Thực vật không thể hấp thụ nitrogen ở dạng nào?

Trong công nghiệp, người ta tách tinh dầu quả hồi bằng phương pháp chưng cất lôi cuốn hơi nước. Anethole là thành phần chính trong tinh dầu quả hồi (chiếm khoảng 85% khối lượng tinh dầu), có mùi thơm nhẹ, là chất lỏng, không tan trong nước ở điều kiện thường, là một ether phân tử có vòng benzene. Một trong các ứng dụng của anethole là làm tiền chất để sản xuất thuốc chống cúm Tamiflu. Công thức cấu tạo phân tử của anethole là p-CH₃OC₆H₄CH=CHCH₃. Phát biểu nào sau đây là không đúng về anethole?

Read the following passage about lifelong learning and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the option that best fits each of the numbered blanks from 18 to 22.

    In today’s rapidly changing world, lifelong learning has become more important than ever. (18) ______. To stay relevant and competitive in the job market, individuals must continuously acquire new skills and knowledge.

    One of the key benefits of lifelong learning is personal growth. (19) ______. By exploring new subjects and hobbies, individuals can expand their horizons and discover new passions.

    Lifelong learning can also lead to professional advancement. (20) ______. By staying up-to-date with the latest trends and technologies, individuals can increase their value to employers and advance their careers.

    However, lifelong learning can be challenging. (21) ______. Balancing work, family, and personal commitments can make it difficult to find time for learning.

    To make the most of lifelong learning, it is essential to set clear goals and create a personalized learning plan. (22) ______. By breaking down larger goals into smaller, achievable steps, individuals can stay motivated and make progress.

Hầu hết các hệ thống công nghệ thông tin hiện nay đều cần bảo mật và đều có bước Đăng nhập trước khi vào bên trong. Thầy giáo cho học sinh xem một ví dụ về một trang web đăng nhập như sau:

Mật khẩu C. Để tạo ra nội dung dòng Nhớ mật khẩu, sử dụng mã lệnh HTML sau: Nhớ mật khẩu d. Để tạo 2 nút "Đăng nhập" và "Thoát", sử dụng mã lệnh HTML như sau: (ảnh 1)" />

Sau khi xem xong biểu mẫu này trên lớp, các học sinh đã có những phát biểu về mã lệnh HTML tương ứng. Hãy cho biết, phát biểu nào là đúng.

a. Sử dụng thẻ <form> kết hợp thẻ <table> để tạo biểu mẫu có nội dung như trên.

b. Đoạn mã HTML sau cho phép tạo ra hai dòng tên đăng nhập và mật khẩu như yêu cầu.

Tên đăng nhập <input type="text" value = ""> <br>

Mật khẩu <input type="password" value = "">

C. Để tạo ra nội dung dòng Nhớ mật khẩu, sử dụng mã lệnh HTML sau:

<input type="check">Nhớ mật khẩu

d. Để tạo 2 nút "Đăng nhập" và "Thoát", sử dụng mã lệnh HTML như sau:

<input type="submit" name="Đăng nhập",

<input type="submit" name="Thoát">

Một con lắc lò xo gồm vật nặng 0,2 kg gắn vào đầu lò xo có độ cứng 20 N/m. Kéo quả nặng ra khỏi vị trí cân bằng rồi thả nhẹ cho nó dao động, tốc độ trung bình trong 1 chu kỳ là $\frac{160}{\pi }cm/s$. Cơ năng dao dao động của con lắc là

Một học sinh làm thí nghiệm xác định nhiệt nóng chảy riêng của nước đá với bộ dụng cụ gồm: Biến áp nguồn; nhiệt lượng kế có dây nung công suất \({\rm{P}} = 10\;{\rm{W}}\); cân điện tử; cốc hứng nước có khối lượng 50 g ; giá đõ. Bố trí thí nghiệm như hình bên, tiến hành và quan sát thí nghiệm qua hai giai đoạn liên tiếp:

Giai doạn 1: Cho khối nước đá đang tan vào nhiệt lượng kế, bật nguồn điện để dây nung nóng lên làm nước đá nóng chảy, cốc hứng nước đặt trên cân điện tử hứng nước chảy ra từ nhiệt lượng kế và quan sát số chỉ của cân. Sau một thời gian kể từ khi cấp điện cho dây nung, tại thời điểm \({{\rm{t}}_1}\), thấy số chỉ của cân là 60 g .

Giai đoạn 2: Tiếp tục quan sát thì nhận thấy, sau thời gian 15 phút kế tiếp kể từ thời điểm \({{\rm{t}}_1}\), số chỉ của cân tăng đến 87 g .

Cho rằng toàn bộ nhiệt lượng tỏa ra từ dây nung đều truyền cho nước đá trong nhiệt lượng kế và toàn bộ nước đá tan ra đều chảy vào cốc, bỏ qua sự trao đổi nhiệt với môi trường.

Trong một hệ sinh thái đồng cỏ xét 5 loài với sinh vật lượng của các loài như sau: Loài A có 10⁵ kcal, loài B có 10⁶ kcal, loài C có 1,5.10⁶ kcal, loài D có 2.10⁷ kcal, loài E có 10⁴ kcal. Từ 5 loài này có thể tạo ra chuỗi thức ăn có nhiều nhất bao nhiêu mắt xích?

Cho các hình chiếu trục đo của vật thể như sau:

Các cặp hình biểu diễn của cùng một vật thể là