ẩm với độ sâu khoảng 3 - 5 cm

(4) Tỉa bớt các lá già ở phần gốc cành để giảm thoát hơi nước

Ghi đáp án là một chuỗi 4 chữ số theo đúng thứ tự các bước

Lời giải:
Bạn cần đăng ký gói VIP để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn. Nâng cấp VIP
Câu 25:

Sắp xếp các nội dung chính sau theo đúng cấu trúc chuẩn của một bản báo cáo thu hoạch thực hành:

(1) Kết quả quan sát, bảng số liệu đo đạc và biểu đồ biểu diễn

(2) Mục đích thực hành, dụng cụ và mẫu vật chuẩn bị

(3) Thảo luận giải thích kết quả và trả lời các câu hỏi thu hoạch

(4) Các bước tiến hành bố trí thí nghiệm và chế độ chăm sóc

Ghi đáp án là một chuỗi 4 chữ số theo đúng thứ tự tiến trình báo cáo

Lời giải:
Bạn cần đăng ký gói VIP để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn. Nâng cấp VIP
Giáo Án Word & PPT Tiếng Anh 12 ILSW

Trọn Bộ Giáo Án Word & PowerPoint Tiếng Anh 12 – I-Learn Smart World – Năm Học 2025-2026

177 tài liệu315 lượt tải
Giáo Án Word & PPT Tiếng Anh 12 Global Success

Trọn Bộ Giáo Án Word & PowerPoint Tiếng Anh 12 – Global Success – Năm Học 2025-2026

107 tài liệu758 lượt tải
Giáo Án Word & PowerPoint Hóa Học 12 KNTT

Trọn Bộ Giáo Án Word & PowerPoint Hóa Học 12 – Kết Nối Tri Thức – Năm Học 2025-2026

111 tài liệu1058 lượt tải
Giáo Án Word & PowerPoint Hóa Học 12 CTST

Trọn Bộ Giáo Án Word & PowerPoint Hóa Học 12 – Chân Trời Sáng Tạo – Năm Học 2025-2026

111 tài liệu558 lượt tải
Giáo Án Word & PowerPoint Công Nghệ 12 KNTT

Trọn Bộ Giáo Án Word & PowerPoint Công Nghệ 12 – Kết Nối Tri Thức – Năm Học 2025-2026

111 tài liệu782 lượt tải
Giáo Án Word & PowerPoint Địa Lí 12 CTST

Trọn Bộ Giáo Án Word & PowerPoint Địa Lí 12 – Chân Trời Sáng Tạo – Năm Học 2025-2026

111 tài liệu0 lượt tải