Trong cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược(1945-1954), thực hiện việc kết hợp phát triển kinh tế với tăng cường củng cố quốc phòng, an ninh, Đảng ta đã đề ra chủ trương nào sau đây:

Vừa kháng chiến, vừa kiến quốc; vừa chiến đấu, vừa tăng gia sản xuất, thực hành tiết kiệm.

Vừa thực hiện phát triển kinh tế ở địa phương, vừa tiến hành chiến tranh rộng khắp.

Xây dựng làng kháng chiến.

Tất cả phương án trên.

Trả lời:

Đáp án đúng: D

Trong cuộc kháng chiến chống Pháp (1945-1954), Đảng ta đã đề ra chủ trương "Vừa kháng chiến, vừa kiến quốc; vừa chiến đấu, vừa tăng gia sản xuất, thực hành tiết kiệm" nhằm kết hợp phát triển kinh tế với củng cố quốc phòng, an ninh. Chủ trương này thể hiện sự toàn diện trong đường lối kháng chiến của Đảng, đảm bảo hậu phương vững chắc cho tiền tuyến.

950+ câu trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng an ninh có đáp án - Phần 5

950+ câu hỏi ôn tập trắc nghiệm môn Giáo dục quốc phòng an ninh sẽ là tài liệu ôn thi hữu ích dành cho các bạn sinh viên Đại học - Cao đẳng ôn thi môn Giáo dục quốc phòng an ninh dễ dàng hơn. Chúc các bạn đạt kết quả thật cao.

50 câu hỏi 60 phút

Bắt đầu thi

Câu hỏi liên quan

Câu 21:

Một trong những nội dung chủ yếu về nghệ thuật đánh giặc của cha ông ta là:

1/ Tư tưởng chỉ đạo tác chiến.

2/ Nghệ thuật lấy đoản binh thắng trường trận.

3/ Nghệ thuật lấy nhỏ đánh lớn, lấy ít địch nhiều, lấy yếu chống mạnh.

4/ Tư tưởng chỉ đạo kháng chiến trường kỳ.

Lời giải:

Đáp án đúng: C

Nghệ thuật đánh giặc của cha ông ta thể hiện rõ ở tư tưởng chỉ đạo tác chiến linh hoạt, sáng tạo và đặc biệt là nghệ thuật lấy nhỏ đánh lớn, lấy ít địch nhiều, lấy yếu chống mạnh. Tư tưởng kháng chiến trường kỳ cũng quan trọng nhưng không trực tiếp thể hiện nghệ thuật đánh giặc bằng tư tưởng chỉ đạo tác chiến và cách đánh cụ thể. Do đó, nội dung 1 và 3 đều đúng.

Câu 22:

Một trong những cơ sở lý luận hình thành nghệ thuật quân sự Việt Nam từ khi có Đảng lãnh đạo là:

Lời giải:

Đáp án đúng: C

Cơ sở lý luận hình thành nghệ thuật quân sự Việt Nam từ khi có Đảng lãnh đạo dựa trên học thuyết chủ nghĩa Mác-Lênin về chiến tranh, quân đội và bảo vệ Tổ quốc. Học thuyết này cung cấp nền tảng tư tưởng, phương pháp luận để phân tích, đánh giá tình hình chiến tranh, xây dựng quân đội và hoạch định chiến lược bảo vệ Tổ quốc.

Câu 23:

Đặc điểm xã hội nổi bật tác động đến việc huy động sức mạnh tổng hợp trong thực hiện nhiệm vụ bảo vệ Tổ quốc ở nước ta hiện nay?

Lời giải:

Đáp án đúng: A

Câu hỏi đề cập đến đặc điểm xã hội nổi bật tác động đến việc huy động sức mạnh tổng hợp trong bảo vệ Tổ quốc. Trong các lựa chọn được đưa ra, "Truyền thống yêu nước, kiên cường bất khuất của dân tộc" là yếu tố quan trọng nhất. Bởi vì, lòng yêu nước và tinh thần kiên cường là động lực to lớn để toàn dân đoàn kết, chung sức bảo vệ đất nước khi có nguy cơ xâm phạm. Các yếu tố khác như phát triển kinh tế thị trường, truyền thống tương thân tương ái và bản sắc văn hóa cũng quan trọng, nhưng không trực tiếp và mạnh mẽ bằng truyền thống yêu nước trong việc huy động sức mạnh tổng hợp cho nhiệm vụ bảo vệ Tổ quốc.

Câu 24:

Chủ thể của nền quốc phòng Việt Nam hiện nay gồm những lực lượng nào?

Lời giải:

Đáp án đúng: C

Chủ thể của nền quốc phòng Việt Nam hiện nay bao gồm lực lượng quân sự (Quân đội nhân dân và Dân quân tự vệ), lực lượng chính trị (Đảng Cộng sản Việt Nam, Nhà nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam, các tổ chức chính trị - xã hội) và lực lượng binh vận (công tác vận động quần chúng nhân dân tham gia xây dựng và bảo vệ Tổ quốc).

Câu 25:

Ý nghĩa của việc tăng cường nhận thức của sinh viên các trường đại học và cao đẳng về vai trò, nội dung của chiến tranh nhân dân Việt Nam trong tình hình hiện nay?

Lời giải:

Đáp án đúng: A

Việc tăng cường nhận thức của sinh viên về vai trò và nội dung của chiến tranh nhân dân Việt Nam trong tình hình hiện nay có ý nghĩa quan trọng trong việc giúp sinh viên hiểu rõ trách nhiệm của mình đối với sự nghiệp bảo vệ Tổ quốc. Nhờ đó, sinh viên có thể xác định đúng đắn vị trí, vai trò của mình và có những hành động thiết thực để góp phần vào sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc ngay từ khi còn đang học tập trong nhà trường. Các đáp án khác như trang bị kiến thức để sử dụng sau khi ra trường, học để biết về lịch sử, hay nâng cao lòng tự hào về quân đội nhân dân là những khía cạnh có liên quan nhưng không bao quát được ý nghĩa cốt lõi và toàn diện như đáp án 1.

Câu 26:

Kết hợp kinh tế – xã hội với quốc phòng – an ninh là?

Lời giải: