Tại Oxford (Anh) đã giảng dạy môn học tổ chức y tế từ năm:

Sức khỏe, thể lực, bệnh tật của cộng đồng

Thực trạng công tác y tế

Môi trường sống và các điều kiện kinh tế xã hội

Các điều kiện tự nhiên

Nhân học y tế

Nhu cầu của nhân dân trong việc CSSK

Tổ chức công tác y tế

Sự lãnh đạo của công tác y tế

Cán bộ y tế + lịch sử y học, y tế

Mô hình sức khỏe bệnh tật

Cơ sở khoa học của công tác y tế về tài chính y tế

Cơ sở khoa học của công tác y tế về thiết bị y tế

Cơ sở khoa học của công tác y tế về dược

Cơ sở khoa học của công tác y tế về nhân lực y tế

Cơ sở khoa học của công tác y tế về kinh tế y tế

Phát triển độc lập, không có sự liên quan lẫn nhau

Có mối liên quan nhưng không mật thiết

Gắn chặt với nhau và bổ sung cho nhau cùng phát triển

Chỉ có Tổ chức y tế là cần dựa vào Y xã hội học để phát triển

Tính độc lập

Tính hợp tác

Tính cạnh tranh

Tính phụ thuộc

Đạt mục tiêu đề ra

Đạt vượt mức mục tiêu đề ra

Đạt mục tiêu đề ra với nguồn lực tối thiểu

Đạt mục tiêu đề ra với thời gian ngắn nhất

Phát triển hệ thống giáo dục sức khỏe

Gần dân, chia thành nhiều tuyến và rộng khắp

Tích cực thực hiện các biện pháp điều trị

Cần phát triển hệ thống y tế tư nhân

Số lượng phục vụ

Chất lượng phục vụ

Kết quả phục vụ

Mức độ phục vụ

Đo lường được về số lượng

Đo lường được về chất lượng

Đo lường được về số lượng và chất lượng

Đo lường được về số lượng hoặc chất lượng

Xác định nguồn lực cần có để giải quyết vấn đề sức khỏe có hiệu quả

Xác định mối liên quan giữa các nguyên nhân gây ra vấn đề sức khỏe

Xác định khu vực sẽ đầu tư để giải quyết vấn đề sức khỏe có hiệu quả cao

Xác định các yếu tố tác động thực sự là nguyên nhân gây ra vấn đề sức khỏe