JavaScript is required
Danh sách đề

10 Đề thi kiểm tra giữa HK1 môn Ngữ văn lớp 7 - CTST - Đề 2

7 câu hỏi 60 phút

Thẻ ghi nhớ
Luyện tập
Thi thử
Nhấn để lật thẻ
1 / 7
II. PHẦN VIẾT (4,0 điểm)

Em hãy viết bài văn kể lại sự việc có thật liên quan đến nhân vật hoặc sự kiện lịch sử mà em có dịp tìm hiểu (bài viết có sử dụng các yếu tố miêu tả)

Đáp án
Đáp án đúng:

I. Mở đoạn



Giới thiệu sự kiện hoặc nhân vật lịch sử:



Nêu tên sự kiện lịch sử hoặc nhân vật mà bạn sẽ kể (ví dụ: Cuộc kháng chiến chống Mỹ, Hồ Chí Minh, Trần Hưng Đạo, Chiến thắng Điện Biên Phủ…).



Nêu tầm quan trọng của sự kiện hoặc nhân vật trong lịch sử đất nước.



Lý do bạn chọn viết về sự kiện hoặc nhân vật này.



II. Thân đoạn



Miêu tả bối cảnh lịch sử



Thời gian và địa điểm: Trình bày rõ về thời gian, địa điểm diễn ra sự kiện hoặc nơi nhân vật sống, chiến đấu, hoạt động.



Hoàn cảnh xã hội, chính trị: Cung cấp thông tin về tình hình đất nước, xã hội trong thời kỳ đó (chiến tranh, chính trị, kinh tế, v.v.).



Kể lại sự kiện hoặc hành động của nhân vật



Diễn biến sự kiện: Trình bày chi tiết về sự kiện hoặc hành động của nhân vật lịch sử, ví dụ: một chiến thắng quan trọng, một quyết định lớn, hoặc một khoảnh khắc đặc biệt.



Miêu tả các tình huống và hành động: Dùng các yếu tố miêu tả để tạo hình ảnh sinh động về sự kiện hoặc hành động.



Miêu tả tính cách của nhân vật



Tính cách và phẩm chất: Phân tích và miêu tả các đặc điểm nổi bật của nhân vật (dũng cảm, thông minh, kiên định, nhân ái, v.v.).



Lý do nhân vật thực hiện hành động: Cung cấp lý do tại sao nhân vật lại hành động như vậy trong hoàn cảnh cụ thể.



Tác động của sự kiện hoặc hành động



Ảnh hưởng đến lịch sử và xã hội: Sự kiện hoặc hành động đó có tác động gì đến đất nước, cộng đồng, hoặc thế giới.



Sự đánh giá của xã hội: Nhận xét về vai trò và ảnh hưởng của sự kiện hoặc nhân vật trong lịch sử.



III. Kết đoạn



Tóm lược sự kiện hoặc nhân vật: Nhắc lại tầm quan trọng của sự kiện hoặc nhân vật lịch sử mà bạn đã kể.



Bài học hoặc thông điệp: Nêu bài học rút ra từ sự kiện hoặc nhân vật lịch sử đó (sự hy sinh, tinh thần kiên cường, lòng yêu nước, v.v.).



Liên hệ với bản thân: Chia sẻ suy nghĩ cá nhân của bạn về sự kiện hoặc nhân vật lịch sử và cách mà bạn có thể học hỏi từ họ.

Danh sách câu hỏi:

Lời giải:

I. Mở đoạn



Giới thiệu sự kiện hoặc nhân vật lịch sử:



Nêu tên sự kiện lịch sử hoặc nhân vật mà bạn sẽ kể (ví dụ: Cuộc kháng chiến chống Mỹ, Hồ Chí Minh, Trần Hưng Đạo, Chiến thắng Điện Biên Phủ…).



Nêu tầm quan trọng của sự kiện hoặc nhân vật trong lịch sử đất nước.



Lý do bạn chọn viết về sự kiện hoặc nhân vật này.



II. Thân đoạn



Miêu tả bối cảnh lịch sử



Thời gian và địa điểm: Trình bày rõ về thời gian, địa điểm diễn ra sự kiện hoặc nơi nhân vật sống, chiến đấu, hoạt động.



Hoàn cảnh xã hội, chính trị: Cung cấp thông tin về tình hình đất nước, xã hội trong thời kỳ đó (chiến tranh, chính trị, kinh tế, v.v.).



Kể lại sự kiện hoặc hành động của nhân vật



Diễn biến sự kiện: Trình bày chi tiết về sự kiện hoặc hành động của nhân vật lịch sử, ví dụ: một chiến thắng quan trọng, một quyết định lớn, hoặc một khoảnh khắc đặc biệt.



Miêu tả các tình huống và hành động: Dùng các yếu tố miêu tả để tạo hình ảnh sinh động về sự kiện hoặc hành động.



Miêu tả tính cách của nhân vật



Tính cách và phẩm chất: Phân tích và miêu tả các đặc điểm nổi bật của nhân vật (dũng cảm, thông minh, kiên định, nhân ái, v.v.).



Lý do nhân vật thực hiện hành động: Cung cấp lý do tại sao nhân vật lại hành động như vậy trong hoàn cảnh cụ thể.



Tác động của sự kiện hoặc hành động



Ảnh hưởng đến lịch sử và xã hội: Sự kiện hoặc hành động đó có tác động gì đến đất nước, cộng đồng, hoặc thế giới.



Sự đánh giá của xã hội: Nhận xét về vai trò và ảnh hưởng của sự kiện hoặc nhân vật trong lịch sử.



III. Kết đoạn



Tóm lược sự kiện hoặc nhân vật: Nhắc lại tầm quan trọng của sự kiện hoặc nhân vật lịch sử mà bạn đã kể.



Bài học hoặc thông điệp: Nêu bài học rút ra từ sự kiện hoặc nhân vật lịch sử đó (sự hy sinh, tinh thần kiên cường, lòng yêu nước, v.v.).



Liên hệ với bản thân: Chia sẻ suy nghĩ cá nhân của bạn về sự kiện hoặc nhân vật lịch sử và cách mà bạn có thể học hỏi từ họ.

Câu 2:

I. PHẦN ĐỌC HIỂU (6,0 điểm)

Đọc văn bản sau rồi thực hiện yêu cầu ở dưới:

MÈO ĂN CHAY

Có một con mèo già, chậm chân, mắt mờ không vồ bắt được chuột nữa, bèn nghĩ ra một kế để lừa đàn chuột trong nhà.

Một hôm, mèo già đeo tràng hạt, gõ mõ, tụng kinh và nói rằng từ nay nó không bắt chuột nữa vì nó tu hành nên kiêng ăn thịt sống, kiêng sát sinh. Lúc đầu, đàn chuột nửa tin, nửa ngờ. Nhưng mấy ngày sau vẫn thấy mèo ngồi niệm Phật và chỉ ăn rau. Có con thử lại gần mà mèo cũng không vồ nên chúng tin là mèo già tụng kinh, sám hối thật. Vì thế, đàn chuột thường nhởn nhơ đi lại cạnh mèo già, không còn lo bị mèo ăn thịt nữa.

Một buổi tối, cả đàn lại xếp hàng một đi qua chỗ mèo già ngồi để vào hang. Mèo ta biết thế, liền cho đàn chuột chui vào hang chỉ còn lại con cuối cùng, liền vồ lấy nuốt chửng. Hôm đầu, thấy thiếu một con thì chúng đâm hoang mang. Con chuột đầu đàn nghi là mèo già bắt, hôm ấy thử đi ở cuối cùng xem sự thể ra sao.

Mèo ta nhe răng, giơ vuốt ra vồ, chuột đầu đàn chỉ kịp kêu thét lên báo cho cả đàn rồi cũng bị mèo nuốt chửng. Từ đó lũ chuột luôn nhắc rằng chớ có bao giờ tin những kẻ độc ác giả nhân giả nghĩa mà thiệt mạng.

