Câu hỏi:

Có 3 hiện tượng là biểu hiện của quan hệ hỗ trợ trong quần thể là b, c và f.

a. Sư tử đực chiến thắng sau trận giao đấu sẽ được giao phối với con cái. → Đây là quan hệ cạnh tranh bạn tình. Cá thể chiến thắng là cá thể mạnh hơn, chứng minh có kiểu gene tốt hơn sẽ được giao phối với con cái nhằm giúp duy trì các kiểu gene tốt, đảm bảo sự tồn tại của quần thể sư tử.

b. Các loài động vật ăn thực vật thường tập trung sống thành đàn. → Đây là quan hệ hỗ trợ. Sống thành đàn giúp chúng kiếm ăn hiệu quả hơn, bảo vệ lẫn nhau trước kẻ thù.

c. Các loài tre, trúc thường sống thành bụi. → Đây là quan hệ hỗ trợ. Sống thành bụi giúp chúng cạnh tranh tốt hơn với các loài cây khác, tận dụng tối đa nguồn sống.

d. Cá sấu há miệng cho chim sẻ rỉa thức ăn dính trên răng. → Đây không phải quan hệ hỗ trợ trong quần thể vì cá sấu và chim sẻ là hai loài khác nhau. Đây là quan hệ cộng sinh giữa hai loài.

e. Chim tu hú đẻ trứng lên tổ của các loài chim khác. → Đây không phải quan hệ hỗ trợ. Đây là quan hệ cạnh tranh khác loài, chim tu hú được lợi còn loài chim kia bị hại.

f. Các con khỉ cái thay phiên nhau chăm sóc con non. → Đây là quan hệ hỗ trợ. Việc này giúp con non được chăm sóc tốt hơn, tăng khả năng sống sót.

- Bèo lục bình, cá chép, tôm, ấu trùng muỗi, hoa súng là những loài chỉ sống duy nhất trong môi trường nước vì nếu rời khỏi môi trường nước thì chúng sẽ chết.

- Chim bói cá, cò, cá sấu và ếch trưởng thành là những loài có môi trường sống trên cạn nhưng kiếm ăn ở môi trường nước. Chúng sống trong môi trường trên cạn là chủ yếu vì có những đặc điểm sinh học phù hợp với môi trường này (như hô hấp bằng phổi, di chuyển trên cạn,…).

Cấu trúc dân số (tháp tuổi) thể hiện sự phân bố dân số theo nhóm tuổi và giới tính, qua đó ta có thể đánh giá được:

a. Tỉ lệ giới tính: Tháp tuổi thể hiện rõ tỉ lệ nam và nữ qua hai bên đối xứng (thông thường bên trái là nam, bên phải là nữ). Nếu có sự chênh lệch lớn giữa hai giới, có thể đánh giá tỉ lệ giới tính.

b. Tỉ lệ nhóm tuổi: Tháp tuổi phân chia dân số thành các nhóm tuổi (0 - 14, 15 - 64,…). Điều này giúp xác định tỉ lệ trẻ em, người lao động và người cao tuổi trong dân số.

e. Trạng thái quần thể (phát triển, ổn định hay suy thoái): Nhìn vào hình dạng của tháp tuổi có thể xác định trạng thái quần thể. Ví dụ như nếu tháp đang có đáy rộng, đỉnh hẹp (tỉ lệ sinh cao, tuổi thọ thấp) → Quần thể đang phát triển.

f. Tỉ lệ sinh và tỉ lệ tử vong: Nhìn vào hình dạng của tháp tuổi có thể đánh giá gián tiếp tỉ lệ sinh và tỉ lệ tử vong. Ví dụ như nếu tháp có đáy rộng → Tỉ lệ sinh cao, nếu tháp có đỉnh hẹp → Tỉ lệ tử vong cao.

Các đặc điểm khác như tuổi thọ cao nhất, tổng dân số, tỉ lệ xuất cư và tỉ lệ nhập cư không thể đánh giá trực tiếp thông qua tháp tuổi mà cần số liệu từ điều tra dân số và thống kê xuất - nhập cư.

Các hoạt động có thể làm thay đổi nhịp sinh học ngày đêm ở người là a, c, d, e và f.

a. Đi du lịch qua các múi giờ khác nhau → Đúng. Việc thay đổi múi giờ có thể làm rối loạn nhịp sinh học do sự chênh lệch giữa giờ địa phương và đồng hồ sinh học trong cơ thể.

b. Thường xuyên dậy sớm tập thể dục → Sai. Nếu có giờ nghỉ, ngủ ổn định và đủ giấc, việc dậy sớm tập thể dục không làm rối loạn nhịp sinh học mà thậm chí còn giúp điều hòa chu kì này.

c. Sử dụng điện thoại trước khi đi ngủ → Đúng. Ánh sáng xanh từ điện thoại ức chế cơ thể giải phóng melatonin, làm trì hoãn giấc ngủ và gây rối loạn nhịp sinh học.

d. Bỏ bữa thường xuyên → Đúng. Bỏ bữa có thể làm thay đổi chu kì chuyển hóa của cơ thể, từ đó gián tiếp ảnh hưởng đến nhịp sinh học.

e. Thường xuyên ăn đêm, uống nhiều nước trước khi đi ngủ → Đúng. Ăn đêm làm thay đổi chu kì trao đổi chất, còn uống nhiều nước trước khi ngủ có thể làm gián đoạn giấc ngủ.

f. Làm việc ca đêm thường xuyên → Đúng. Làm việc ban đêm làm đảo lộn nhịp sinh học tự nhiên, khiến cơ thể thích nghi với một chu kì mới, khác với chu kì ngày đêm.

Các hệ sinh thái dưới nước bao gồm: Suối nước nóng, sông, biển.

Rừng mưa nhiệt đới, đồng rêu là các hệ sinh thái tự nhiên trên cạn.

Đồng lúa, khu đô thị, khu công nghiệp và ao nuôi tôm là các hệ sinh thái nhân tạo.