Câu hỏi:

Quy trình nghiên cứu khoa học được Darwin sử dụng để hình thành học thuyết tiến hoá diễn ra theo trình tự nào sau đây?

Quan sát và thu thập dữ liệu → Đề xuất dữ liệu giải thích các kết quả quan sát → Tìm kiếm bằng chứng thực nghiệm kiểm chứng giả thuyết đề xuất.

Đề xuất dữ liệu giải thích các kết quả quan sát → Quan sát và thu thập dữ liệu → Tìm kiếm bằng chứng thực nghiệm kiểm chứng giả thuyết đề xuất.

Tìm kiếm bằng chứng thực nghiệm kiểm chứng giả thuyết đề xuất → Quan sát và thu thập dữ liệu → Đề xuất dữ liệu giải thích các kết quả quan sát.

Đề xuất dữ liệu giải thích các kết quả quan sát → Tìm kiếm bằng chứng thực nghiệm kiểm chứng giả thuyết đề xuất → Quan sát và thu thập dữ liệu.

Trả lời:

Đáp án đúng: A

Quy trình nghiên cứu khoa học thường bắt đầu bằng việc quan sát và thu thập dữ liệu. Sau đó, các nhà khoa học đề xuất các giả thuyết để giải thích những quan sát này. Cuối cùng, họ tiến hành các thí nghiệm và tìm kiếm bằng chứng để kiểm chứng các giả thuyết đó. Do đó, đáp án A là chính xác.

Câu hỏi này thuộc đề thi trắc nghiệm dưới đây, bấm vào Bắt đầu thi để làm toàn bài

20+ Đề thi thử TN THPT môn Sinh học có hướng dẫn giải - Đề số 4

10/09/2025

0 lượt thi

0 / 28

Bắt đầu thi

Câu hỏi liên quan

Câu 12:

Theo thuyết tiến hoá hiện đại, nhân tố tiến hoá nào sau đây chỉ làm thay đổi tần số kiểu gene mà không làm thay đổi tần số allele của quần thể?

Lời giải:

Đáp án đúng: A

Giao phối không ngẫu nhiên (ví dụ: tự thụ phấn ở thực vật, giao phối gần ở động vật) làm tăng tần số kiểu gen đồng hợp và giảm tần số kiểu gen dị hợp, nhưng không làm thay đổi tần số alen của quần thể. Các nhân tố khác như đột biến, chọn lọc tự nhiên và phiêu bạt di truyền đều có thể làm thay đổi tần số alen.

Câu 13:

Phát biểu nào sau đây không đúng về quá trình hình thành loài mới bằng con đường cách li địa lí?

Lời giải:

Đáp án đúng: B

Cách li địa lí không trực tiếp tạo ra sự phân hóa vốn gen của quần thể gốc. Sự phân hóa vốn gen xảy ra do chọn lọc tự nhiên, đột biến và các yếu tố ngẫu nhiên tác động lên các quần thể bị cách li.

Chọn lọc tự nhiên: Trong môi trường khác nhau, chọn lọc tự nhiên sẽ ưu tiên các kiểu gen khác nhau, dẫn đến sự khác biệt về tần số alen giữa các quần thể.
Đột biến: Đột biến là nguồn nguyên liệu sơ cấp cho tiến hóa. Các đột biến mới có thể xuất hiện ở một quần thể nhưng không xuất hiện ở quần thể khác.
Các yếu tố ngẫu nhiên: Các yếu tố ngẫu nhiên như hiệu ứng người sáng lập hoặc thắt cổ chai có thể làm thay đổi tần số alen của quần thể một cách ngẫu nhiên.

Câu 14:

Tỉ lệ % các amino acid sai khác nhau ở chuỗi b - hemoglobin giữa một số loài so với người được thể hiện trong bảng sau:

	Cá mập	Cá chép	Kì nhông	Chó	Người
Cá mập	0	59,4	61,4	56,8	53,2
Cá chép		0	53,2	47,9	48,6
Kì nhông			0	46,1	44,0
Chó				0	16,3
Người					0

Trình tự nào sau đây đúng về mối quan hệ họ hàng của các loài với người theo thứ tự xa dan?

Lời giải:

Đáp án đúng: A

Dựa vào bảng số liệu, ta thấy:

Chó sai khác 16,3% so với người.

Kì nhông sai khác 44,0% so với người.

Cá chép sai khác 48,6% so với người.

Cá mập sai khác 53,2% so với người.

Do đó, trình tự đúng về mối quan hệ họ hàng xa dần với người là: Người, chó, kì nhông, cá chép, cá mập.

Câu 15:

DDT đã diệt được giống rận truyền bệnh sốt vàng ở Italia năm 1944, nhưng đến năm 1948 nó không còn khả năng dập tắt dịch do giống rận này truyền trên đất Tây Ban Nha. Đến năm 1945, ở Triều Tiên giống rận này không những không bị diệt khi phun DDT mà lại sinh sản nhanh. Đến năm 1957 thì DDT hoàn toàn biến mất hiệu lực đối với giống rận đó trên toàn cầu. Những dòng ruồi giấm được tạo ra trong phòng thí nghiệm chứng tỏ tỉ lệ sống sót khi xử lí DDT lần đầu tiên đã biến thiên từ 0% đến 100% tuỳ từng dòng. Khả năng kháng DDT:

Lời giải:

Đáp án đúng: B

Khả năng kháng DDT liên quan đến những đột biến và tổ hợp đột biến phát sinh ngẫu nhiên từ trước. DDT không gây ra đột biến trực tiếp, mà chọn lọc những cá thể đã có đột biến kháng DDT từ trước.

Các đột biến kháng DDT đã tồn tại trong quần thể với tần số thấp.

Khi DDT được sử dụng, nó loại bỏ các cá thể không kháng, làm tăng tần số của các alen kháng trong quần thể.

Qua thời gian, quần thể trở nên kháng DDT.

Câu 16:

Khi nói về đặc trưng nhóm tuổi trong quần thể, phát biểu nào sau đây đúng?

Lời giải:

Đáp án đúng: D

Tuổi quần thể là tuổi bình quân của các cá thể trong quần thể. Các phát biểu còn lại không chính xác:

Để xây dựng tháp tuổi, người ta dựa vào tuổi sinh thái.
Tháp tuổi có đáy bé, đỉnh lớn thể hiện quần thể đang suy giảm.
Tuổi sinh thái là thời gian sống thực tế của cá thể.

Câu 17:

Ô sinh thái dinh dưỡng của năm quần thể A, B, C, D, E thuộc năm loài thú sống trong cùng một môi trường và thuộc cùng một bậc dinh dưỡng được kí hiệu bằng các vòng tròn ở hình bên. Phân tích hình này, phát biểu nào sau đây đúng?

Lời giải: