Câu hỏi:
Xét 3 amino acid sau: glycine, alanine, valine. Cho các phát biểu:
Số nhóm amino và số nhóm carboxyl có trong một phân tử valine tương ứng là 2 và 1 .
Phân tử khối của alanine là 89.
Từ ba amino acid: glycine, alanine, valine có thể tạo được tối đa 3 tripeptide chứa ba amino acid khác nhau.
Dipeptide X (chứa 2 trong 3 gốc \(\alpha\)-amino acid trên). Khi phân tích nguyên tố \(\mathbf{X}\) thu được phần trăm khối lượng của các nguyên tố như sau: \(\% \mathrm{C}=41,10, \% \mathrm{H}=6,85, \% \mathrm{~N}=19,18\); còn lại là oxygen. Công thức cấu tạo của \(\mathbf{X}\) có thể là Gly-Ala hoặc Ala-Gly.
Đáp án đúng: Sai, Đúng, Sai, Đúng
a. Sai vì số nhóm amino và số nhóm carboxyl có trong một phân tử valine tương ứng là 1 và 1 .
b. Đúng vì Alanine có công thức là \(\mathrm{CH}_{3}-\mathrm{CH}\left(\mathrm{NH}_{2}\right)-\mathrm{COOH}\) có phân tử khối là 89
c. Sai vì tạo được tối đa 6 tripeptide chứa ba amino acid khác nhau.
d. Đúng vì từ phần trăm khối lượng nguyên tố và dipeptide (có thể có 2 N ) xác định được công thức phân tử của X là \(\mathrm{C}_{5} \mathrm{H}_{10} \mathrm{O}_{3} \mathrm{~N}_{2}\).
Vì X là dipeptide, nên X phải có 2 đơn vị \(\alpha\)-amino acid. Vậy các \(\alpha\)-amino acid phải là: \(\mathrm{H}_{2} \mathrm{NCH}_{2} \mathrm{COOH}\) và \(\mathrm{H}_{2} \mathrm{NCH}\left(\mathrm{CH}_{3}\right) \mathrm{COOH}\). Từ đó, dipeptide X có thể là là Gly- Ala hoặc Ala-gly.
Câu hỏi này thuộc đề thi trắc nghiệm dưới đây, bấm vào Bắt đầu thi để làm toàn bài
Tuyển Tập Đề Thi Tham Khảo Tốt Nghiệp THPT Năm 2025 – Hóa Học – Bộ Đề 02 là tài liệu ôn tập quan trọng dành cho học sinh lớp 12, giúp các em rèn luyện kỹ năng làm bài và chuẩn bị tốt nhất cho kỳ thi tốt nghiệp THPT 2025. Bộ đề được biên soạn theo định hướng của Bộ GD ĐT, bám sát chương trình học, bao gồm các chủ đề trọng tâm như phản ứng oxi hóa - khử, điện hóa học, este – chất béo, amino axit – protein, kim loại và phi kim… Hệ thống câu hỏi trắc nghiệm đa dạng, được thiết kế theo nhiều mức độ từ nhận biết, thông hiểu đến vận dụng và vận dụng cao, giúp học sinh làm quen với cấu trúc đề thi và phát triển tư duy hóa học. Mỗi đề thi đều có đáp án chi tiết và hướng dẫn giải cụ thể, hỗ trợ học sinh tự đánh giá năng lực, xác định điểm mạnh và cải thiện điểm yếu trong quá trình ôn tập.
Câu hỏi liên quan

Bộ 50 Đề Thi Thử Tốt Nghiệp THPT Giáo Dục Kinh Tế Và Pháp Luật Năm 2026 – Theo Cấu Trúc Đề Minh Họa Bộ GD&ĐT

Bộ 50 Đề Thi Thử Tốt Nghiệp THPT Lịch Sử Học Năm 2026 – Theo Cấu Trúc Đề Minh Họa Bộ GD&ĐT

Bộ 50 Đề Thi Thử Tốt Nghiệp THPT Công Nghệ Năm 2026 – Theo Cấu Trúc Đề Minh Họa Bộ GD&ĐT

Bộ 50 Đề Thi Thử Tốt Nghiệp THPT Môn Hóa Học Năm 2026 – Theo Cấu Trúc Đề Minh Họa Bộ GD&ĐT

Bộ 50 Đề Thi Thử Tốt Nghiệp THPT Môn Sinh Học Năm 2026 – Theo Cấu Trúc Đề Minh Họa Bộ GD&ĐT
