Câu hỏi:

Hoạt động cộng đồng là gì? Theo em, tham gia hoạt động cộng đồng mang lại ý nghĩa gì cho mỗi cá nhân và xã hội? Theo em, học sinh nên làm gì để tham gia hoạt động cộng đồng?

Trả lời:

Đáp án đúng:

1) Hoạt động cộng đồng là gì?
Là những việc làm tự nguyện vì lợi ích chung của khu dân cư/nhà trường/xã hội (bảo vệ môi trường, hỗ trợ người khó khăn, tuyên truyền an toàn…).

2) Ý nghĩa khi tham gia

Với cá nhân: Rèn lòng nhân ái, trách nhiệm; phát triển kĩ năng giao tiếp–làm việc nhóm; tăng tự tin, sống tích cực.

Với xã hội: Gắn kết cộng đồng; hỗ trợ an sinh, môi trường, giáo dục; xây dựng nếp sống văn minh, phát triển bền vững.

3) Học sinh nên làm gì?

Tham gia “Ngày thứ Bảy xanh”, phân loại rác, trồng cây.

Quyên góp sách/đồ dùng, thăm hỏi trung tâm bảo trợ, dạy kèm miễn phí.

Tuyên truyền an toàn giao thông, phòng chống bạo lực học đường.

Đăng ký tình nguyện với Đoàn–Đội/nhà trường; làm việc có kế hoạch, an toàn và đúng quy định.

Câu hỏi này thuộc đề thi trắc nghiệm dưới đây, bấm vào Bắt đầu thi để làm toàn bài

20+ Câu trắc nghiệm giữa HK1 GDCD 9 - CTST - Đề 1

26/09/2025

0 lượt thi

0 / 31

Bắt đầu thi

Câu hỏi liên quan

Câu 31:

T là một cậu bé đã từng phạm lỗi gây rối trật tự công cộng và được đưa đi trường giáo dưỡng. Cậu mới được trở về nhà sau 6 tháng học tập tại đó. Cậu tỏ vẻ hối lỗi và ít nghịch ngợm hơn trước, nhưng nhiều người lớn trong khu phố vẫn cấm con em họ chơi với T, vì họ cho rằng cậu là đứa trẻ hư hỏng.

1/ Em có tán thành thái độ của những người lớn trong khu phố trên không? Vì sao?

2/ Nếu ở gần T thì em sẽ cư xử thế nào với T?

Lời giải:

1) Em có tán thành không? Vì sao?

Không tán thành. Mục đích trường giáo dưỡng là giáo dục, giúp sửa sai và tái hòa nhập. T đã hối lỗi, cư xử tốt hơn thì cần được tôn trọng, không kì thị. Cấm đoán cực đoan dễ làm T tự ti, xa lánh tập thể và có thể tái phạm.

2) Nếu ở gần T, em sẽ cư xử thế nào?

Thân thiện, tôn trọng nhưng giữ nguyên tắc an toàn.

Rủ T tham gia hoạt động lành mạnh (học nhóm, thể thao, tình nguyện), khuyến khích tuân thủ nội quy.

Lắng nghe, động viên khi T khó khăn; nếu có dấu hiệu tiêu cực, báo người lớn/giáo viên để cùng hỗ trợ.

Tránh lôi kéo, thách thức; đặt ranh giới rõ ràng với hành vi không đúng.

Câu 1:

1.1 CÂU TRẮC NGHIỆM NHIỀU PHƯƠNG ÁN LỰA CHỌN

Hành vi nào dưới đây là biểu hiện của lí tưởng sống của thanh niên?

Lời giải:

Đáp án đúng: C

Lí tưởng sống của thanh niên thể hiện qua việc xác định mục tiêu, lên kế hoạch và nỗ lực để đạt được mục tiêu đó, đồng thời không ngừng rèn luyện và phát triển bản thân.

Đáp án A, B, D không thể hiện lí tưởng sống tích cực.
Đáp án C thể hiện sự chủ động, có mục tiêu và nỗ lực để hoàn thiện bản thân, phù hợp với lí tưởng sống của thanh niên.

Câu 2:

Biểu hiện sống thiếu lí tưởng của thanh niên trong thời đại hiện nay là gì?

Lời giải:

Đáp án đúng: D

Sống thiếu lí tưởng thường thể hiện ở sự ỷ lại, thực dụng, thiếu mục tiêu và động lực phấn đấu cho những giá trị tốt đẹp.

Câu 3:

Theo em, hoạt động cộng đồng là gì?

Lời giải:

Đáp án đúng: B

Hoạt động cộng đồng là những hoạt động được tổ chức bởi cá nhân hoặc tập thể nhằm mang lại lợi ích chung cho cộng đồng. Các hoạt động này có thể bao gồm các hoạt động tình nguyện, các hoạt động gây quỹ, các hoạt động bảo vệ môi trường, và các hoạt động giáo dục.

Các lựa chọn khác không phản ánh đúng định nghĩa của hoạt động cộng đồng.

Câu 4:

Người khoan dung là người như thế nào?

Lời giải:

Đáp án đúng: A

Người khoan dung là người luôn tôn trọng và thông cảm cho người khác, chấp nhận sự khác biệt và sẵn sàng tha thứ.
Các lựa chọn khác thể hiện sự thiếu tôn trọng, cố chấp và không sẵn lòng sửa sai, trái ngược với tính khoan dung.

Câu 5:

Ý kiến nào sau đây là đúng khi nói về câu nói: “ Cống hiến thì nhìn về phía trước, hưởng thụ thì nhìn về phía sau”?

Lời giải: