Câu hỏi:

Một học sinh thực hành thí nghiệm đo tốc độ trung bình của một chiếc xe đồ chơi chạy bằng pin từ điểm A \(({v_A} = 0)\) đến điểm B. Kết quả phép đo đối với quãng đường và thời gian chuyển động của xe lần lượt là \(s = 0,6514 \pm 0,0022\) và \(t = 3,514 \pm 0,022\). Sai số tỉ đối của phép đo tốc độ là bao nhiêu %? (Kết quả làm tròn đến chữ số hàng phần trăm)

Trả lời:

Đáp án đúng: 0,96

Tốc độ trung bình:

\(\bar v = \frac{{\bar s}}{{\bar t}} = \frac{{0,6514}}{{3,514}} = 0,1854{~\rm{ m/s}}\).

Sai số tỉ đối:

\(\delta t = \frac{{\Delta t}}{{\bar t}} \cdot 100\% = 0,626\% \)

\(\delta s = \frac{{\Delta s}}{{\bar s}} \cdot 100\% = 0,338\% \)

\(v = \frac{s}{t} \Rightarrow \delta v = \delta s + \delta t \approx 0,96\% \)

Đáp án đúng là: 0,96.

Câu hỏi này thuộc đề thi trắc nghiệm dưới đây, bấm vào Bắt đầu thi để làm toàn bài

Bài Tập Trắc Nghiệm Về Các Quy Tắc An Toàn Trong Phòng Thực Hành Vật Lí - Vật Lí 10 (Kèm Phương Pháp Giải)

Mời các bạn cùng luyện tập với "Bài Tập Trắc Nghiệm Chương 1: Mở Đầu - Vật Lí 10" để củng cố kiến thức về đối tượng nghiên cứu, mục tiêu của môn Vật lí, quá trình phát triển của Vật lí, phương pháp nghiên cứu Vật lí và vai trò của Vật lí đối với khoa học, kĩ thuật và công nghệ.

07/09/2026

0 lượt thi

0 / 18

Bắt đầu thi

Câu hỏi liên quan

Câu 17:

Cho các hoạt động sau:

a) Mặc áo blouse, mang bao tay, kính bảo hộ trước khi vào phòng thí nghiệm.

b) Nhờ giáo viên kiểm tra mạch điện trước khi bật nguồn.

c) Dùng tay ướt cắm điện vào nguồn điện.

d) Mang đồ ăn, thức uống vào phòng thí nghiệm.

e) Thực hiện thí nghiệm nhanh.

f) Bỏ chất thải thí nghiệm vào đúng nơi quy định.

g) Chạy nhảy, vui đùa trong phòng thí nghiệm.

h) Rửa sạch da khi tiếp xúc với hóa chất.

i) Tự ý đem đồ thí nghiệm mang về nhà luyện tập.

Có bao nhiêu hoạt động tuân thủ đúng quy tắc khi làm việc trong phòng thí nghiệm?

Lời giải:

Đáp án đúng: 4

Có 4 hoạt động tuân thủ đúng quy tắc khi làm việc trong phòng thí nghiệm, bao gồm:

a) Mặc áo blouse, mang bao tay, kính bảo hộ trước khi vào phòng thí nghiệm.

b) Nhờ giáo viên kiểm tra mạch điện trước khi bật nguồn.

f) Bỏ chất thải thí nghiệm vào đúng nơi quy định.

h) Rửa sạch da khi tiếp xúc với hóa chất.

Đáp án đúng là: 4.

Câu 18:

Dùng thước thẳng có giới hạn đo là 20 cm và độ chia nhỏ nhất là 0,5 cm để đo chiều dài chiếc bút máy. Nếu chiếc bút máy có chiều dài cỡ 15 cm thì phép đo này có sai số tỉ đối là bao nhiêu %? (Kết quả làm tròn đến chữ số hàng phần trăm)

Lời giải:

Đáp án đúng: 1,67

Sai số tuyệt đối của phép đo bằng \(\frac{1}{2}\) độ chia nhỏ nhất của thước thẳng: \(\Delta \ell =\frac{0,5}{2}=0,25\text{ cm}\)

Sai số tỉ đối của phép đo:

\(\delta \ell =\frac{\Delta \ell }{\ell }=\frac{0,25}{15}\cdot 100\% \approx 1,67\%\).

Đáp án đúng là: 1,67.

Câu 1:

Thành tựu nghiên cứu nào sau đây của Vật lí được coi là có vai trò quan trọng trong việc mở đầu cho cuộc cách mạng công nghệ lần thứ hai?

Lời giải:

Đáp án đúng: C

Cách mạng công nghiệp lần thứ hai gắn liền với sự ra đời của máy phát điện - ứng dụng của thành tựu nghiên cứu Vật lí về hiện tượng cảm ứng điện từ.

Đáp án đúng là: C.

Câu 2:

Chọn phát biểu chưa chính xác. Học tốt môn Vật lí ở trường phổ thông sẽ giúp

Lời giải:

Đáp án đúng: D

Học tốt môn Vật lí ở trường phổ thông sẽ giúp học sinh hình thành năng lực Vật lí.

Đáp án đúng là: D.

Câu 3:

Cho các giai đoạn phát triển vật lí sau:

(1) Các nhà vật lí dùng phương pháp thực nghiệm để tìm hiểu thế giới tự nhiên.

(2) Các nhà triết học tìm hiểu thế giới tự nhiên dựa trên quan sát và suy luận chủ quan.

(3) Các nhà vật lí tập trung vào các mô hình lý thuyết tìm hiểu thế giới vi mô và sử dụng thí nghiệm để kiểm chứng.

Quá trình phát triển Vật lí theo đúng thứ tự

Lời giải:

Đáp án đúng: A

Quá trình phát triển Vật lí theo đúng thứ tự: (2) Tiền Vật lí – (1) Vật lí cổ điển – (3) Vật lí hiện đại.

Đáp án đúng là: A.

Câu 4:

Nội dung nào dưới đây thuộc các bước của tiến trình tìm hiểu tự nhiên dưới góc độ vật lí?

(1). Quan sát hiện tượng để xác định đối tượng cần nghiên cứu.

(2). Đưa ra phán đoán và xây dựng giả thuyết.

(3). Đánh giá được ảnh hưởng của một vấn đề thực tiễn.

(4). Xây dựng mô hình lí thuyết hoặc thực nghiệm để kiểm chứng giả thuyết

Lời giải: