Câu hỏi:
Giả sử một học sinh tạo ra một nhiệt kế sử dụng một thang nhiệt độ mới cho riêng mình, gọi là thang nhiệt độ Z, có đơn vị là \(^\circ Z\). Trong đó, nhiệt độ của nước đá đang tan ở 1 atm là x \(^\circ Z\) và nhiệt độ nước sôi ở 1 atm là y \(^\circ Z\). Từ vạch x \(^\circ Z\) đến vạch y \(^\circ Z\) được chia thành 180 khoảng, mỗi khoảng ứng với 1 \(^\circ Z\).
Một độ chia trên thang nhiệt độ Z bằng 1,8 lần độ chia trên thang nhiệt độ Celsius.
Mối liên hệ giữa x và y là y = x + 180.
Độ biến thiên nhiệt độ 18 \(^\circ C\) trong thang nhiệt độ Celsius bằng với độ biến thiên nhiệt độ 10 \(^\circ Z\) trong thang nhiệt độ Z.
Nếu nhiệt độ cơ thể người là 37 \(^\circ C\) tương ứng với 86,6 \(^\circ Z\) thì giá trị của x là 20.
Đáp án đúng: Sai, Đúng, Sai, Đúng
a) Một độ chia trên thang nhiệt độ Z bằng 1,8 lần độ chia trên thang nhiệt độ Celsius ® Sai, ta có từ nhiệt độ đóng băng đến nhiệt độ sôi của nước trong thang Celsius là 100 khoảng, của thang \({}^oZ\) là 180 khoảng nên một độ chia trên thang nhiệt độ Celsius bằng 1,8 lần độ chia trên thang nhiệt độ Z.
Đáp án đúng là Sai.
b) Mối liên hệ giữa x và y là y = x + 180® Đúng.
Đáp án đúng là Đúng.
c) Độ biến thiên nhiệt độ 18 \(^\circ C\) trong thang nhiệt độ Celsius bằng với độ biến thiên nhiệt độ 10 \(^\circ Z\) trong thang nhiệt độ Z ® Sai, độ biến thiên nhiệt độ \({18^o}C\) trong thang nhiệt độ Celsius bằng với độ biến thiên nhiệt độ \({32,4^o}Z\) trong thang nhiệt độ Z.
Đáp án đúng là Sai.
d) Nếu nhiệt độ cơ thể người là 37 \(^\circ C\) tương ứng với 86,6 \(^\circ Z\) thì giá trị của x là 20 ® Đúng, ta có:
\(T({}^oZ) = 1,8t({}^oC) + x \Rightarrow 86,6 = 1,8.37 + x \Rightarrow x = 20\)
Đáp án đúng là Đúng.
Câu hỏi này thuộc đề thi trắc nghiệm dưới đây, bấm vào Bắt đầu thi để làm toàn bài
Bài test Tuyển Tập Đề Thi Tham Khảo Tốt Nghiệp THPT Năm 2026 - Vật Lí - Bộ Đề 03 được xây dựng nhằm giúp học sinh lớp 12 ôn luyện và đánh giá toàn diện kiến thức Vật Lí theo định hướng kỳ thi tốt nghiệp THPT mới. Nội dung đề bám sát chương trình THPT, tập trung vào các mạch kiến thức trọng tâm, đồng thời tăng cường các câu hỏi vận dụng, giúp học sinh rèn luyện tư duy khoa học và kỹ năng giải quyết vấn đề. Cấu trúc đề thi được thiết kế phù hợp với format đề thi tốt nghiệp THPT, giúp học sinh làm quen với áp lực thời gian và cách phân bố câu hỏi. Thông qua bài test này, học sinh có thể tự đánh giá năng lực, phát hiện những nội dung còn hạn chế để điều chỉnh kế hoạch ôn tập hiệu quả. Đây là tài liệu luyện thi thiết thực, hỗ trợ học sinh chuẩn bị vững vàng cho kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026.
Câu hỏi liên quan

Bộ 50 Đề Thi Thử Tốt Nghiệp THPT Giáo Dục Kinh Tế Và Pháp Luật Năm 2026 – Theo Cấu Trúc Đề Minh Họa Bộ GD&ĐT

Bộ 50 Đề Thi Thử Tốt Nghiệp THPT Lịch Sử Học Năm 2026 – Theo Cấu Trúc Đề Minh Họa Bộ GD&ĐT

Bộ 50 Đề Thi Thử Tốt Nghiệp THPT Công Nghệ Năm 2026 – Theo Cấu Trúc Đề Minh Họa Bộ GD&ĐT

Bộ 50 Đề Thi Thử Tốt Nghiệp THPT Môn Hóa Học Năm 2026 – Theo Cấu Trúc Đề Minh Họa Bộ GD&ĐT

Bộ 50 Đề Thi Thử Tốt Nghiệp THPT Môn Sinh Học Năm 2026 – Theo Cấu Trúc Đề Minh Họa Bộ GD&ĐT



