Câu hỏi:

Học sinh có thể làm gì để góp phần bảo vệ hòa bình?

Thờ ơ, vô cảm trước hành vi kì thì dân tộc.

Giải quyết các mâu thuẫn bằng hòa giải.

Sống ích kỉ, luôn đề cao lợi ích cá nhân.

Giải quyết các mâu thuẫn bằng bạo lực.

Trả lời:

Đáp án đúng: B

Học sinh có thể góp phần bảo vệ hòa bình bằng cách giải quyết các mâu thuẫn bằng hòa giải. Đây là một cách tiếp cận xây dựng, giúp giảm căng thẳng và duy trì mối quan hệ tốt đẹp.

Thờ ơ, vô cảm trước hành vi kì thị dân tộc là sai vì điều này có thể dẫn đến sự phân biệt đối xử và xung đột.
Sống ích kỷ, luôn đề cao lợi ích cá nhân là sai vì điều này có thể gây ra sự bất công và mất đoàn kết.
Giải quyết các mâu thuẫn bằng bạo lực là sai vì điều này có thể gây ra thương vong và phá hoại.

Câu hỏi này thuộc đề thi trắc nghiệm dưới đây, bấm vào Bắt đầu thi để làm toàn bài

20+ Câu trắc nghiệm cuối HK1 GDCD 9 - KNTT - Đề 2

26/09/2025

0 lượt thi

0 / 34

Bắt đầu thi

Câu hỏi liên quan

Câu 22:

Cách sắp xếp, sử dụng thời gian hợp lí, tránh lãng phí thời gian để hoàn thành tốt các công việc theo mục tiêu đã đặt ra - được gọi là

Lời giải:

Đáp án đúng: A

Quản lí thời gian hiệu quả là việc sắp xếp và sử dụng thời gian một cách hợp lí để đạt được các mục tiêu đã đề ra, tránh lãng phí thời gian vào những việc không cần thiết.
Các đáp án còn lại không phù hợp với định nghĩa trên.

Câu 23:

Nội dung nào sau đây không phản ánh đúng sự cần thiết của việc quản lí thời gian hiệu quả?

Lời giải:

Đáp án đúng: A

Quản lý thời gian hiệu quả giúp chúng ta chủ động hơn trong cuộc sống, không bị động trước các vấn đề. Các đáp án B, C, và D đều là những lợi ích của việc quản lý thời gian hiệu quả. Vì vậy, đáp án A là nội dung không phản ánh đúng sự cần thiết của việc quản lý thời gian hiệu quả.

Câu 24:

Nội dung nào sau đây không phản ánh đúng cách quản lí thời gian hiệu quả?

Lời giải:

Đáp án đúng: C

Quản lí thời gian hiệu quả bao gồm việc xác định mục tiêu, lập kế hoạch và thực hiện kế hoạch một cách nghiêm túc. Việc thực hiện kế hoạch một cách hời hợt không phản ánh cách quản lí thời gian hiệu quả.

Đáp án A thể hiện việc xác định mục tiêu.
Đáp án B thể hiện việc lập kế hoạch.
Đáp án D thể hiện việc thực hiện kế hoạch một cách nghiêm túc.

Câu 25:

Trong trường hợp sau, các bạn học sinh lớp 9C đã thực hiện hoạt động cộng đồng nào sau đây?

Trường hợp. Các bạn học sinh lớp 9C cùng thực hiện dự án nuôi heo đất, thu gom phế liệu (giấy, đồ nhựa đã qua sử dụng,...) để bán; dùng kinh phí đó để ủng hộ học sinh có hoàn cảnh khó khăn trên địa bàn.

Lời giải:

Đáp án đúng: D

Các bạn học sinh lớp 9C thu gom phế liệu để bán và dùng tiền đó ủng hộ học sinh khó khăn, đây là hoạt động thuộc phong trào kế hoạch nhỏ.

Câu 26:

Việc khách quan khi nhìn nhận, đánh giá các sự vật, hiện tượng sẽ

Lời giải:

Đáp án đúng: B

Việc khách quan khi nhìn nhận, đánh giá sự vật, hiện tượng giúp chúng ta đưa ra những quyết định và hành động đúng đắn, góp phần xây dựng một xã hội công bằng và bình đẳng. Do đó, đáp án đúng là B.

Câu 27:

Chủ thể nào dưới đây đã có hành vi vi phạm nguyên tắc công bằng, bình đẳng giữa các công dân trong quan hệ pháp luật?

Tình huống. Tại một ngã tư giao thông, ông M (nhân viên) và ông N (thủ trưởng) cùng làm tại một cơ quan, do mải nói chuyện, không chú ý nên cả hai ông đều điều khiển xe máy vượt đèn đỏ nhưng không gây tai nạn giao thông. Khi bị anh C (cảnh sát giao thông) lập biên bản, ông N đã lợi dụng chức vụ và những mối quan hệ của mình để tác động tới anh C. Kết quả là: ông N không bị xử phạt trong khi ông M phải nộp phạt 400.000 đồng.

Lời giải: