Câu hỏi:
Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the best arrangement of utterances or sentences to make a meaningful exchange or text in each of the following questions from 13 to 17.
a. Jack: Congratulations! What kind of job? I work at the bookstore.
b. Jack: Yes, it goes to the city center. I take it every day.
c. Emma: I will work at the café near the park. I like making coffee.
d. Emma: Thank you! This is my first time. I start a new job today.
e. Emma: Good morning! Is this bus number 5?
Đáp án đúng: A
Giải Thích: Kiến thức về sắp xếp câu tạo thành đoạn hội thoại
Bắt đầu: Emma hỏi về chuyến xe buýt ("Good morning! Is this bus number 5?") — e.
Tiếp theo: Jack trả lời về tuyến xe buýt số 5 ("Yes, it goes to the city center. I take it every day.") — b.
Sau đó: Emma cảm ơn và chia sẻ rằng đây là lần đầu cô ấy đi làm ("Thank you! This is my first time. I start a new job today.") — d.
Kết thúc: Jack chúc mừng và hỏi về công việc của Emma ("Congratulations! What kind of job? I work at the bookstore.") — a.
Tiếp nữa: Emma nói về công việc mới của mình tại quán cà phê ("I will work at the café near the park. I like making coffee.") — c.
Câu hỏi này thuộc đề thi trắc nghiệm dưới đây, bấm vào Bắt đầu thi để làm toàn bài
Bộ đề thi giúp học sinh lớp 12 làm quen với cấu trúc và nội dung đề thi tốt nghiệp THPT môn Tiếng Anh năm 2025. Đề thi được xây dựng theo định hướng của Bộ GD ĐT, bao gồm các phần Ngữ âm, Từ vựng - Ngữ pháp, Chức năng giao tiếp, Kỹ năng đọc hiểu, Kỹ năng viết và Phát âm - Trọng âm. Hệ thống câu hỏi đa dạng, bám sát chương trình học, giúp học sinh rèn luyện kỹ năng làm bài và nâng cao tư duy ngôn ngữ. Đáp án chi tiết đi kèm hỗ trợ học sinh tự ôn tập, đánh giá năng lực và chuẩn bị tốt nhất cho kỳ thi quan trọng.
Câu hỏi liên quan
Giải Thích: Kiến thức về sắp xếp câu tạo thành bức thư
Bắt đầu: LK bắt đầu thư với lời cảm ơn vì cô Chen đã là một người thầy tuyệt vời và đã giúp đỡ LK rất nhiều trong quá khứ ("Thank you for being my teacher. You helped me learn so much.") — c.
Tiếp theo: LK nhớ lại thời gian khi cô ấy chưa thể đọc tốt và cô Chen đã giúp đỡ cô ấy mỗi ngày ("I remember when I could not read well. You sat with me every day. You never got angry.") — b.
Sau đó: LK chia sẻ rằng bây giờ cô ấy cũng là một giáo viên, giống như cô Chen đã từng giúp đỡ mình ("Now I am a teacher too! I help children read, just like you helped me.") — d.
Tiếp theo: LK kể rằng học sinh của cô ấy yêu thích câu chuyện của cô Chen và muốn gặp cô ấy, vì thế cô ấy mời cô Chen đến thăm lớp học ("My students love your story. I tell them about you. They want to be kind like you. Please visit my class one day. My students want to meet you.") — e.
Kết thúc: LK kết thúc thư với một lời cảm ơn đầy ý nghĩa: cô ấy đã thay đổi cuộc sống của LK và giờ LK cũng muốn thay đổi cuộc sống của người khác ("You changed my life. Now I change other lives too.") — a.
Giải Thích: Kiến thức về sắp xếp câu tạo thành đoạn văn
Bắt đầu: Giới thiệu về "code poets" là những lập trình viên đặc biệt sử dụng kỹ năng của mình để giúp đỡ mọi người trên toàn thế giới vì họ muốn cải thiện cuộc sống cho mọi người — c.
Tiếp theo: Những "code poets" tạo ra các ứng dụng giúp đỡ các ngôi làng nghèo, giúp bác sĩ phát thuốc cho bệnh nhân và giúp giáo viên dạy học cho trẻ em ở các khu vực xa xôi — e.
Sau đó: Một số "code poets" xây dựng các trang web giúp mọi người tìm kiếm thực phẩm và nước sạch, trong khi những người khác phát triển các chương trình giúp mọi người học đọc và viết — b.
Tiếp theo: Dù gặp phải khó khăn lớn, chẳng hạn như thiếu internet tốt và không có máy tính ở một số nơi, "code poets" vẫn kiên trì với sứ mệnh của mình — a.
Kết thúc: Những người lập trình này tiếp tục làm việc chăm chỉ vì họ tin rằng công nghệ có thể làm cho thế giới trở nên tốt đẹp hơn và công việc của họ chứng minh rằng máy tính có thể mang lại hy vọng cho nhiều người — d.
Giải Thích: Kiến thức về sắp xếp câu tạo thành đoạn văn
