Câu hỏi:

Xét một nam châm được treo trên giá treo như hình. Bên dưới có một cuộn dây dẫn kín. Trong quá trình thả cho nam châm dao động, từ thông xuyên qua cuộn dây thay đổi như thế nào nếu nam châm di chuyển từ điểm M sang N?

Đại lượng \(\left| \dfrac{\text{ }\!\!\Phi\!\!\text{ }}{\text{t}} \right|\) là

Trong sóng điện từ, vector cường độ điện trường $\overrightarrow{E}$ và vector cảm ứng từ $\overrightarrow{B}$ tại một điểm bất kì trong không gian luôn

Hạt nhân nguyên tử \({}_{19}^{40}\text{K}\) gồm

Trong thí nghiệm phát hiện ra hạt nhân nguyên tử của Rutherford, hiện tượng lệch hướng chuyển động của các hạt alpha sau khi được bắn vào lá vàng mỏng gọi là hiện tượng

Chất phóng xạ \({}_{84}^{210}\text{Po}\) phóng xạ tia \(\text{ }\!\!\alpha\!\!\text{ }\) và biến thành hạt nhân chì Pb. Biết chu kì bán rã của chất phóng xạ là 138 ngày và ban đầu có 168 mg \({}_{84}^{210}\text{Po}\). Độ phóng xạ ban đầu của \({}_{84}^{210}\text{Po}\) bằng

Tại nhiều khách sạn hiện nay, hệ thống mở cửa sử dụng thẻ từ thông minh. Trên thẻ từ có một dải từ chứa các hạt từ tính nhỏ và chúng được từ hóa trở thành một chuỗi nam châm nhỏ nối tiếp nhau. Bên trong đầu đọc có một cuộn dây, khi quẹt thẻ quét qua đầu đọc dẫn đến xuất hiện dòng điện giúp tín hiệu sẽ được truyền đi và cửa sẽ mở.

Biết khi thẻ được quét qua đầu đọc, từ thông xuyên qua cuộn dây trong đầu đọc thay đổi đều từ 0 đến 2.10^-5 Wb trong khoảng thời gian 0,10s.

Phát biểu nào sau đây là đúng để giải thích bản chất của quá trình này?

Tại nhiều khách sạn hiện nay, hệ thống mở cửa sử dụng thẻ từ thông minh. Trên thẻ từ có một dải từ chứa các hạt từ tính nhỏ và chúng được từ hóa trở thành một chuỗi nam châm nhỏ nối tiếp nhau. Bên trong đầu đọc có một cuộn dây, khi quẹt thẻ quét qua đầu đọc dẫn đến xuất hiện dòng điện giúp tín hiệu sẽ được truyền đi và cửa sẽ mở.

Biết khi thẻ được quét qua đầu đọc, từ thông xuyên qua cuộn dây trong đầu đọc thay đổi đều từ 0 đến 2.10^-5 Wb trong khoảng thời gian 0,10s.

Độ lớn suất điện động cảm ứng trung bình xuất hiện trong cuộn dây bằng

Một bạn học sinh tiến hành thí nghiệm kiểm chứng định luật Boyle bằng bộ dụng cụ thí nghiệm như hình bên dưới. Để có thể ghi nhận được số liệu, học sinh cần phải sắp xếp các bước tiến hành mà giáo viên đã đề xuất như sau:

(a) Đọc và ghi lại giá trị áp suất và thể tích khí tương ứng.

(b) Điều chỉnh pittông chậm rãi để thay đổi thể tích khí trong xilanh.

(c) Kiểm tra bộ thí nghiệm và đảm bảo xilanh kín hoàn toàn.

(d) Điều chỉnh pittông một cách nhanh chóng để thay đổi thể tích khí trong xilanh.

(e) Tiến hành lại các bước thí nghiệm với các giá trị thể tích khác nhau.

Trình tự hợp lí để tiến hành thí nghiệm kiểm chứng định luật Boyle là

Một bạn học sinh tiến hành thí nghiệm kiểm chứng định luật Boyle bằng bộ dụng cụ thí nghiệm như hình bên dưới. Để có thể ghi nhận được số liệu, học sinh cần phải sắp xếp các bước tiến hành mà giáo viên đã đề xuất như sau:

(a) Đọc và ghi lại giá trị áp suất và thể tích khí tương ứng.

(b) Điều chỉnh pittông chậm rãi để thay đổi thể tích khí trong xilanh.

(c) Kiểm tra bộ thí nghiệm và đảm bảo xilanh kín hoàn toàn.

(d) Điều chỉnh pittông một cách nhanh chóng để thay đổi thể tích khí trong xilanh.

(e) Tiến hành lại các bước thí nghiệm với các giá trị thể tích khác nhau.

Khi tiến hành thí nghiệm kiểm chứng định luật Boyle bằng bộ dụng cụ như hình (gồm xilanh có pittông, ống nối và áp kế), học sinh nhận thấy kết quả tích pV không hoàn toàn không đổi như lí thuyết. Nguyên nhân nào sau đây không phải nguyên nhân trực tiếp gây sai số thực nghiệm?