Câu hỏi:
Read the following passage about Unconventional Teachers Who Changed Lives and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the best answer to each of the following questions from 23 to 30.
Traditional education focuses on textbooks, but some teachers go beyond these limitations. Mrs. Rodriguez transformed her classroom into a living laboratory. Her students conducted experiments with plants and simple machines. She believed hands-on learning creates deeper understanding than reading alone. When asked why she taught differently, she replied, "I want students to fall in love with discovery." Her methods helped struggling students improve and develop passion for science.
Mr. Jackson abandoned lectures for storytelling and role-playing. His students experienced history by acting out important moments. This approach made history come alive and helped them remember key information. One student said, "Before Mr. Jackson's class, I thought history was boring, but he showed us it's fascinating." He took classes to historical sites and invited veterans to share experiences. These connections helped students understand how past shapes our present.
In a remote village, Ms. Chen taught English without proper textbooks. She created materials using newspapers and song lyrics. Despite limited resources, her students achieved remarkable results through her dedication. "Learning should be joyful, not painful," she told questioning parents. Ms. Chen organized conversation clubs and pen pal exchanges. These activities gave students practical language skills and confidence to use English in real situations.
Coach Williams was a life mentor who taught valuable lessons through sports. He focused on teamwork and fair play rather than winning. Students who struggled academically often excelled in his class. "The playing field is where children learn who they truly are," he explained. He created inclusive activities for all students regardless of athletic ability. Many former students credit him with teaching life skills like resilience and cooperation that helped them succeed after graduation.
In which paragraph does the writer mention why Mrs. Rodriguez used hands-on experiments?
Đáp án đúng: B
Giải Thích: Trong đoạn văn nào tác giả đề cập đến lý do tại sao bà Rodriguez sử dụng các thí nghiệm thực hành?
Đáp án đúng là B, vì trong Paragraph 1, Mrs. Rodriguez giải thích lý do bà sử dụng phương pháp thí nghiệm thực hành: để học sinh yêu thích việc khám phá và học hỏi.
Câu hỏi này thuộc đề thi trắc nghiệm dưới đây, bấm vào Bắt đầu thi để làm toàn bài
Bộ đề thi giúp học sinh lớp 12 làm quen với cấu trúc và nội dung đề thi tốt nghiệp THPT môn Tiếng Anh năm 2025. Đề thi được xây dựng theo định hướng của Bộ GD ĐT, bao gồm các phần Ngữ âm, Từ vựng - Ngữ pháp, Chức năng giao tiếp, Kỹ năng đọc hiểu, Kỹ năng viết và Phát âm - Trọng âm. Hệ thống câu hỏi đa dạng, bám sát chương trình học, giúp học sinh rèn luyện kỹ năng làm bài và nâng cao tư duy ngôn ngữ. Đáp án chi tiết đi kèm hỗ trợ học sinh tự ôn tập, đánh giá năng lực và chuẩn bị tốt nhất cho kỳ thi quan trọng.
Câu hỏi liên quan
Giải Thích: Cụm từ “turning heads” ở đoạn 1 có thể được thay thế tốt nhất bằng _________.
A: "Showing up" có nghĩa là xuất hiện, không liên quan đến việc gây sự chú ý.
B: "Catching on" nghĩa là trở nên phổ biến, cũng có thể áp dụng trong ngữ cảnh này, vì biophilic design đang trở nên phổ biến.
C: "Standing out" có nghĩa là nổi bật, là đáp án chính xác nhất vì "turning heads" liên quan đến việc tạo ra sự chú ý và nổi bật.
D: "Taking off" nghĩa là bắt đầu thành công hoặc phát triển mạnh, cũng có thể phù hợp nhưng không mạnh mẽ bằng "standing out".
Giải Thích: Câu sau đây phù hợp nhất ở vị trí nào trong đoạn 2?
[I]: "Hospitals with views of nature report faster patient recovery times." Đây là lợi ích về sức khỏe, cho thấy bệnh nhân hồi phục nhanh hơn khi được nhìn thấy thiên nhiên. Điều này là một ví dụ về lợi ích không chỉ về mặt tinh thần mà còn có ảnh hưởng tích cực đến sức khỏe, nhưng không đề cập trực tiếp đến lợi ích tài chính.
[II]: "Office buildings with natural elements see decreased absenteeism and increased worker satisfaction." Đây là lợi ích trong môi trường văn phòng, nơi việc áp dụng các yếu tố thiên nhiên có thể làm tăng sự hài lòng của nhân viên và giảm số ngày vắng mặt. Tuy nhiên, không phải là lợi ích trực tiếp về tài chính.
[III]: "Schools incorporating biophilic principles observe improved student concentration and academic performance." Đây là lợi ích liên quan đến học tập trong trường học, không trực tiếp đề cập đến vấn đề tài chính.
[IV]: "Even retail spaces benefit, with customers spending more time and money in naturally-designed environments." Đây chính là câu nói phù hợp nhất với câu "The connection to nature isn't just pleasant—it's profitable" vì nói rõ rằng không gian bán lẻ thiết kế với các yếu tố thiên nhiên sẽ giúp khách hàng chi tiêu nhiều hơn, điều này cho thấy kết nối với thiên nhiên không chỉ là một trải nghiệm thú vị mà còn có lợi về mặt tài chính.
Giải Thích: Lợi ích nào sau đây KHÔNG được đề cập đến như một lợi ích của thiết kế sinh học?
A. Faster patient recovery in hospitals: Được đề cập trong phần [I], nơi bệnh viện có tầm nhìn ra thiên nhiên cho thấy thời gian hồi phục bệnh nhân nhanh hơn.
B. Increased property values in residential areas: Không hề được đề cập trong bài. Đây là một lợi ích tiềm năng, nhưng không được nêu ra trong đoạn văn.
C. Improved student concentration in schools: Được nêu rõ trong phần [II], nói về việc các trường học áp dụng thiết kế biophilic giúp học sinh cải thiện khả năng tập trung và kết quả học tập.
D. Reduced absenteeism in office buildings: Được nhắc đến trong phần [II], nói về việc các văn phòng với yếu tố thiên nhiên giúp giảm tỷ lệ vắng mặt của nhân viên.
Giải Thích: Câu nào sau đây tóm tắt tốt nhất đoạn 3?
A. Biophilic design requires extensive renovations and professional expertise to properly implement in various settings, though the psychological benefits justify these investments: Câu này không đúng vì bài viết khẳng định rằng biophilic design không yêu cầu cải tạo lớn và có thể thực hiện qua những thay đổi nhỏ.
B. Small, accessible changes can effectively incorporate biophilic elements into any living space, making natural connections increasingly important for mental wellbeing in urban environments: Đây chính là nội dung chính của đoạn 3. Đoạn này nhấn mạnh rằng việc áp dụng biophilic design không cần thay đổi lớn, những thay đổi đơn giản như thêm cây xanh hoặc sử dụng vật liệu tự nhiên có thể mang lại hiệu quả tốt.
C. Urban apartments benefit more from biophilic design than rural settings do, as city dwellers have fewer opportunities to experience natural environments in their daily routines: Mặc dù môi trường đô thị cần biophilic design nhiều hơn, nhưng đoạn này không nói rằng các căn hộ đô thị "hơn" các khu vực nông thôn.
D. Artificial representations of nature provide equal benefits to real natural elements, making them the preferred choice for implementing biophilic design in modern living spaces: Đoạn văn chỉ nói rằng các yếu tố tự nhiên nhân tạo cũng có lợi, nhưng không nói rằng chúng là sự lựa chọn ưu tiên.
Giải Thích: Từ “rearranging” ở đoạn 3 trái nghĩa với _________.
A. maintaining: "Maintaining" có nghĩa là giữ nguyên hoặc duy trì trạng thái hiện tại, là đối nghĩa với "rearranging" (thay đổi vị trí, sắp xếp lại).
B. moving: "Moving" có nghĩa là di chuyển, có thể liên quan đến việc thay đổi vị trí, nhưng không phải là đối nghĩa trực tiếp với "rearranging."
C. fixing: "Fixing" có nghĩa là sửa chữa, không phải đối nghĩa trực tiếp với "rearranging."
D. ordering: "Ordering" có thể được hiểu là sắp xếp theo một trật tự cụ thể, nhưng không đối nghĩa trực tiếp với "rearranging."

