Quản lý thông qua điều hành giám sát là:

Phát triển sinh y học hơn

Phát triển Y xã hội học hơn

Phát triển đồng thời cả y xã hội học và sinh y học nhưng coi trọng y xã hội học

Phát triển đồng thời cả y xã hội học và sinh y học nhưng coi trọng sinh y học

Mô hình quản lý hành chính nhà nước 4 cấp

Mô hình Phối hợp nhà nước và nhân dân cùng làm

Mô hình Tổ chức theo khu vực dân cư

Mô hình kết hợp Địa phương và nhà nước

4-5 cán bộ y tế

3-4 cán bộ y tế

5-6 cán bộ y tế

4-6 cán bộ y tế

Công bằng trong chăm sóc y tế

Mục tiêu của y tế

Phân phối nguồn lực y tế

Sắp xếp và bố trí phù hợp mạng lưới y tế các tuyến

ức chế tập thành trong đời sống, do không củng cố hay củng cố chậm

ức chế tập thành, do có kích thích lạ

ức chế tập thành do kích thích quá mạnh và kéo dài

ức chế bẩm sinh, do không củng cố hay củng cố chậm

ức chế bẩm sinh, do có kích thích lạ

Phát triển độc lập, không có sự liên quan lẫn nhau

Có mối liên quan nhưng không mật thiết

Gắn chặt với nhau và bổ sung cho nhau cùng phát triển

Chỉ có Tổ chức y tế là cần dựa vào Y xã hội học để phát triển

Phương pháp thống kê

Phương pháp thực nghiệm

Phương pháp lịch sử

Phương pháp lâm sang

Phát triển hệ thống giáo dục sức khỏe

Gần dân, chia thành nhiều tuyến và rộng khắp

Tích cực thực hiện các biện pháp điều trị

Cần phát triển hệ thống y tế tư nhân

Đáp ứng nhu cầu và phục vụ sức khỏe nhân dân tốt, có hiệu quả cao

Đảm bảo các nhu cầu khám, chữa bệnh của nhân dân

Cung cấp đầu tư trang thiết bị y tế và thuốc thiết yếu

Đảm bảo số lượng và chất lượng cán bộ y tế

Tổ chức y tế huyện

Tổ chức y tế từ huyện tới xã phường

Hệ thống y tế nhà nước

Toàn bộ hệ thống y tế Việt Nam cả Nhà nước và tư nhân