Câu hỏi:
Trong những năm gần đây, việc phát triển các giải pháp thức ăn thủy sản không làm từ cá đã trở thành một xu hướng mới trong ngành nuôi trồng thủy sản. Với áp lực ngày càng gia tăng về bảo vệ nguồn tài nguyên biển và đáp ứng nhu cầu thực phẩm toàn cầu, việc tạo ra thức ăn thủy sản thay thế bền vững là một bước tiến quan trọng. Công nghệ lên men thức ăn là một trong những giải pháp
Công nghệ lên men có thể cải thiện khả năng tiêu hóa và hấp thu dinh dưỡng trong thức ăn nuôi cá.
Việc sử dụng thức ăn lên men không ảnh hưởng đến hương vị và mùi của thức ăn nuôi cá.
Công nghệ lên men có thể giúp tăng cường hàm lượng probiotic trong thức ăn nuôi cá, từ đó nâng cao sức đề kháng cho cá.
Thức ăn lên men thường có giá thành cao hơn so với thức ăn truyền thống, nhưng không mang lại lợi ích dinh dưỡng rõ ràng.
Đáp án đúng: Đúng, Sai, Đúng, Sai
a) Đúng – Công nghệ lên men giúp cải thiện khả năng tiêu hóa và hấp thu dinh dưỡng, vì các vi sinh vật trong quá trình lên men phân hủy các hợp chất khó tiêu thành dạng dễ hấp thu, giúp cá tận dụng tối đa giá trị dinh dưỡng.
b) Sai – Quá trình lên men có thể thay đổi hương vị và mùi thức ăn, do sự chuyển hóa các hợp chất trong nguyên liệu. Một số loại thức ăn lên men có mùi đặc trưng, giúp kích thích cá ăn ngon hơn.
c) Đúng – Thức ăn lên men giúp bổ sung probiotic, hỗ trợ hệ tiêu hóa, tăng cường sức đề kháng, giảm nguy cơ mắc bệnh và giúp cá phát triển khỏe mạnh.
d) Sai – Thức ăn lên men có thể có giá thành cao hơn, nhưng mang lại nhiều lợi ích dinh dưỡng, giúp tăng hiệu quả sử dụng thức ăn, giảm hệ số chuyển đổi thức ăn, cải thiện tốc độ tăng trưởng và sức khỏe của cá.
Câu hỏi này thuộc đề thi trắc nghiệm dưới đây, bấm vào Bắt đầu thi để làm toàn bài
"Tuyển Tập Đề Thi Tham Khảo Tốt Nghiệp THPT Quốc Gia Năm 2025 - Công Nghệ Nông Nghiệp - Cụm Trường Tỉnh Đồng Nai - Bộ Đề 02" là tài liệu ôn tập quan trọng giúp học sinh lớp 12 hệ thống hóa kiến thức và nâng cao kỹ năng làm bài thi môn Công Nghệ Nông Nghiệp trong kỳ thi tốt nghiệp THPT. Bộ đề được xây dựng bám sát chương trình học và cấu trúc đề thi tham khảo của Bộ Giáo dục và Đào tạo, với các câu hỏi trắc nghiệm được phân loại theo ba mức độ: nhận biết, thông hiểu và vận dụng. Thông qua việc luyện tập với đề thi này, học sinh có thể tự đánh giá năng lực, phát hiện phần kiến thức còn yếu và điều chỉnh chiến lược ôn tập phù hợp.
Câu hỏi liên quan

Bộ 50 Đề Thi Thử Tốt Nghiệp THPT Giáo Dục Kinh Tế Và Pháp Luật Năm 2026 – Theo Cấu Trúc Đề Minh Họa Bộ GD&ĐT

Bộ 50 Đề Thi Thử Tốt Nghiệp THPT Lịch Sử Học Năm 2026 – Theo Cấu Trúc Đề Minh Họa Bộ GD&ĐT

Bộ 50 Đề Thi Thử Tốt Nghiệp THPT Công Nghệ Năm 2026 – Theo Cấu Trúc Đề Minh Họa Bộ GD&ĐT

Bộ 50 Đề Thi Thử Tốt Nghiệp THPT Môn Hóa Học Năm 2026 – Theo Cấu Trúc Đề Minh Họa Bộ GD&ĐT

Bộ 50 Đề Thi Thử Tốt Nghiệp THPT Môn Sinh Học Năm 2026 – Theo Cấu Trúc Đề Minh Họa Bộ GD&ĐT