(https://thuvienpdf.com/chi-tiet-tang-thu-vien/133/PO-meo-an-chay)

(1,0 điểm). Xác định ngôi kể và thể loại của văn bản trên.

Lời giải:
Đáp án đúng: Ngôi kể: Ngôi thứ ba. Thể loại: Truyện ngụ ngôn.

Ngôi kể: Ngôi thứ ba (người kể chuyện quan sát và thuật lại các sự việc).



Thể loại: Truyện ngụ ngôn.

Câu 3:

I. PHẦN ĐỌC HIỂU (6,0 điểm)

Đọc văn bản sau rồi thực hiện yêu cầu ở dưới:

MÈO ĂN CHAY

Có một con mèo già, chậm chân, mắt mờ không vồ bắt được chuột nữa, bèn nghĩ ra một kế để lừa đàn chuột trong nhà.

Một hôm, mèo già đeo tràng hạt, gõ mõ, tụng kinh và nói rằng từ nay nó không bắt chuột nữa vì nó tu hành nên kiêng ăn thịt sống, kiêng sát sinh. Lúc đầu, đàn chuột nửa tin, nửa ngờ. Nhưng mấy ngày sau vẫn thấy mèo ngồi niệm Phật và chỉ ăn rau. Có con thử lại gần mà mèo cũng không vồ nên chúng tin là mèo già tụng kinh, sám hối thật. Vì thế, đàn chuột thường nhởn nhơ đi lại cạnh mèo già, không còn lo bị mèo ăn thịt nữa.

Một buổi tối, cả đàn lại xếp hàng một đi qua chỗ mèo già ngồi để vào hang. Mèo ta biết thế, liền cho đàn chuột chui vào hang chỉ còn lại con cuối cùng, liền vồ lấy nuốt chửng. Hôm đầu, thấy thiếu một con thì chúng đâm hoang mang. Con chuột đầu đàn nghi là mèo già bắt, hôm ấy thử đi ở cuối cùng xem sự thể ra sao.

Mèo ta nhe răng, giơ vuốt ra vồ, chuột đầu đàn chỉ kịp kêu thét lên báo cho cả đàn rồi cũng bị mèo nuốt chửng. Từ đó lũ chuột luôn nhắc rằng chớ có bao giờ tin những kẻ độc ác giả nhân giả nghĩa mà thiệt mạng.

(https://thuvienpdf.com/chi-tiet-tang-thu-vien/133/PO-meo-an-chay)

(1,0 điểm). Tìm và xác định loại phó từ được sử dụng trong câu sau:

Có con thử lại gần mà mèo cũng không vồ nên chúng tin là mèo già tụng kinh, sám hối thật.

Lời giải:
Đáp án đúng: cũng

Phó từ: "cũng".



Giải thích: Phó từ "cũng" thể hiện sự đồng tình, giống như một hành động có sự tương tự hay đáp lại. Trong câu này, "cũng" nhấn mạnh việc mèo không vồ chuột như những lần trước.

Câu 4:

I. PHẦN ĐỌC HIỂU (6,0 điểm)

Đọc văn bản sau rồi thực hiện yêu cầu ở dưới:

MÈO ĂN CHAY

Có một con mèo già, chậm chân, mắt mờ không vồ bắt được chuột nữa, bèn nghĩ ra một kế để lừa đàn chuột trong nhà.

Một hôm, mèo già đeo tràng hạt, gõ mõ, tụng kinh và nói rằng từ nay nó không bắt chuột nữa vì nó tu hành nên kiêng ăn thịt sống, kiêng sát sinh. Lúc đầu, đàn chuột nửa tin, nửa ngờ. Nhưng mấy ngày sau vẫn thấy mèo ngồi niệm Phật và chỉ ăn rau. Có con thử lại gần mà mèo cũng không vồ nên chúng tin là mèo già tụng kinh, sám hối thật. Vì thế, đàn chuột thường nhởn nhơ đi lại cạnh mèo già, không còn lo bị mèo ăn thịt nữa.

Một buổi tối, cả đàn lại xếp hàng một đi qua chỗ mèo già ngồi để vào hang. Mèo ta biết thế, liền cho đàn chuột chui vào hang chỉ còn lại con cuối cùng, liền vồ lấy nuốt chửng. Hôm đầu, thấy thiếu một con thì chúng đâm hoang mang. Con chuột đầu đàn nghi là mèo già bắt, hôm ấy thử đi ở cuối cùng xem sự thể ra sao.

Mèo ta nhe răng, giơ vuốt ra vồ, chuột đầu đàn chỉ kịp kêu thét lên báo cho cả đàn rồi cũng bị mèo nuốt chửng. Từ đó lũ chuột luôn nhắc rằng chớ có bao giờ tin những kẻ độc ác giả nhân giả nghĩa mà thiệt mạng.

(https://thuvienpdf.com/chi-tiet-tang-thu-vien/133/PO-meo-an-chay)

(1,0 điểm). Hành động “mèo già đeo tràng hạt, gõ mõ, tụng kinh và nói rằng từ nay nó không bắt chuột nữa” nhằm mục đích gì?

Lời giải:
Đáp án đúng: Hành động của mèo già nhằm lừa đàn chuột khiến chúng tin rằng mèo đã tu hành, không còn bắt chuột nữa.

Hành động của mèo già nhằm lừa đàn chuột khiến chúng tin rằng mèo đã tu hành, không còn bắt chuột nữa, từ đó đàn chuột sẽ không phòng bị, chủ quan và dễ dàng trở thành con mồi.

Câu 5:

I. PHẦN ĐỌC HIỂU (6,0 điểm)

Đọc văn bản sau rồi thực hiện yêu cầu ở dưới:

MÈO ĂN CHAY

Có một con mèo già, chậm chân, mắt mờ không vồ bắt được chuột nữa, bèn nghĩ ra một kế để lừa đàn chuột trong nhà.

Một hôm, mèo già đeo tràng hạt, gõ mõ, tụng kinh và nói rằng từ nay nó không bắt chuột nữa vì nó tu hành nên kiêng ăn thịt sống, kiêng sát sinh. Lúc đầu, đàn chuột nửa tin, nửa ngờ. Nhưng mấy ngày sau vẫn thấy mèo ngồi niệm Phật và chỉ ăn rau. Có con thử lại gần mà mèo cũng không vồ nên chúng tin là mèo già tụng kinh, sám hối thật. Vì thế, đàn chuột thường nhởn nhơ đi lại cạnh mèo già, không còn lo bị mèo ăn thịt nữa.

Một buổi tối, cả đàn lại xếp hàng một đi qua chỗ mèo già ngồi để vào hang. Mèo ta biết thế, liền cho đàn chuột chui vào hang chỉ còn lại con cuối cùng, liền vồ lấy nuốt chửng. Hôm đầu, thấy thiếu một con thì chúng đâm hoang mang. Con chuột đầu đàn nghi là mèo già bắt, hôm ấy thử đi ở cuối cùng xem sự thể ra sao.

Mèo ta nhe răng, giơ vuốt ra vồ, chuột đầu đàn chỉ kịp kêu thét lên báo cho cả đàn rồi cũng bị mèo nuốt chửng. Từ đó lũ chuột luôn nhắc rằng chớ có bao giờ tin những kẻ độc ác giả nhân giả nghĩa mà thiệt mạng.

(https://thuvienpdf.com/chi-tiet-tang-thu-vien/133/PO-meo-an-chay)

(1,0 điểm). Sai lầm của loài chuột trong văn bản “Mèo ăn chay” là gì?

Lời giải:
Đáp án đúng: Sai lầm của loài chuột là quá tin vào mèo già và không đề phòng.

Sai lầm của loài chuột là quá tin vào mèo già và không đề phòng. Chúng nghĩ rằng mèo đã thay đổi, không còn ăn thịt chuột nữa, và lơ là cảnh giác, dẫn đến việc bị mèo bắt hết.

Câu 6:

I. PHẦN ĐỌC HIỂU (6,0 điểm)

Đọc văn bản sau rồi thực hiện yêu cầu ở dưới:

MÈO ĂN CHAY

Có một con mèo già, chậm chân, mắt mờ không vồ bắt được chuột nữa, bèn nghĩ ra một kế để lừa đàn chuột trong nhà.

