Mức độ ô nhiễm ở các sông nước ta phụ thuộc vào 

Câu 2: Cho thông tin sau:

Thông tin. Sự dịch chuyển mạnh mẽ của nền kinh tế sang khu vực dịch vụ đang tạo ra những đột phá mới. Ngành dịch vụ không chỉ là động lực tăng trưởng kinh tế mà còn là cầu nối quan trọng để hội nhập kinh tế quốc tế. Việt Nam, với những tiềm năng to lớn, đang tận dụng cơ hội này để trở thành một quốc gia dịch vụ hiện đại và năng động.

a) Dịch vụ chiếm tỉ trọng lớn thứ 2 trong cơ cấu GDP của nước ta, thúc đẩy phát triển kinh tế, xã hội toàn diện.

b) Yếu tố ảnh hưởng mạnh mẽ tới việc xuất hiện các loại hình dịch vụ mới là khoa học - công nghệ.

c) Các chính sách chuyển đổi mô hình tăng trưởng, kí kết các hiệp định thương mại tự do thế giới,... giúp dịch vụ nước ta hội nhập với khu vực và thế giới.

d) Đông Nam Bộ và Tây Nguyên là những vùng có ngành dịch vụ phát triển nhất nước ta.

Empower Your Mind: The Importance of Lifelong Learning

Knowledge is a journey, not a destination!

* The Value of Education

In today’s rapidly changing world, continuous learning is essential to (7) ______ with new developments and enhance our skills. Many people overlook opportunities to learn outside traditional settings, which can limit personal growth. Embracing education can open doors to new (8) ______ and opportunities.

* What We Can Do:

• Take online courses. Explore various subjects and expand your skill set through accessible online (9) ______. This flexibility allows you to learn at your own pace and convenience.

• Join community classes. Participate in local workshops or courses to meet others and develop new interests, (10) ______ your current skill level. Engaging with a group can foster connections and provide support to (11) ______.

• Read regularly. Make it a habit to read books, articles, or blogs related to your interests. This not only (12) ______ your knowledge but also encourages critical thinking and reflection.

Dùng thông tin sau để trả lời câu 11 và câu 12: Dựa vào con đường đồng hóa ${\text{CO}}_2$, người ta chia thực vật ra thành 3 nhóm là thực vật C₃, thực vật C₄ và thực vật CAM. Thực vật C₃ thích nghi với điều kiện khí hậu ôn đới; thực vật C₄ thích nghi với điều kiện nhiệt đới. Vì thích nghi với điều kiện nhiệt đới cho nên thực vật C₄ có nhu cầu sử dụng nước thấp hơn thực vật C₃. Các nhà khoa học đã sử dụng 4 loài cây A, B, C và D (trong đó có loài thực vật C₃, có loài thực vật C₄) để so sánh về nhu cầu nước và lượng sinh khối khô tích lũy trong cây. Các cây thí nghiệm giống nhau về độ tuổi và khối lượng tươi (tương quan với sinh khối khô) được trồng trong điều kiện canh tác tối ưu. Sau 1 thời gian sinh trưởng, các giá trị về lượng nước hấp thụ và lượng sinh khối khô tăng lên thống kê sau 3 lần lặp lại thí nghiệm và thể hiện trong bảng dưới đây:

Trong danh mục tiêu chuẩn chất lượng sản phẩm có chỉ tiêu về dư lượng chlorine không vượt quá 1 mg/L (chlorine sử dụng trong quá trình sơ chế nguyên liệu để diệt vi sinh vật).

Phương pháp chuẩn độ iodine-thiosulfate được dùng để xác định dư lượng chlorine trong thực phẩm theo phương trình: Cl₂ + 2KI$\stackrel{}{\to }$KCl + I₂.

- Lượng I₂ sau đó được được nhận biết bằng hồ tinh bột, I₂ bị khử bởi dung dịch chuẩn sodium thiosul_fate theo phương trình_: I₂ + 2Na₂S₂O₃$\stackrel{}{\to }$2NaI + Na₂S₄O₆.

Dựa vào thể tích dung dịch Na₂S₂O₃ đã phản ứng, tính được dư lượng chlorine trong dung dịch mẫu.

Tiến hành chuẩn độ 100 mL dung dịch mẫu bằng dung dịch Na₂S₂O₃ 0,01M thì thể tích Na₂S₂O₃ đã dùng trong lần chuẩn độ lần lượt như sau

(dụng cụ chứa dung dịch chuẩn Na₂S₂O₃ là loại buret 25 mL, vạch chia 0,1 mL). Tính lượng Cl₂ trong mẫu sản phẩm trên.

Cho tập hợp D = {x ∈ ℕ* | x(x – 2)(x – 3) = 0}.

Viết lại tập hợp D dưới dạng liệt kê các phần tử của tập hợp đó.