Bắt đầu: Câu mở đầu giới thiệu về những hành động nhỏ nhưng có thể thay đổi cả thế giới, giống như một con bướm làm gió bằng đôi cánh của mình, vì những hành động tốt lan tỏa dần dần và trở nên lớn lao hơn — a.
Tiếp theo: Khi chúng ta giúp đỡ một người già mang đồ, điều này khiến họ cảm thấy vui và họ lại cười với những người khác, từ đó truyền cảm hứng cho những người khác cũng làm việc tốt — b.
Sau đó: Hành động chia sẻ bữa ăn của cô gái với người bạn không có đồ ăn đã khiến người bạn đó chia sẻ bánh quy với một học sinh khác, từ đó dẫn đến việc nhiều học sinh bắt đầu chia sẻ thức ăn với nhau — c.
Tiếp theo: Một cậu bé nhặt rác trong công viên và hành động này đã lan tỏa, khiến các bạn của cậu cũng tham gia và giúp giữ công viên sạch sẽ — d.
Kết thúc: Cuối cùng, các hành động tốt này dù nhỏ nhưng có sức ảnh hưởng lớn và chúng ta không thể biết được chúng sẽ lan tỏa đến đâu, vì vậy mỗi hành động tốt đều có ý nghĩa — e.
Giải Thích: Kiến thức về mệnh đề độc lập - nghĩa của câu
A. family connections include shared biological heritage and traditions always
Không phù hợp vì nó chỉ nói về "family connections" mà không phản ánh đầy đủ ý về sự mở rộng của khái niệm gia đình trong thế giới hiện đại.
B. biological relationships define all aspects of family structures completely
Câu này sai vì nó chỉ ra rằng mối quan hệ sinh học định nghĩa hoàn toàn các cấu trúc gia đình, điều này không chính xác với thông điệp của đoạn văn rằng khái niệm gia đình ngày nay không chỉ là quan hệ huyết thống.
C. the concept of family extends far beyond biological connections
Đây là lựa chọn đúng. Câu này thể hiện ý rằng khái niệm gia đình đã mở rộng ra ngoài các mối quan hệ sinh học, điều này phản ánh rõ nội dung đoạn văn khi nói về gia đình không chỉ dựa trên huyết thống.
D. extended families maintain close geographical proximity in all cases
Không đúng, vì không phải lúc nào các gia đình mở rộng cũng sống gần nhau. Câu này không phản ánh đầy đủ nội dung đoạn văn.
Tạm Dịch:
In today's interconnected world, the concept of family extends far beyond biological connections. (Trong thế giới kết nối ngày nay, khái niệm gia đình không chỉ giới hạn ở mối liên hệ sinh học.)
Giải Thích: Kiến thức về cấu trúc câu
A. which determined by birth, emerge from connections that are genuine and support unwavering
Câu này sai về mặt ngữ pháp. "which" là đại từ quan hệ, nhưng ở đây "blood relations" là danh từ nên cần một mệnh đề tương thích. Bên cạnh đó, cấu trúc "determined by birth" cần phải có chủ ngữ và động từ đi kèm đúng ngữ pháp. Câu này không hợp lý.
B. who formed through genuine bonds, are determined by birth and unwavering support
"Who" là đại từ quan hệ chỉ người, nhưng "blood relations" là danh từ chỉ quan hệ gia đình (có thể là không chỉ người, mà còn có thể là các thành viên trong gia đình). "Formed through genuine bonds" không hợp lý vì quan hệ huyết thống không phải là mối quan hệ được "hình thành", mà là tự nhiên.
C. are determined by birth, chosen families emerge from genuine connections and unwavering support
Đây là đáp án đúng nhất. Câu này sử dụng cấu trúc song song rất hợp lý: "are determined by birth" nói về quan hệ huyết thống và "chosen families emerge from..." chỉ về gia đình được chọn. Cấu trúc này làm rõ sự phân biệt giữa hai loại gia đình: một loại xác định từ sinh ra và một loại được hình thành từ các mối quan hệ chân thành.
D. families having determined by birth emerge from genuine connections and unwavering support
Câu này sai ngữ pháp. Cấu trúc "having determined" không chính xác trong ngữ cảnh này vì nó làm câu bị rối và không rõ nghĩa.
Tạm Dịch:
While blood relations are determined by birth, chosen families emerge from genuine connections and unwavering support, especially in diverse communities and modern social networks. (Trong khi quan hệ huyết thống được xác định bởi việc sinh ra, các gia đình được lựa chọn lại xuất phát từ những kết nối chân thành và sự hỗ trợ vững chắc, đặc biệt là trong các cộng đồng đa dạng và mạng lưới xã hội hiện đại.)

Bộ 50 Đề Thi Thử Tốt Nghiệp THPT Giáo Dục Kinh Tế Và Pháp Luật Năm 2026 – Theo Cấu Trúc Đề Minh Họa Bộ GD&ĐT

Bộ 50 Đề Thi Thử Tốt Nghiệp THPT Lịch Sử Học Năm 2026 – Theo Cấu Trúc Đề Minh Họa Bộ GD&ĐT

Bộ 50 Đề Thi Thử Tốt Nghiệp THPT Công Nghệ Năm 2026 – Theo Cấu Trúc Đề Minh Họa Bộ GD&ĐT

Bộ 50 Đề Thi Thử Tốt Nghiệp THPT Môn Hóa Học Năm 2026 – Theo Cấu Trúc Đề Minh Họa Bộ GD&ĐT

Bộ 50 Đề Thi Thử Tốt Nghiệp THPT Môn Sinh Học Năm 2026 – Theo Cấu Trúc Đề Minh Họa Bộ GD&ĐT

Bộ 50 Đề Thi Thử Tốt Nghiệp THPT Môn Vật Lí Năm 2026 – Theo Cấu Trúc Đề Minh Họa Bộ GD&ĐT
ĐĂNG KÝ GÓI THI VIP
- Truy cập hơn 100K đề thi thử và chính thức các năm
- 2M câu hỏi theo các mức độ: Nhận biết – Thông hiểu – Vận dụng
- Học nhanh với 10K Flashcard Tiếng Anh theo bộ sách và chủ đề
- Đầy đủ: Mầm non – Phổ thông (K12) – Đại học – Người đi làm
- Tải toàn bộ tài liệu trên TaiLieu.VN
- Loại bỏ quảng cáo để tăng khả năng tập trung ôn luyện
- Tặng 15 ngày khi đăng ký gói 3 tháng, 30 ngày với gói 6 tháng và 60 ngày với gói 12 tháng.