Một hôm, mèo già đeo tràng hạt, gõ mõ, tụng kinh và nói rằng từ nay nó không bắt chuột nữa vì nó tu hành nên kiêng ăn thịt sống, kiêng sát sinh. Lúc đầu, đàn chuột nửa tin, nửa ngờ. Nhưng mấy ngày sau vẫn thấy mèo ngồi niệm Phật và chỉ ăn rau. Có con thử lại gần mà mèo cũng không vồ nên chúng tin là mèo già tụng kinh, sám hối thật. Vì thế, đàn chuột thường nhởn nhơ đi lại cạnh mèo già, không còn lo bị mèo ăn thịt nữa.

Một buổi tối, cả đàn lại xếp hàng một đi qua chỗ mèo già ngồi để vào hang. Mèo ta biết thế, liền cho đàn chuột chui vào hang chỉ còn lại con cuối cùng, liền vồ lấy nuốt chửng. Hôm đầu, thấy thiếu một con thì chúng đâm hoang mang. Con chuột đầu đàn nghi là mèo già bắt, hôm ấy thử đi ở cuối cùng xem sự thể ra sao.

Mèo ta nhe răng, giơ vuốt ra vồ, chuột đầu đàn chỉ kịp kêu thét lên báo cho cả đàn rồi cũng bị mèo nuốt chửng. Từ đó lũ chuột luôn nhắc rằng chớ có bao giờ tin những kẻ độc ác giả nhân giả nghĩa mà thiệt mạng.

(https://thuvienpdf.com/chi-tiet-tang-thu-vien/133/PO-meo-an-chay)

(1,0 điểm). Em rút ra được bài học gì từ câu chuyện trên?

Lời giải:
Bạn cần đăng ký gói VIP để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn. Nâng cấp VIP

Câu 7:

I. PHẦN ĐỌC HIỂU (6,0 điểm)

Đọc văn bản sau rồi thực hiện yêu cầu ở dưới:

MÈO ĂN CHAY

Có một con mèo già, chậm chân, mắt mờ không vồ bắt được chuột nữa, bèn nghĩ ra một kế để lừa đàn chuột trong nhà.

Một hôm, mèo già đeo tràng hạt, gõ mõ, tụng kinh và nói rằng từ nay nó không bắt chuột nữa vì nó tu hành nên kiêng ăn thịt sống, kiêng sát sinh. Lúc đầu, đàn chuột nửa tin, nửa ngờ. Nhưng mấy ngày sau vẫn thấy mèo ngồi niệm Phật và chỉ ăn rau. Có con thử lại gần mà mèo cũng không vồ nên chúng tin là mèo già tụng kinh, sám hối thật. Vì thế, đàn chuột thường nhởn nhơ đi lại cạnh mèo già, không còn lo bị mèo ăn thịt nữa.

Một buổi tối, cả đàn lại xếp hàng một đi qua chỗ mèo già ngồi để vào hang. Mèo ta biết thế, liền cho đàn chuột chui vào hang chỉ còn lại con cuối cùng, liền vồ lấy nuốt chửng. Hôm đầu, thấy thiếu một con thì chúng đâm hoang mang. Con chuột đầu đàn nghi là mèo già bắt, hôm ấy thử đi ở cuối cùng xem sự thể ra sao.

Mèo ta nhe răng, giơ vuốt ra vồ, chuột đầu đàn chỉ kịp kêu thét lên báo cho cả đàn rồi cũng bị mèo nuốt chửng. Từ đó lũ chuột luôn nhắc rằng chớ có bao giờ tin những kẻ độc ác giả nhân giả nghĩa mà thiệt mạng.

(https://thuvienpdf.com/chi-tiet-tang-thu-vien/133/PO-meo-an-chay)

(1,0 điểm). Em có đồng tình với việc làm của con mèo già không? Vì sao?

Lời giải:
Bạn cần đăng ký gói VIP để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn. Nâng cấp VIP