Bộ 50 Đề Thi Thử Tốt Nghiệp THPT Giáo Dục Kinh Tế Và Pháp Luật Năm 2026 – Theo Cấu Trúc Đề Minh Họa Bộ GD&ĐT

Bộ 50 Đề Thi Thử Tốt Nghiệp THPT Lịch Sử Học Năm 2026 – Theo Cấu Trúc Đề Minh Họa Bộ GD&ĐT

Bộ 50 Đề Thi Thử Tốt Nghiệp THPT Công Nghệ Năm 2026 – Theo Cấu Trúc Đề Minh Họa Bộ GD&ĐT

Bộ 50 Đề Thi Thử Tốt Nghiệp THPT Môn Hóa Học Năm 2026 – Theo Cấu Trúc Đề Minh Họa Bộ GD&ĐT

Bộ 50 Đề Thi Thử Tốt Nghiệp THPT Môn Sinh Học Năm 2026 – Theo Cấu Trúc Đề Minh Họa Bộ GD&ĐT

Bộ 50 Đề Thi Thử Tốt Nghiệp THPT Môn Vật Lí Năm 2026 – Theo Cấu Trúc Đề Minh Họa Bộ GD&ĐT
ĐĂNG KÝ GÓI THI VIP
- Truy cập hơn 100K đề thi thử và chính thức các năm
- 2M câu hỏi theo các mức độ: Nhận biết – Thông hiểu – Vận dụng
- Học nhanh với 10K Flashcard Tiếng Anh theo bộ sách và chủ đề
- Đầy đủ: Mầm non – Phổ thông (K12) – Đại học – Người đi làm
- Tải toàn bộ tài liệu trên TaiLieu.VN
- Loại bỏ quảng cáo để tăng khả năng tập trung ôn luyện
- Tặng 15 ngày khi đăng ký gói 3 tháng, 30 ngày với gói 6 tháng và 60 ngày với gói 12 tháng.