Lớp KTPT2017 cử ra 10 sinh viên đi thi cuộc thi Business Challenges, vậy mỗi một sinh viên thuộc nhóm này này được coi là

Điều tra chọn mẫu là phương pháp thu thập thông tin từ một bộ phận (mẫu) của tổng thể nghiên cứu, sau đó sử dụng kết quả từ mẫu này để suy rộng cho toàn bộ tổng thể. Do đó, kết quả của điều tra chọn mẫu có thể được dùng để suy rộng cho toàn bộ hiện tượng. Điều tra trọng điểm tập trung vào một số ít đơn vị điển hình, không đại diện cho toàn bộ hiện tượng. Điều tra chuyên đề tập trung vào một vấn đề cụ thể, không nhất thiết đại diện cho toàn bộ hiện tượng.

Phương pháp chọn mẫu chùm (cluster sampling) hiệu quả khi các đơn vị trong cùng một chùm (cluster) tương đối giống nhau, nhưng giữa các chùm có sự khác biệt lớn. Điều này giúp giảm chi phí điều tra vì chỉ cần khảo sát một số chùm đại diện. Tuy nhiên, nếu các chùm quá khác biệt, sai số có thể tăng lên. Vì vậy, nhận định "được áp dụng khi các đơn vị trong khu vực (khối) có sự khác nhau đáng kể nhưng các khối lại giống nhau về bản chất" là không đúng, vì bản chất của phương pháp này là các đơn vị trong khối tương đối đồng nhất.

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về khái niệm "tổng thể nghiên cứu" trong bối cảnh một nghiên cứu cụ thể. Ở đây, nghiên cứu tập trung vào thực trạng tự chủ của Đại học Quốc gia Hà Nội (ĐHQGHN), và Trường Đại học Kinh tế được xem là một đơn vị. Như vậy, "tổng thể nghiên cứu" sẽ bao gồm tất cả các thành phần cấu thành nên ĐHQGHN.

• Phương án A: "Tập hợp tất cả các trường đại học/khoa/viện và đơn vị khác trực thuộc Đại học Quốc gia Hà Nội" - Đây là đáp án chính xác. Vì tổng thể nghiên cứu bao gồm tất cả các đơn vị trực thuộc ĐHQGHN.
• Phương án B: "Bộ Giáo dục và Đào tạo Việt Nam" - Sai. Bộ Giáo dục và Đào tạo là cơ quan quản lý nhà nước, không phải là thành phần của ĐHQGHN.
• Phương án C: "Sở Giáo dục và Đào tạo thành phố Hà Nội" - Sai. Sở Giáo dục và Đào tạo là cơ quan quản lý giáo dục của thành phố, không phải là thành phần của ĐHQGHN.
• Phương án D: "Tập hợp tất cả các trường đại học trên địa bàn thành phố Hà Nội" - Sai. Tổng thể nghiên cứu chỉ giới hạn trong các đơn vị thuộc ĐHQGHN, không bao gồm các trường đại học khác trên địa bàn Hà Nội.

Câu hỏi yêu cầu tìm nhận định KHÔNG đúng về điều tra không toàn bộ. Điều tra không toàn bộ (hay còn gọi là điều tra chọn mẫu) là phương pháp thu thập thông tin từ một bộ phận của tổng thể, sau đó suy rộng ra cho toàn bộ tổng thể.

Phương án A: Đúng. Điều tra không toàn bộ thường tiết kiệm chi phí và thời gian hơn so với điều tra toàn bộ, vì chỉ cần thu thập dữ liệu từ một phần của tổng thể.

Phương án B: Sai. Điều tra không toàn bộ không thể xác định chính xác quy mô của tổng thể. Quy mô của tổng thể phải được biết trước hoặc ước tính bằng các phương pháp khác.

Phương án C: Đúng. Do chỉ điều tra trên một bộ phận nhỏ, nên có thể tập trung vào việc nâng cao chất lượng thu thập và xử lý thông tin.

Phương án D: Đúng. Mục đích của điều tra không toàn bộ là đưa ra kết luận về tổng thể dựa trên kết quả điều tra mẫu.

Vậy, nhận định KHÔNG đúng là phương án B.

Câu hỏi yêu cầu tìm nhận định KHÔNG đúng về hình thức tổ chức điều tra chuyên môn.

Phương án A: Điều tra chuyên môn có thể mang tính bắt buộc theo quy định của pháp luật, tùy thuộc vào loại điều tra và mục đích của nó. Do đó, nhận định này có thể đúng trong một số trường hợp.

Phương án B: Điều tra chuyên môn có thể thu thập tài liệu đối với nhiều loại hình kinh tế khác nhau, tùy thuộc vào phạm vi và mục tiêu của cuộc điều tra. Nhận định này có thể đúng.

Phương án C: Điều tra chuyên môn thường là hình thức điều tra không thường xuyên, được thực hiện khi cần thu thập thông tin chi tiết về một vấn đề cụ thể. Nhận định này có thể đúng.

Phương án D: Điều tra chuyên môn thường tập trung vào một hoặc một vài lĩnh vực cụ thể của đời sống, kinh tế - xã hội, chứ không phải tất cả các lĩnh vực. Đây là điểm khác biệt chính so với các loại điều tra khác như tổng điều tra. Do đó, nhận định này KHÔNG đúng.

Vậy đáp án đúng là D.