Nói sinh lý bệnh là cầu nối giữa các môn y học cơ sở là vì
A.
Trong chương trình học phải xếp các môn học cơ sở liên tiếp nhau
B.
Sinh lý bệnh học thừa hưởng các thành tựu khoa học của các môn y học cơ sở khác để giải thích về bệnh nguyên, bệnh sinh của bệnh
C.
Sinh lý bệnh nhất thiết phải được xếp học trước các môn y học cơ sở khác như sinh lý, vi sinh, mô phôi
D.
Muốn hiểu sinh lý bệnh đòi hỏi thầy thuốc phải học các môn y học cơ sở khác
Trả lời:
Đáp án đúng: B
Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về vai trò của sinh lý bệnh trong mối liên hệ với các môn y học cơ sở khác.
Phương án A sai vì thứ tự các môn học không phải là yếu tố quyết định mối liên hệ giữa chúng.
Phương án B đúng vì sinh lý bệnh sử dụng kiến thức từ các môn y học cơ sở (như sinh lý học, hóa sinh, giải phẫu, vi sinh, v.v.) để giải thích cơ chế bệnh sinh, nguyên nhân gây bệnh và các rối loạn chức năng trong cơ thể. Nó kết nối kiến thức cơ bản với các biểu hiện lâm sàng của bệnh.
Phương án C sai vì sinh lý bệnh thường được học sau khi đã có kiến thức nền tảng từ các môn y học cơ sở, không phải trước.
Phương án D sai vì tuy việc học các môn y học cơ sở là cần thiết để hiểu sinh lý bệnh, nhưng đây không phải là lý do chính yếu khiến sinh lý bệnh là cầu nối giữa các môn này. Vai trò cầu nối thể hiện ở việc sinh lý bệnh sử dụng và tổng hợp kiến thức từ các môn cơ sở.
50 câu hỏi 60 phút