Câu hỏi:
Hình 8 mô tả chu trình vật chất trong một hệ sinh thái trên cạn, trong đó A, B, C, D là các loài đại diện cho các mắc xích của lưới thức ăn.
Mắt xích nào dưới đây đại diện cho động vật ăn thực vật?
Đáp án đúng: D
Mắt xích loài C đại diện cho động vật ăn thực vật.
Câu hỏi này thuộc đề thi trắc nghiệm dưới đây, bấm vào Bắt đầu thi để làm toàn bài
"Tuyển Tập Đề Thi Tham Khảo Tốt Nghiệp THPT Năm 2025 - Sinh Học - Bộ Đề 05" là tài liệu luyện thi thiết thực dành cho học sinh lớp 12, giúp các em chuẩn bị hiệu quả cho kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025. Bộ đề được xây dựng bám sát cấu trúc và nội dung chương trình môn Sinh học theo định hướng ra đề mới nhất của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Các câu hỏi trong đề được phân loại theo mức độ nhận thức, giúp học sinh luyện tập từ cơ bản đến nâng cao, phát triển tư duy phân tích và kỹ năng làm bài trắc nghiệm.
Câu hỏi liên quan
Nếu bạn muốn giảm lượng CO₂ phát thải trong gia đình, biện pháp trồng thêm cây xanh xung quanh nhà là hợp lí.
Hình 9 mô tả con đường sinh tổng hợp sắc tố hoa của một loài thực vật.
Cho biết allele A tổng hợp Enzyme A biến đổi sắc tố trắng P₀ thành một sắc tố trắng khác P₁, allele B tổng hợp enzyme B biến đổi sắc tố trắng P₁ thành sắc tố hồng P₂, allele C tổng hợp enzyme C biến đổi sắc tố hồng P2 thành sắc tố đỏ P₃. Các allele a, b, c đều không thực hiện được các chức năng này. Gene D quy định một polypeptide ức chế hoạt động của enzyme C, trong đó allele D ức chế quá trình biến đổi P₂ thành P₃, allele d không có chức năng ức chế, do đó không ngăn cản quá trình này. Màu sắc hoa phụ thuộc vào sự kết hợp của bốn gene này và chúng phân li độc lập. Cho phép lai P: AAbbCCDD × aaBBccdd thu được F1 sau đó cho F1 tự thụ thu được F2.
Sự di truyền tính trạng màu sắc hoa là kết quả của sự tương tác giữa các gene không allele cùng quy định
Kiểu hình thu được của F1 là 100% hoa đỏ
Tỉ lệ kiểu hình hoa đỏ F2 là 81/256.
Tỉ lệ kiểu hình hoa trắng F2 là 112/256.
P: AAbbCCDD × aaBBccdd
F1: AaBbCcDd (100% hồng)
a) Đúng
b) Sai
F1 có màu hồng.
c) Sai
Hoa đỏ F2 A-B-C-dd = (3/4)³ × (1/4) = 27/256
d) Đúng
Hoa đỏ= 27/256
Hoa hồng A-B-C-D- + A-B-cc (D-+dd = 117/256
Hoa trắng: 1 – 27/256 - 117/256 = 112/256
Hình 10 mô tả các giai đoạn phát triển và biến đổi của một khu rừng theo thời gian
Quá trình biến đổi trên được gọi là diễn thế nguyên sinh
Giai đoạn cho thấy hệ sinh thái đã đạt trạng thái ổn định nhất là Hình 10F
Nếu muốn hệ sinh thái phục hồi nhanh hơn sau cháy rừng, con người có thể thực hiện biện pháp phun thuốc diệt cỏ để tiêu diệt các loài mọc lại
Các biện pháp đề xuất để hạn chế nguy cơ cháy rừng có thể là: tăng cường trồng rừng và bảo vệ cây non, hạn chế đốt rừng làm nương rẫy, tuyên truyền ý thức bảo vệ rừng đến cộng đồng
a) Sai
Quá trình biến đổi trên được gọi là diễn thế thứ sinh.
b) Đúng
c) Sai
Cây cỏ giúp phục hồi hệ sinh thái: Giữ đất, chống xói mòn và cải thiện độ màu mỡ. Thuốc diệt cỏ gây hại môi trường: Ô nhiễm đất, nước, tiêu diệt vi sinh vật có lợi. Ảnh hưởng động vật hoang dã: Mất nguồn thức ăn, nơi trú ẩn. Giảm đa dạng sinh học: Cản trở sự phát triển tự nhiên của hệ sinh thái.
Vậy phun thuốc diệt cỏ làm chậm phục hồi hệ sinh thái, thay vào đó nên bảo vệ và hỗ trợ quá trình tái sinh tự nhiên.
d) Đúng
Hình 11 mô tả một thí nghiệm đo lượng nồng độ oxygen của cá trong buồng hô hấp kín. Các bước thí nghiệm tiến hành như sau:
Bước 1: Chuẩn bị buồng hô hấp có dòng nước chảy liên tục, đảm bảo hệ thống đo nồng độ oxygen (có cảm biến oxygen hoặc máy đo oxygen hòa tan) hoạt động chính xác. Kiểm tra hệ thống bơm nước để duy trì dòng chảy ổn định.
Bước 2: Chọn cá có kích thước phù hợp với buồng thí nghiệm, cân và đo chiều dài cá để thu thập dữ liệu sinh lý cơ bản, giữ cá trong điều kiện thích nghi với môi trường nước của thí nghiệm.
Bước 3:
- Đặt cá vào buồng hô hấp, đảm bảo không có bọt khí bên trong.
- Bắt đầu dòng nước chảy với tốc độ phù hợp để cung cấp oxygen và loại bỏ chất thải.
- Đo nồng độ oxygen ở đầu vào và đầu ra của buồng trong khoảng thời gian cố định.
- Lặp lại các phép đo trong các điều kiện khác nhau (ví dụ: thay đổi nhiệt độ, nồng độ oxy).
Bước 4: Quan sát kết quả thí nghiệm
Bước 5: Tính toán mức tiêu thụ oxygen của cá dựa trên sự chênh lệch oxygen giữa nước đầu vào và đầu ra, chuẩn hóa dữ liệu theo trọng lượng cá để so sánh giữa các cá thể sau đó đưa ra kết luận.
Bước 3 là bước chuẩn bị thí nghiệm
Khi nhiệt độ tăng, mức tiêu thụ O₂ của cá giảm
Giá trị O₂ tiêu thụ (mg O₂/g/phút) tăng dần, cho thấy cá có nhu cầu trao đổi chất cao hơn ở nhiệt độ cao hơn
Sự chênh lệch O₂ giữa đầu ra giảm so với đầu vào do quá trình hô hấp ở cá đã tiêu thụ O₂
Bước 1: Chuẩn bị thiết bị thí nghiệm
Bước 2: Chuẩn bị cá thí nghiệm
Bước 3. Tiến hành thí nghiệm
Bước 4: Quan sát kết quả, phân tích dữ liệu
Bước 5: Kết luận
a) Sai.
Bước 3 là bước tiến hành thí nghiệm.
b) Sai.
Khi nhiệt độ tăng, mức tiêu thụ O₂ của cá tăng.
c) Đúng.
d) Đúng.
Hai tính trạng màu sắc và hình dạng hạt ở cây đậu Hà Lan được quy định bởi hai gene phân li độc lập, mỗi gene có hai allele. Khi lai hai cây P thuần chủng khác nhau về hai cặp tính trạng tương phản, thu được F1 đồng loạt mang kiểu hình hạt vàng, tròn. Các cây F1 thụ phấn với cây có kiểu hình xanh, nhăn. Kết quả F2 có tỉ lệ kiểu hình: 28 vàng, tròn: 26 xanh, tròn: 27 vàng, nhăn: 26 xanh, nhăn.
Cây F1 có kiểu hình trội về cả hai tính trạng và dị hợp 2 cặp gene
Có thể xác định chính xác kiểu gene của 2 cây P
F1 có tỉ lệ kiểu gene và tỉ lệ kiểu hình như nhau và tỉ lệ này không phân bố đều ở 2 giới
Khi cho F1 tự thụ thì ở F2 có tỉ lệ kiểu hình trội về 2 tính trạng luôn chiếm tỉ lệ lớn nhất và lặn về 2 tính trạng luôn chiếm tỉ lệ thấp nhất
Ptc: AABB x aabb hoặc AAbb x aaBB
F1: AaBb (Vàng, tròn) x aabb
F2: AaBb : Aabb : aaBb : aabb
(Vàng, tròn : Vàng, nhăn : Xanh, tròn : Xanh, nhăn)
a) Đúng.
b) Sai.
P có 2 phép lai phù hợp nên chưa xác định được chính xác kiểu gene.
c) Sai.
F1 có tỉ lệ kiểu gene và tỉ lệ kiểu hình như nhau và tỉ lệ này phân bố đều ở 2 giới.
d) Đúng.
AaBb x AaBb
F1: 9A-B-: 3A-bb: 3aaB-: 1aabb.

