Trong lớp phân số khai báo: Phanso(int ts=0,int ms=1); Là:

Câu hỏi đề cập đến vấn đề đa kế thừa trong lập trình hướng đối tượng, cụ thể là trường hợp lớp D kế thừa từ cả lớp B và C, mà cả B và C lại kế thừa từ lớp A. Vấn đề phát sinh khi một đối tượng của lớp D có thể có nhiều bản sao của các thành phần từ lớp A, gây ra sự mơ hồ. Để giải quyết vấn đề này, ta sử dụng khái niệm "lớp cơ sở ảo" (virtual base class). Khi B và C kế thừa A là lớp cơ sở ảo, chỉ có một bản sao duy nhất của A được chia sẻ giữa B và C thông qua D.

• Đáp án A đúng: Khai báo A là lớp cơ sở ảo đối với B và C sẽ đảm bảo rằng chỉ có một bản sao của A được kế thừa vào lớp D, tránh sự trùng lặp và mơ hồ.
• Đáp án B sai: Việc khai báo A là lớp cơ sở ảo đối với D là không cần thiết và không giải quyết được vấn đề gốc. Vấn đề cần giải quyết là sự trùng lặp giữa B và C khi cùng kế thừa A.
• Đáp án C sai: Việc chỉ khai báo A là lớp cơ sở ảo đối với B không giải quyết được vấn đề. C vẫn kế thừa A theo cách thông thường, dẫn đến D vẫn có thể có hai bản sao của A (một từ B và một từ C).
• Đáp án D sai: Lớp D vẫn có thể kế thừa các thành phần của lớp A nếu lớp B và C được khai báo kế thừa lớp A là lớp cơ sở ảo, do đó mệnh đề "Hiển nhiên lớp D không thể kế thừa lớp A" là sai.

Câu hỏi yêu cầu xác định các phương thức cơ bản của lớp xe hơi. Các phương thức này mô tả các hành động mà một chiếc xe hơi có thể thực hiện.

• Phương án A: Bao gồm các hành động như "Khởi động", "Chuyển bánh", "Rẽ phải", "Rẽ trái", "Di chuyển", "Quay đầu", và "Lùi sau". Tuy nhiên, "Quay đầu" không phải là một phương thức cơ bản như các phương thức còn lại.
• Phương án B: Bao gồm các hành động như "Khởi động", "Chuyển bánh", "Rẽ phải", "Rẽ trái", "Di chuyển", và "Lùi sau". Đây là các hành động cơ bản và thường xuyên của một chiếc xe hơi.
• Phương án C: Bao gồm "Khởi động", "Di chuyển", "Rẽ phải", "Rẽ trái", và "Lùi sau". Thiếu hành động "Chuyển bánh" là một hành động cần thiết để xe có thể di chuyển.
• Phương án D: Loại bỏ tất cả các phương thức, điều này không đúng vì xe hơi có các phương thức hoạt động cụ thể.

Do đó, phương án B là đáp án chính xác nhất vì nó bao gồm các phương thức cơ bản và thiết yếu nhất của một chiếc xe hơi.

Phân tích đoạn code:

• Lớp Diem có hai hàm tạo: một hàm tạo không đối số (khởi tạo x và y bằng 0) và một hàm tạo có đối số (khởi tạo x và y bằng các giá trị được truyền vào).
• Lớp HT (hình tròn) kế thừa từ lớp Diem. Lớp này có một thuộc tính r (bán kính) và hai hàm tạo: một hàm tạo không đối số (khởi tạo r bằng 1) và một hàm tạo có đối số (khởi tạo r bằng giá trị được truyền vào).

Khi khai báo HT H1;, hàm tạo không đối số của lớp HT được gọi. Tuy nhiên, hàm tạo này chỉ khởi tạo r bằng 1 mà không gọi hàm tạo của lớp cơ sở Diem để khởi tạo x và y. Do đó, x và y không được khởi tạo và có giá trị không xác định.

Để sửa lỗi này, ta cần gọi hàm tạo của lớp cơ sở Diem từ hàm tạo của lớp HT. Có hai cách để làm điều này:

1. Sử dụng cú pháp khởi tạo danh sách thành viên: HT(): Diem(){r=1;}. Trong trường hợp này, Diem() sẽ gọi hàm tạo không đối số của lớp Diem, khởi tạo x và y bằng 0.
2. Gọi tường minh hàm tạo của lớp cơ sở trong thân hàm tạo của lớp dẫn xuất: Cách này không được vì trong C++ không cho phép gọi tường minh hàm tạo của lớp cơ sở trong thân hàm tạo của lớp dẫn xuất. Thay vào đó phải sử dụng initialization list như ở trên.

Như vậy, phương án A là phương án đúng. Phương án B sai vì gán giá trị trực tiếp cho x và y trong hàm tạo của HT là không đúng cú pháp, x và y là thuộc tính của lớp Diem, nên cần gọi hàm tạo của lớp Diem để khởi tạo. Phương án C sai vì Diem() chỉ là một lời gọi hàm thông thường, không phải là khởi tạo lớp cơ sở.

Khi đưa đối tượng trong thực thể vào máy tính, ta cần chú trọng đến tính trừu tượng dữ liệu và trừu tượng chức năng. Trừu tượng dữ liệu cho phép chúng ta tập trung vào các thuộc tính quan trọng của đối tượng mà không cần quan tâm đến chi tiết triển khai. Trừu tượng chức năng cho phép chúng ta tập trung vào các thao tác mà đối tượng có thể thực hiện mà không cần quan tâm đến cách các thao tác đó được thực hiện.

Các lựa chọn khác không chính xác vì:

• Kế thừa: Là một cơ chế cho phép một lớp kế thừa các thuộc tính và phương thức từ một lớp khác. Tuy quan trọng trong lập trình hướng đối tượng, nhưng không phải là yếu tố chính khi đưa đối tượng vào máy tính.
• Đa hình: Là khả năng của một đối tượng có thể có nhiều dạng khác nhau. Tương tự kế thừa, đa hình quan trọng nhưng không phải yếu tố chính khi đưa đối tượng vào máy tính.
• Báo gói: Không phải là một khái niệm phổ biến trong lập trình hướng đối tượng. Có thể là một lỗi chính tả hoặc một khái niệm không liên quan.

Đoạn code C++ được cung cấp thể hiện mối quan hệ bạn bè (friendship) giữa các lớp. Cụ thể:

• class B; : Khai báo trước (forward declaration) của lớp B. Điều này cần thiết vì lớp A sẽ sử dụng lớp B trong định nghĩa của nó.
• class A : Định nghĩa lớp A.
• friend class B; : Dòng lệnh này tuyên bố rằng lớp B là bạn của lớp A. Điều này có nghĩa là tất cả các phương thức của lớp B đều có quyền truy cập vào tất cả các thành viên (bao gồm cả các thành viên private và protected) của lớp A.
• class C : Định nghĩa lớp C.
• friend class A; : Dòng lệnh này tuyên bố rằng lớp A là bạn của lớp C. Điều này có nghĩa là tất cả các phương thức của lớp A đều có quyền truy cập vào tất cả các thành viên (bao gồm cả các thành viên private và protected) của lớp C.

Vậy, từ đoạn code trên, ta có thể kết luận:

• Lớp B là bạn của lớp A, do đó các phương thức của B có thể truy cập các thành viên private của A.
• Lớp A là bạn của lớp C, do đó các phương thức của A có thể truy cập các thành viên private của C.

Phân tích các đáp án:

• A. Lớp A là bạn của lớp B: Sai. Lớp B là bạn của lớp A, không phải ngược lại.
• B. Lớp C là bạn của lớp A: Đúng. friend class A; được khai báo trong lớp C.
• C. Các phương thức của lớp B có quyền truy cập đến tất cả các thành viên riêng của lớp A: Đúng. Đây là ý nghĩa của việc lớp B là bạn của lớp A.
• D. Các phương thức của lớp A có quyền truy cập đến tất cả các thành viên riêng của lớp B: Sai. Lớp A không phải là bạn của lớp B, mà lớp B là bạn của lớp A.

Vì có hai đáp án đúng (B và C), nhưng đáp án C mô tả chính xác và đầy đủ hơn về mối quan hệ bạn bè giữa hai lớp, và đây là kiến thức trọng tâm của câu hỏi, nên đáp án C được chọn là đáp án đúng nhất.