Câu hỏi:

Ở ruồi giấm, gene A quy định tính trạng mắt đỏ bị đột biến thành gene a quy định mắt trắng. Khi hai gene nói trên tự tái bản 4 lần thì số nucleotide trong gene mắt đỏ ít hơn trong các gene mắt trắng 30 nucleotide tự do. Biết gene mắt trắng tăng thêm 3 liên kết hydrogen so với gene mắt đỏ. Xác định kiểu đột biến

Tại sao cần khử trùng mẫu trước khi tiến hành nuôi cấy?

Muối dưa có bản chất là quá trình nào sau đây xảy ra?

Để xác định phụ nữ có thai hay không, người ta dùng que thử thai để xác định sự có mặt của loại hormone nào sau đây?

Cho các phát biểu sau đây về mục tiêu của Sinh học:

(1) Hình thành thế giới quan khoa học.

(2) Rèn luyện đức tính yêu lao động, yêu thiên nhiên.

(3) Phát triển năng lực và nhận thức Sinh học giúp tìm hiểu và vận dụng Sinh học vào thực tiễn.

(4) Giúp tìm ra phương pháp khai thác triệt để các nguồn tài nguyên thiên nhiên trên Trái Đất.

Có bao nhiêu phát biểu đúng?

Ở đậu Hà Lan, allele A quy định thân cao trội hoàn toàn so với allele a quy định thân thấp. Allele B quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với allele b quy định hoa trắng. Hai cặp gene này nằm trên 2 cặp nhiễm sắc thể tương đồng. Cho đậu thân cao, hoa đỏ dị hợp về 2 cặp gene tự thụ phấn thu được F₁. Biết không xảy ra đột biến. Chọn ngẫu nhiên một cây thân cao, hoa đỏ ở thế hệ F₁ cho tự thụ phấn. Xác suất thu được cây thân cao hoa đỏ ở thế hệ F₂ là bao nhiêu?

Cho các thí nghiệm sau:

(1) Tách sắc tố thực vật bằng isopropyl.

(2) Biểu hiện và tinh sạch protein gai của SARS-CoV-2.

(3) Nuôi cấy vi khuẩn E. coli để biểu hiện gen botB của vi khuẩn Clostridium botulinum.

(4) Phân lập vi khuẩn oxy hoá lưu huỳnh sử dụng trong việc xử lí nước thải sinh hoạt.

Có bao nhiêu thí nghiệm sử dụng phương pháp tách chiết?

Cho các yếu tố dưới đây:

(1) Enzyme tạo mồi.

(2) DNA ligase.

(3) DNA polymerase.

(4) DNA khuôn.

(5) Ribonucleotide.

(6) Nucleotide.

Có bao nhiêu yếu tố tham gia vào quá trình nhân đôi của gene ở sinh vật nhân sơ?

Nitrogen là một phần của các amino acid, protein, và nucleic acid và thường giới hạn sinh trưởng của thực vật.

Các dạng nitrogen cần thiết cho sự sống: Thực vật sử dụng 2 dạng nitrogen vô cơ (đạm vô cơ) – ammonium (\(\text{NH}_{4}^{+}\)) và nitrate (\(\text{NO}_{3}^{-}\)) và một số dạng nitrogen hữu cơ như amino acid. Các vi khuẩn khác nhau có thể sử dụng tất cả các dạng nitrogen kể cả nitrite (\(\text{NO}_{2}^{-}\)). Động vật chỉ sử dụng nitrogen hữu cơ.

Nguồn dự trữ nitrogen: Nguồn dự trữ nitrogen chủ yếu là bầu khí quyển, với 80% khí nitrogen (N₂). Nguồn dự trữ khác là trong đất và các trầm tích hồ, sông và đại dương (nitrogen liên kết); nước bề mặt và nước ngầm (nitrogen hòa tan); và sinh khối của sinh vật sống.

Các quá trình chủ yếu: Con đường chính của nitrogen đi vào hệ sinh thái là cố định nitrogen phân tử (N₂) thành dạng đạm có thể sử dụng để tổng hợp thành phần nitrogen hữu cơ. Một số phân tử nitrogen cũng có thể được cố định nhờ ánh sáng mặt trời. Các dạng phân đạm \(\text{NH}_{4}^{+}\) và \(\text{NO}_{3}^{-}\) hình thành trong bầu khí quyển, theo nước mưa và bụi đi vào các hệ sinh thái. Quá trình ammonia hóa phân giải chất hữu cơ thành đạm ammonia (\(\text{NH}_{4}^{+}\)). Quá trình nitrate hóa, qua hoạt động của vi khuẩn nitrate hóa, phân giải đạm ammonia thành đạm nitrate (\(\text{NO}_{3}^{-}\)). Dưới các điều kiện kị khí, vi khuẩn phản nitrate hóa sử dụng đạm \(\text{NO}_{3}^{-}\) trong quá trình trao đổi chất thay cho O₂ và giải phóng N₂ – quá trình này được gọi là phản nitrate hóa.

Thực vật sử dụng nitrogen dưới dạng

Cây không sử dụng được nitơ phân tử N2 trong không khí vì