Bộ 50 Đề Thi Thử Tốt Nghiệp THPT Giáo Dục Kinh Tế Và Pháp Luật Năm 2026 – Theo Cấu Trúc Đề Minh Họa Bộ GD&ĐT

Bộ 50 Đề Thi Thử Tốt Nghiệp THPT Lịch Sử Học Năm 2026 – Theo Cấu Trúc Đề Minh Họa Bộ GD&ĐT

Bộ 50 Đề Thi Thử Tốt Nghiệp THPT Công Nghệ Năm 2026 – Theo Cấu Trúc Đề Minh Họa Bộ GD&ĐT

Bộ 50 Đề Thi Thử Tốt Nghiệp THPT Môn Hóa Học Năm 2026 – Theo Cấu Trúc Đề Minh Họa Bộ GD&ĐT

Bộ 50 Đề Thi Thử Tốt Nghiệp THPT Môn Sinh Học Năm 2026 – Theo Cấu Trúc Đề Minh Họa Bộ GD&ĐT

Bộ 50 Đề Thi Thử Tốt Nghiệp THPT Môn Vật Lí Năm 2026 – Theo Cấu Trúc Đề Minh Họa Bộ GD&ĐT
ĐĂNG KÝ GÓI THI VIP
- Truy cập hơn 100K đề thi thử và chính thức các năm
- 2M câu hỏi theo các mức độ: Nhận biết – Thông hiểu – Vận dụng
- Học nhanh với 10K Flashcard Tiếng Anh theo bộ sách và chủ đề
- Đầy đủ: Mầm non – Phổ thông (K12) – Đại học – Người đi làm
- Tải toàn bộ tài liệu trên TaiLieu.VN
- Loại bỏ quảng cáo để tăng khả năng tập trung ôn luyện
- Tặng 15 ngày khi đăng ký gói 3 tháng, 30 ngày với gói 6 tháng và 60 ngày với gói 12 tháng.