Câu hỏi:

Ở đậu Hà Lan, allele A quy định thân cao trội hoàn toàn so với allele a quy định thân thấp. Allele B quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với allele b quy định hoa trắng. Hai cặp gene này nằm trên 2 cặp nhiễm sắc thể tương đồng. Cho đậu thân cao, hoa đỏ dị hợp về 2 cặp gene tự thụ phấn thu được F₁. Biết không xảy ra đột biến. Chọn ngẫu nhiên một cây thân cao, hoa đỏ ở thế hệ F₁ cho tự thụ phấn. Xác suất thu được cây thân cao hoa đỏ ở thế hệ F₂ là bao nhiêu?

27/64.

25/36.

3/64.

13/36.

Trả lời:

Đáp án đúng: B

Theo bài: P: AaBb × AaBb → F₁: 9A-B- : 3A-bb : 3aaB- : 1aabb

Xét từng tính trạng riêng rẽ: Aa × Aa → 1AA : 2Aa : 1aa

Bb × Bb → 1BB : 2Bb : 1bb

Tỉ lệ các cây thân cao, hoa đỏ ở F₁ là: 4AaBb : 2AABb : 2AaBB : 1AABB

Lấy ngẫu nhiên cây thân cao, hoa đỏ tự thụ: A-B- × A-B-

→ Xác suất thu được cây thân cao hoa đỏ ở thế hệ F₂ là: \(\frac{4}{9}\times \frac{9}{16}+\frac{2}{9}\times \frac{3}{4}+\frac{2}{9}\times \frac{3}{4}+\frac{1}{9}\times 1=\frac{25}{36}\)

Câu hỏi này thuộc đề thi trắc nghiệm dưới đây, bấm vào Bắt đầu thi để làm toàn bài

Đề thi thử Đánh giá năng lực ĐHQG Hà Nội năm 2025 kèm hướng dẫn giải - Phần 3.1: Khoa Học - Sinh Học

Được thiết kế với định hướng phát triển năng lực toàn diện, Đề Thi Tham Khảo Đánh Giá Năng Lực Năm 2025 – ĐHQG Hà Nội – Đề Số 3 không chỉ kiểm tra kiến thức mà còn đo lường khả năng phân tích, lập luận và giải quyết vấn đề. Với ba phần thi: Toán Học Và Xử Lí Số Liệu, Văn Học - Ngôn Ngữ, và Khoa Học/Tiếng Anh, thí sinh được thử thách qua các dạng bài phong phú như trắc nghiệm, điền đáp án và giải quyết tình huống. Đặc biệt, phần Khoa Học cho phép thí sinh tự chọn 3 trong 5 chủ đề để thể hiện năng lực chuyên biệt của mình, tạo cơ hội tối ưu hóa điểm số theo thế mạnh cá nhân.

28/03/2025

0 lượt thi

0 / 17

Bắt đầu thi

Câu hỏi liên quan

Câu 13:

Cho các thí nghiệm sau:

(1) Tách sắc tố thực vật bằng isopropyl.

(2) Biểu hiện và tinh sạch protein gai của SARS-CoV-2.

(3) Nuôi cấy vi khuẩn E. coli để biểu hiện gen botB của vi khuẩn Clostridium botulinum.

(4) Phân lập vi khuẩn oxy hoá lưu huỳnh sử dụng trong việc xử lí nước thải sinh hoạt.

Có bao nhiêu thí nghiệm sử dụng phương pháp tách chiết?

Lời giải:

Đáp án đúng: B

Thí nghiệm (1), (2) sử dụng phương pháp tách chiết.

Thí nghiệm (3) sử dụng phương pháp nuôi cấp.

Thí nghiệm (4) sử dụng phương pháp nghiên cứu, phân loại sinh vật.

Câu 14:

Cho các yếu tố dưới đây:

(1) Enzyme tạo mồi.

(2) DNA ligase.

(3) DNA polymerase.

(4) DNA khuôn.

(5) Ribonucleotide.

(6) Nucleotide.

Có bao nhiêu yếu tố tham gia vào quá trình nhân đôi của gene ở sinh vật nhân sơ?

Lời giải:

Đáp án đúng:

4 yếu tố tham gia vào quá trình nhân đôi của gene ở sinh vật nhân sơ là: DNA ligase, DNA polymerase, DNA khuôn, nucleotide.

Câu 15:

Nitrogen là một phần của các amino acid, protein, và nucleic acid và thường giới hạn sinh trưởng của thực vật.

Các dạng nitrogen cần thiết cho sự sống: Thực vật sử dụng 2 dạng nitrogen vô cơ (đạm vô cơ) – ammonium (\(\text{NH}_{4}^{+}\)) và nitrate (\(\text{NO}_{3}^{-}\)) và một số dạng nitrogen hữu cơ như amino acid. Các vi khuẩn khác nhau có thể sử dụng tất cả các dạng nitrogen kể cả nitrite (\(\text{NO}_{2}^{-}\)). Động vật chỉ sử dụng nitrogen hữu cơ.

Nguồn dự trữ nitrogen: Nguồn dự trữ nitrogen chủ yếu là bầu khí quyển, với 80% khí nitrogen (N₂). Nguồn dự trữ khác là trong đất và các trầm tích hồ, sông và đại dương (nitrogen liên kết); nước bề mặt và nước ngầm (nitrogen hòa tan); và sinh khối của sinh vật sống.

Các quá trình chủ yếu: Con đường chính của nitrogen đi vào hệ sinh thái là cố định nitrogen phân tử (N₂) thành dạng đạm có thể sử dụng để tổng hợp thành phần nitrogen hữu cơ. Một số phân tử nitrogen cũng có thể được cố định nhờ ánh sáng mặt trời. Các dạng phân đạm \(\text{NH}_{4}^{+}\) và \(\text{NO}_{3}^{-}\) hình thành trong bầu khí quyển, theo nước mưa và bụi đi vào các hệ sinh thái. Quá trình ammonia hóa phân giải chất hữu cơ thành đạm ammonia (\(\text{NH}_{4}^{+}\)). Quá trình nitrate hóa, qua hoạt động của vi khuẩn nitrate hóa, phân giải đạm ammonia thành đạm nitrate (\(\text{NO}_{3}^{-}\)). Dưới các điều kiện kị khí, vi khuẩn phản nitrate hóa sử dụng đạm \(\text{NO}_{3}^{-}\) trong quá trình trao đổi chất thay cho O₂ và giải phóng N₂ – quá trình này được gọi là phản nitrate hóa.

Thực vật sử dụng nitrogen dưới dạng

Lời giải:

Đáp án đúng: B

Thực vật sử dụng 2 dạng nitrogen vô cơ (đạm vô cơ) – ammonium (\(\text{NH}_{4}^{+}\)) và nitrate (\(\text{NO}_{3}^{-}\)).

Câu 16:

Cây không sử dụng được nitơ phân tử N2 trong không khí vì

Lời giải:

Đáp án đúng: C

Do phân tử nitrogen ở trạng thái phân tử có liên kết ba bền vững nên thực vật không thể sử dụng được chúng.

Câu 17:

Khi nói về chu trình nitơ, có bao nhiêu phát biểu đúng?

(1) Vi khuẩn nitrat hóa chuyển hóa \(\text{NH}_{4}^{+}\) thành \(\text{NO}_{2}^{-}\).

(2) Để hạn chế sự thất thoát nitrogen trong đất cần có biện pháp làm đất tơi xốp.

(3) Lượng nitrogen trong đất được tổng hợp nhiều nhất bằng con đường bón phân hóa học.

(4) Vi khuẩn nốt sần rễ cây họ đậu chuyển hóa N₂ thành NH₃ cung cấp cho cây.

(5) Nguồn dự trữ nitrogen chủ yếu trong khí quyển, một phần trầm tích trong đất, ao, hồ, sông…

Lời giải:

Đáp án đúng: A

(2), (5) đúng.

(1) sai vì vi khuẩn nitrate chuyển hóa \(\text{NH}_{4}^{+}\) thành NO₂.

(3) sai vì nitrogen trong đất chủ yếu từ sự chuyển hóa của vi sinh vật.

(4) sai vì vi khuẩn nốt sần cây họ đậu chuyển hóa N₂ thành \(\text{NH}_{4}^{+}\).

Câu 1:

Ví dụ nào sau đây không phải đặc điểm thích nghi ở sinh vật?

Lời giải: