Nguyên tắc “cá biệt hóa” quá trình giáo dục là một ứng dụng được rút ra từ luận điểm:

Hãy cho biết những trường hợp nào trong số trường hợp sau là giao tiếp?

1. Hai con khỉ đang bắt chấy cho nhau.

2. Hai em học sinh đang truy bài.

3. Một em bé đang đùa giỡn với con mèo.

4. Thầy giáo đang sinh hoạt lớp chủ nhiệm.

5. Hai em học sinh đang trao đổi e-mail.

Phương án đúng là:

Đặc điểm đặc trưng của cảm giác là:

1.  Sự phản ánh của chủ thể đối với thế giới.

2.  Nguồn khởi đầu của mọi nhận biết về thế giới.

3.  Kết quả của sự phối hợp hoạt động của các cơ quan phân tích.

4.  Sự phản ánh các thuộc tính riêng lẻ của sự vật, hiện tượng.

5.  Là mức độ cao của nhận thức cảm tính.

Phương án đúng là:

Theo tâm lý người bệnh và màu sắc thì màu vàng tạo cảm giác:

Hoạt động chủ đạo là hoạt động:

1. Có đối tượng mới.

2. Chiếm nhiều thời gian và tâm trí của chủ thể nhất.

3. Ảnh hưởng quyết định đối với sự phát triển tâm lý của chủ thể.

4. Quy định tính chất của các hoạt động khác của chủ thể.

5. Tạo ra sản phẩm nhằm thoả mãn những nhu cầu của con người.

Phương án đúng là:

Những trường hợp nào dưới đây là ghi nhớ có ý nghĩa?

1. Người học dùng ngôn ngữ của mình để diễn đạt lại nội dung tài liệu cần ghi nhớ.

2. Người học sử dụng một số thủ thuật để ghi nhớ.

3. Người học xây dựng đề cương của tài liệu cần nhớ.

4. Người học hệ thống hoá kiến thức, nhờ vậy mà nhớ bài được dễ dàng.

5. Người học đọc đi, đọc lại tài liệu nhiều lần để nhớ.

Phương án đúng là:

Luận điểm nào dưới đây không phản ánh đúng vai trò chủ đạo của giáo dục đối với sự hình thành và phát triển nhân cách?

Quy luật lây lan của tình cảm được phản ánh trong câu tục ngữ:

Nhân tố đóng vai trò quyết định đối với sự hình thành tự ý thức cá nhân là:

Giai đoạn nào bé hay đặt câu hỏi “tại sao” cho bạn nhất?

Những đặc điểm đặc trưng cho mức độ nhận thức lí tính là:

1. Phản ánh bằng con đường gián tiếp với sự tham gia tất yếu của ngôn ngữ.

2. Phản ánh kinh nghiệm của con người thuộc các lĩnh vực nhận thức, cảm xúc, hành vi.

3. Phản ánh những thuộc tính trực quan, cụ thể của sự vật, hiện tượng.

4. Phản ánh các dấu hiệu chung, bản chất của sự vật, hiện tượng.

5. Phản ánh quy luật vận động của tự nhiên và xã hội. P

Phương án đúng là:

Hiện tượng rụt tay lại khi bị kim châm vào tay là:

Đặc điểm tâm lý của người bệnh trong phẫu thuật:

Hãy xác định xem những đặc điểm nào dưới đây là đặc trưng cho một cá thể?

1. Tận tâm.

2. Hay phản ứng.

3. Tốc độ phản ứng vận động cao.

4. Nhịp độ hoạt động nhanh.

5. Ít nhạy cảm với sự đánh giá của xã hội.

Phương án đúng là:

Hành động ý chí mang những đặc điểm:

1. Mới mẻ, khác thường.

2. Chính xác, hợp lý.

3. Có mục đích.

4. Có sự nỗ lực khắc phục khó khăn.

5. Có sự lựa chọn phương tiện và biện pháp hành động.

Phương án đúng là:

Tự ý thức được hiểu là:

Nội dung quy luật về ngưỡng cảm giác được phát biểu:

Đặc điểm tâm lý người bệnh tim mạch:

Luôn hốt hoảng, lo âu và luôn hỏi đi hỏi lại là loại:

Những biểu hiện nào dưới đây thuộc về tình cảm trí tuệ?

1. Ham hiểu biết.

2. Lòng trắc ẩn.

3. Sự mỉa mai.

4. Sự hoài nghi.

5. Ngạc nhiên.

Phương án đúng là:

Não bộ nặng khoảng: