Đặc điểm khi học sinh bị bắt nạt học đường là:

Báo cáo kết quả

Mục tiêu

Thời gian, địa điểm tổ chức

Các phương tiện cần thiết

Thiết kế áp phích về chủ đề phòng chống bắt nạt học đường

Thành lập đội ứng phó khẩn cấp

Xây dựng các bài truyền thông về phòng chống bắt nạt học đường

Phát tờ khảo sát về mức độ và tổn thương đối với các nạn nhân của bạo lực học đường

Truyền thông

Thiết kế

Hỗ trợ hậu kì

Ứng phó khẩn cấp

Sự hỗ trợ của giáo viên

Số lượng học sinh tham gia

Mức độ tích cực tham gia

Các hoạt động đã thực hiện

Phán xét và đưa ra định kiến đối với sự khác biệt của người khác

Chấp nhận và tôn trọng những đặc điểm vốn có của mỗi người

Không nói hoặc làm những điều xúc phạm người khác

Đối xử công bằng, hợp tác với người khác

Vui vẻ, thân thiện với các bạn

Chủ động hỏi thăm thầy cô

Luôn bảo vệ ý kiến cá nhân

Lắng nghe khi có bất đồng

giữ gìn mối quan hệ tốt đẹp với thầy cô và các bạn

phát triển mối quan hệ hài hòa với thầy cô và các bạn

tạo ra mối quan hệ bền lâu với thầy cô và các bạn

kéo dài các mối quan hệ xã giao với thầy cô và các bạn

Do kết bạn, chơi cùng các bạn có xu hướng bạo lực

Do thiếu sự giáo dục và quan tâm của gia đình

Tác động tiêu cực của các trò chơi bạo lực

Sự thay đổi và phát triển tâm lí lứa tuổi

Gây ra vết thương về thể xác, thương tích, thương tật

Gây ra sự phản kháng, nổi loạn của nạn nhân

Gây ra sự tự ti, chán nản, trầm cảm,..

Cú sốc tâm lí, ám ảnh không thể quên

Nguyên nhân khách quan dẫn đến bạo lực học đường là sự thiếu hụt kĩ năng sống, thiếu sự trải nghiệm, thích thể hiện bản thân, tính cách nông nổi, bồng bột

Người bị bạo lực học đường có thể bị tổn thương thể chất, tinh thần, giảm sút kết quả học tập và rèn luyện

Bạo lực học đường chỉ xảy ra trong nhà trường, giữa những học sinh có sự quen biết và tiếp xúc hoặc có mâu thuẫn từ trước

Người có hành vi gây bạo lực sẽ có thể chịu ảnh hưởng gì đến tinh thần, nhân cách