Thu thập nguồn thông tin của cộng đồng cho đánh giá bằng các phương pháp:

30-50% trên đại học, 50-70% Đại học

Trên 50% trên đại học, dưới 50% đại học

50-70% trên đại học, 30-50% đại học

Trên 70% trên Đại học, dưới 30% đại học

Lập các bảng trống để chọn lựa các thông tin cần thiết

Nên thu thập nhiều thông tin để tránh bỏ sót và thiếu dữ liệu khi viết báo cáo

Không nên lập bảng trống trước vì thực tế khi phân tích thường thiếu thông tin bàn luận

Hạn chế các câu hỏi mở dể giới hạn pham vi trả lời của đối tượng

Đúng

Sai

Cân đối

Xây đựng

Xác định

Quản lý

Cần thiết phải có trước khi tiến hành một hoạt động y tế

Được sử dụng để tiến hành các hoạt động y tế

Được sử dụng làm cơ sở cho việc giải thích nguyên nhân của các vấn đề sức khỏe

Thu được qua các điều tra ban đầu

7

8

9

10

Tính kịp thời, tính đầy đủ, tính chính xác, tính sử dụng, tính thực thi và đơn giản, tính nhạy, tính đặc hiệu, tính khách quan

Tính kịp thời, tính đầy đủ, tính chính xác, tính sử dụng, tính thực thi và đơn giản, tính nhạy, tính khái quát, tính khách quan

Tính kịp thời, tính đầy đủ, tính chính xác, tính sử dụng, tính thực thi và đơn giản, tính nhạy, tính phổ biến, tính khách quan

Tính đầy đủ, tính chính xác, tính sử dụng, tính thực thi và đơn giản, tính nhạy, tính đặc hiệu, tính khách quan, tính hiệu quả

Dự phòng cấp II

Dự phòng cấp I

Dự phòng cấp III

Dự phòng cấp IV

Mười bệnh chết cao nhất điều trị tại bệnh viện

Cơ cấu % mắc theo các nhóm bệnh theo ICD 10

Cơ cấu % chết theo các nhóm bệnh theo ICD 10

Cơ cấu % mắc, chết theo các nhóm bệnh theo ICD 10

Cán bộ nhân viên y tế , Cán bộ nhân viên nhà trẻ, bếp ăn tập thể, Công nhân ở những bộ phận sản xuất có nguy hại đến cơ thể, Trẻ em

Cán bộ nhân viên y tế

Cán bộ nhân viên nhà trẻ, bếp ăn tập thể

Công nhân ở những bộ phận sản xuất có nguy hại đến cơ thể