Câu hỏi:

Nội dung nào sau đây phản ánh đúng quy trình thu thập và xử lí thông tin sử liệu trong quá trình nghiên cứu, tìm hiểu lịch sử?

A. Sưu tầm sử liệu => Chọn lọc, phân loại => Xác định, đánh giá => Xác định vấn đề.

B. Xác định vấn đề => Sưu tầm sử liệu => Chọn lọc, phân loại => Xác định, đánh giá.

C. Xác định vấn đề => Chọn lọc, phân loại => Xác định, đánh giá => Sưu tầm sử liệu.

D. Sưu tầm sử liệu => Chọn lọc, phân loại => Xác định vấn đề => Xác định, đánh giá.

Trả lời:

Đáp án đúng: C

Quy trình thu thập và xử lý thông tin sử liệu trong nghiên cứu lịch sử thường bao gồm các bước sau:

Xác định vấn đề nghiên cứu: Xác định câu hỏi hoặc vấn đề lịch sử cần tìm hiểu.
Sưu tầm sử liệu: Thu thập các nguồn thông tin liên quan đến vấn đề nghiên cứu (ví dụ: văn bản, hình ảnh, hiện vật).
Chọn lọc, phân loại: Lựa chọn các nguồn sử liệu có giá trị và phân loại chúng theo chủ đề, thời gian, hoặc loại hình.
Xác định, đánh giá: Phân tích và đánh giá độ tin cậy, tính xác thực của các nguồn sử liệu đã chọn.

Do đó, đáp án đúng là: "Xác định vấn đề => Sưu tầm sử liệu => Chọn lọc, phân loại => Xác định, đánh giá."

Câu hỏi này thuộc đề thi trắc nghiệm dưới đây, bấm vào Bắt đầu thi để làm toàn bài

Đề thi kiểm tra giữa học kì 1 môn Lịch sử lớp 10 - CTST - Đề 4

18/09/2025

0 lượt thi

0 / 28

Bắt đầu thi

Câu hỏi liên quan

Câu 14:

Điểm chung trong nội dung phản ánh của hai đoạn trích dẫn sau là gì?

“Sử để ghi việc, mà việc hay hoặc dở đều dùng làm gương răn cho đời sau”.

(Ngô Sỹ Liên và các sử thần nhà Lê, Đại Việt sử ký toàn thư, Tập I, Sđd, tr. 101)

“Dân ta phải biết sử ta/ Cho tường gốc tích nước nhà Việt Nam”.

(Hồ Chí Minh, Lịch Sử nước ta, 1942)

Lời giải:

Đáp án đúng: D

Cả hai đoạn trích đều nhấn mạnh vai trò và ý nghĩa của tri thức lịch sử đối với cuộc sống.

Đoạn trích của Ngô Sĩ Liên nhấn mạnh sử sách có vai trò làm gương cho đời sau, giúp người đời sau tránh những sai lầm và học hỏi những điều tốt đẹp.
Đoạn trích của Hồ Chí Minh nhấn mạnh việc người dân cần phải biết sử, hiểu về gốc tích của dân tộc để từ đó yêu nước và xây dựng đất nước.

Câu 15:

So với hiện thực lịch sử, lịch sử được con người nhận thức có đặc điểm gì?

Lời giải:

Đáp án đúng: C

Nhận thức lịch sử là sự tái hiện quá khứ thông qua góc nhìn và sự giải thích của con người. Do giới hạn về thông tin, phương pháp nghiên cứu và quan điểm cá nhân, nhận thức lịch sử không thể tái hiện đầy đủ và chính xác 100% hiện thực lịch sử. Vì vậy, đáp án đúng là: Nhận thức không thể tái hiện đầy đủ hiện thực lịch sử.

Câu 16:

Trong xu thế hội nhập quốc tế hiện nay, khi tiếp thu những thành tựu văn hóa nhân loại, đòi hỏi chúng ta phải

Lời giải:

Đáp án đúng: B

Trong quá trình hội nhập quốc tế và tiếp thu văn hóa nhân loại, điều quan trọng là phải chủ động tiếp thu có chọn lọc để vừa tiếp nhận được những giá trị tiến bộ, vừa giữ gìn và phát huy bản sắc văn hóa dân tộc.

Tiếp thu toàn diện có thể dẫn đến mất bản sắc.
Chú trọng văn hóa phương Tây là phiến diện.
Sáng tạo, đổi mới và điều chỉnh là cần thiết nhưng không phải là điều kiện tiên quyết khi tiếp thu.

Câu 17:

Nội dung nào sau đây phản ánh đúng vai trò của các loại hình di sản văn hoá đối với nghiên cứu lịch sử?

Lời giải:

Đáp án đúng: C

Di sản văn hóa (vật thể và phi vật thể) cung cấp thông tin, tư liệu quan trọng, đa dạng, giúp các nhà nghiên cứu lịch sử hiểu rõ hơn về quá khứ. Di sản không phải là nguồn duy nhất, cũng không chỉ mang tính tham khảo, mà là một phần không thể thiếu trong quá trình nghiên cứu.

Đáp án A sai vì di sản không phải là nguồn sử liệu duy nhất.
Đáp án B sai vì di sản là nguồn sử liệu quan trọng, không chỉ để tham khảo.
Đáp án D sai vì di sản bao gồm cả thành văn và phi thành văn.

Câu 18:

Giá trị lịch sử của di sản được giữ gìn thông qua việc

Lời giải:

Đáp án đúng: C

Giá trị lịch sử của di sản được giữ gìn thông qua việc bảo tồn. Bảo tồn giúp duy trì và bảo vệ các giá trị văn hóa, lịch sử của di sản cho các thế hệ sau.

Câu 19:

Một trong những di sản văn hóa phi vật thể tiêu biểu của Việt Nam là

Lời giải: