Câu hỏi:

Nội dung nào không phải thành tựu về khoa học - công nghệ của Trung Quốc trong công cuộc cải cách - mở cửa (từ năm 1978 đến nay)?

Phát triển ngành hàng không vũ vụ.

Phát triển các trung tâm dữ liệu hiện đại.

Phủ sóng mạng 5G trên toàn lãnh thổ.

Xây dựng hệ thống định vị vệ tinh Bắc Đẩu.

Trả lời:

Đáp án đúng: A

Trong công cuộc cải cách mở cửa, Trung Quốc đạt được nhiều thành tựu khoa học công nghệ, bao gồm phát triển ngành hàng không vũ trụ, xây dựng hệ thống định vị vệ tinh Bắc Đẩu và phát triển các trung tâm dữ liệu hiện đại. Việc phủ sóng mạng 5G trên toàn lãnh thổ, mặc dù là một mục tiêu và nỗ lực lớn, nhưng chưa hoàn toàn đạt được trên toàn bộ lãnh thổ vào thời điểm hiện tại.

Câu hỏi này thuộc đề thi trắc nghiệm dưới đây, bấm vào Bắt đầu thi để làm toàn bài

20+ Câu trắc nghiệm cuối HK1 Lịch sử 11 - KNTT - Đề 3

17/09/2025

0 lượt thi

0 / 24

Bắt đầu thi

Câu hỏi liên quan

Câu 20:

Việt Nam có thể học hỏi bài học kinh nghiệm nào từ công cuộc cải cách mở cửa ở Trung Quốc?

Lời giải:

Đáp án đúng: C

Trung Quốc đã thực hiện thành công cải cách kinh tế theo hướng xây dựng nền kinh tế thị trường xã hội chủ nghĩa, với nhiều thành phần kinh tế tham gia. Việt Nam có thể học hỏi kinh nghiệm này để phát triển kinh tế.

A. Sai vì Trung Quốc tập trung vào cải cách kinh tế hơn là chính trị.
B. Đúng, vai trò lãnh đạo của Đảng Cộng sản là yếu tố quan trọng trong quá trình cải cách và phát triển ở cả Trung Quốc và Việt Nam.
C. Đúng, xây dựng nền kinh tế hàng hóa nhiều thành phần là một bài học quan trọng.
D. Sai vì Trung Quốc mở cửa và hội nhập kinh tế quốc tế mạnh mẽ.

Câu 21:

1.2. Trắc nghiệm đúng - sai (2,0 điểm): Thí sinh trả lời từ câu 21 đến câu 22. Trong mỗi ý a), b), c), d) ở mỗi câu, thí sinh chọn đúng hoặc sai.

Đọc các đoạn tư liệu sau đây:

Tư liệu 1: “Tất cả mọi người sinh ra có quyền bình đẳng. Tạo hóa cho họ những quyền không ai có thể xâm phạm được; trong những quyền ấy, có quyền được sống, quyền tự do và quyền mưu cầu hạnh phúc”.

(Tuyên ngôn Độc lập (Mĩ, năm 1776))

Tư liệu 2:

“Điều 1. Con người sinh ra đều có quyền tự do và bình đẳng. Những sự phân biệt xã hội chỉ có thể dựa trên lợi ích chung.

Điều 17. Quyền tư hữu là quyền bất khả xâm phạm và thiêng liêng không ai có thể bị tước bỏ”

(Tuyên ngôn Nhân quyền và Dân quyền (Pháp, năm 1789))

a) Bản Tuyên ngôn Nhân quyền và Dân quyền ra đời từ cuộc cách mạng tư sản Pháp cuối thế kỉ XVIII

b) Bản Tuyên ngôn Nhân quyền và Dân quyền của nước Pháp năm 1789 không đề cao quyền tư hữu cá nhân vì đó là biểu hiện cho sự phân biệt giàu - nghèo trong xã hội.

c) Điểm chung của Tuyên ngôn Độc lập của nước Mĩ và Tuyên ngôn Nhân quyền và Dân quyền của nước Pháp là đề cao quyền con người và quyền công dân.

d) Trong Tuyên ngôn độc lập của nước Việt Nam dân chủ cộng hòa (2/9/1945), chủ tịch Hồ Chí Minh đã có sự kế thừa và mở rộng những giá trị của các bản tuyên ngôn Độc lập của nước Mĩ và Tuyên ngôn Nhân quyền và Dân quyền của nước Pháp

Lời giải:

Đáp án đúng:

a) Bản Tuyên ngôn Nhân quyền và Dân quyền ra đời từ cuộc cách mạng tư sản Pháp cuối thế kỷ XVIII - Đúng

b) Bản Tuyên ngôn Nhân quyền và Dân quyền của nước Pháp năm 1789 không đề cao quyền tư hữu cá nhân vì đó là biểu hiện cho sự phân biệt giàu - nghèo trong xã hội. - Sai, Điều 17 Tuyên ngôn Nhân quyền và Dân quyền khẳng định quyền tư hữu là bất khả xâm phạm.

c) Điểm chung của Tuyên ngôn Độc lập của nước Mỹ và Tuyên ngôn Nhân quyền và Dân quyền của nước Pháp là đề cao quyền con người và quyền công dân. - Đúng

d) Trong Tuyên ngôn độc lập của nước Việt Nam dân chủ cộng hòa (2/9/1945), chủ tịch Hồ Chí Minh đã có sự kế thừa và mở rộng những giá trị của các bản tuyên ngôn Độc lập của nước Mỹ và Tuyên ngôn Nhân quyền và Dân quyền của nước Pháp. - Đúng

Câu 22:

Đọc đoạn tư liệu sau đây:

Tư liệu. “Sự ra đời của Liên bang Xô viết có ý nghĩa vô cùng quan trọng. Đây là thắng lợi của chính sách dân tộc theo chủ nghĩa Lê-nin, mở ra một con đường đúng đắn trong việc giải quyết vấn đề dân tộc, thủ tiêu những bất bình đẳng giữa các dân tộc, củng cố và tăng cường sức mạnh của nhà nước Xô viết. Việc thành lập Liên bang Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Xô viết đã xác lập một quan hệ kiểu mới mà lịch sử tới lúc đó chưa hề biết tới giữa các dân tộc và quốc gia sau khi giai cấp vô sản lên nắm chính quyền”.

(Ngô Minh Oanh, 100 năm Cách mạng tháng Mười Nga và Chủ nghĩa xã hội: từ hiện thực đến quy luật lịch sử, Nxb Đại học quốc gia TP. Hồ Chí Minh, tr.43)

a) Tư liệu trên đề cập đầy đủ ý nghĩa lịch sử từ sự ra đời của Liên bang Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Xô viết.

b) Liên Xô là một liên bang gồm nhiều nước cộng hòa theo chế độ tư bản chủ nghĩa.

c) Sự ra đời của Liên bang Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Xô viết cũng đưa đến nhiều tác động quan trọng đối với thế giới.

d) Sự ra đời của Liên Xô đã đánh dấu sự hình thành của hệ thống xã hội chủ nghĩa trên thế giới

Lời giải:

Đáp án đúng:

Liên Xô là một liên bang gồm nhiều nước cộng hòa theo chế độ xã hội chủ nghĩa, không phải tư bản chủ nghĩa.

Câu 23:

PHẦN II. TỰ LUẬN (3,0 ĐIỂM)

Phân tích nguyên nhân dẫn đến sự sụp đổ chế độ xã hội chủ nghĩa ở Liên Xô và Đông Âu

Lời giải:

Đáp án đúng:

Câu hỏi này yêu cầu phân tích nguyên nhân dẫn đến sự sụp đổ của chế độ xã hội chủ nghĩa ở Liên Xô và Đông Âu. Đây là một câu hỏi mở và không có các lựa chọn trắc nghiệm cụ thể. Một bài luận hoặc trả lời chi tiết sẽ cần được xây dựng để trả lời đầy đủ câu hỏi này.

Câu 24:

Hình ảnh sau đây phản ánh tiềm năng nào của chủ nghĩa tư bản hiện đại? Theo anh/ chị, Việt Nam có thể học hỏi được những bài học gì từ tiềm năng đó cho công cuộc công nghiệp hóa - hiện đại hóa?

Lời giải:

Đáp án đúng:

Hình ảnh thể hiện sự phát triển của công nghệ, internet và các thiết bị điện tử hiện đại, đây là những yếu tố cốt lõi của kinh tế tri thức.
Việt Nam có thể học hỏi các bài học về:

Đầu tư vào giáo dục và nghiên cứu khoa học.
Phát triển hạ tầng công nghệ thông tin.
Khuyến khích đổi mới sáng tạo và ứng dụng công nghệ vào sản xuất và dịch vụ.

Câu 1:

PHẦN I. TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN (7,0 ĐIỂM)

1.1. Trắc nghiệm nhiều phương án lựa chọn (5,0 điểm): Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 20. Mỗi câu hỏi thí sinh chỉ chọn một phương án.

Lực lượng nào sau đây không thuộc Đẳng cấp thứ ba trong xã hội Pháp (cuối thế kỉ XVIII)?

Lời giải: